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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王晶洁  
职业生涯规划是中等职业学校德育必修课,本文认为为提高职业生涯规划课的实效性应采用以下几种方法:任课教师应该树立正确的学生观和人才观,授课过程中要对学生进行就业形势教育,采取灵活多样的教学方法,整合校外资源。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 卢旺堂  冯慧瑛  
近年来,图书馆馆员的职业生涯规划这一概念在图书馆界受到广泛讨论,但是对于如何应用实践,还存在很多问题和争议。不同的研究者也提出不同的看法。在此借鉴人力资源管理的相关概念,提出一套适合现代图书馆的馆员职业生涯规划体系,并以太原大学图书馆的实际情况为例进行分析,说明职业生涯规划对图书馆和图书馆馆员发展的重要性。
[期刊] 职教论坛  [作者] 高建波  张迎  
"中国梦"是马克思主义与中国当代实际相结合的产物。围绕"中国梦"、大学生职业生涯规划教育以及二者之间关系三个维度阐述了中国梦背景下的大学生职业生涯规划的重要意义,重点分析大学生职业生涯规划教育存在的问题及影响因素,尝试探索用"中国梦"引领大学生树立科学的职业生涯规划,不断提高大学生职业生涯规划水平。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张玉荣  
案例教学法是目前职业教育普遍应用的一种教学方法,案例教学法主要是通过案例的选择、案例的实施、案例的分析、案例的总结4个环节展开的。本文认为案例教学法在职业生涯规划教学过程中的有效应用,可以调动学生参与教学活动的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力,使学生成为教学活动的主体。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蔡若松  
当前,高职毕业生的就业形势日趋严峻,而高职院校原有的就业指导工作很难从根本上提高学生的就业能力和就业质量,因而,高职院校应切实加强大学生的职业生涯规划教育。文章对高职学生职业生涯规划的现状进行了分析,并对如何帮助学生进行职业生涯规划,以提高就业指导效率提出了一些建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 罗邻球  
我国高校职业生涯规划虽已取得一定的进步,但仍存在学生意识薄弱、教学团队专业化程度不高及职业生涯规划效果不理想等问题,本文针对以上问题,提出了在职业生涯规划中,要树立学生规划意识,加强教师专业化团队建设及进行定期的课外指导、跟踪与督促等建议,以不断提高大学生职业生涯规划质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭开宇  马俊红  
随着我国高等教育大众化的深入推进,大学生的就业问题已经成为社会普遍关注的问题。本文从三个方面论述了目前大学生就业能力的不足,提出了加强职业生涯规划教育的必要性和现实意义,以及在就业能力提高中如何实施职业生涯规划。
[期刊] 职教论坛  [作者] 邱云  彭白桦  赵云  盛凡  高丁莉  
近几年来,虽然很多院校都重视对高职学生的职业生涯规划教育和指导,但从问卷调查结果可看出,其效果并不令人满意,学生的职业生涯规划质量并不高。这不仅影响到学生的职业发展道路和职业理想的实现,同时对学生在校期间的学习心理也要产生很大影响,从问卷调查中高职学生专业学习方面反映出的学习心理问题可看出,职业生涯规划对预防和克服学生学习心理问题具有重要的作用。因此,针对问题,采取切实措施,努力提高高职学生职业生涯规划质量,对培养学生良好的学习心理素质,提高人才培养质量就显得尤为重要。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘晓哲  何方  
在就业难题日益凸显的今天,很多高职学生择业时面临缺乏必要的职业生涯指导的现实困境,从而在就业时产生了种种焦虑和困惑。文章针对高职院校学生期望学校提供系统的职业生涯规划教育的迫切愿望,以高职学生从业面临的问题以及目前高职院校开展职业规划教育的现状为出发点,探讨了如何建立科学合理的职业规划教育体系与教学模式,加快推进高职学生职业规划教育体系建设进程。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郑丽  
团体绘画是在团体共同营造的安全的"心理场"基础之上,运用心理投射原理,在人际互动的过程中,呈现潜在的自我需求和内在渴望。将团体绘画应用于高职学生职业生涯规划,有效地改善了团体的人际互动,提供了学习适应和感悟他人的途径,对于促进团体及个体的心理成长、有效地进行职业生涯规划具有积极的意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 罗元  
本文以大学生就业难问题为切入点,分析了加强大学生职业发展教育的重要意义,阐述了职业生涯规划的涵义以及如何开展大学生职业生涯教育。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘燕  
本研究主要通过问卷调查的方式,对高职学生职业生涯规划的现状、存在问题及影响因素进行分析。结果表明:高职学生自我认识比较缺乏,职业规划能力较弱,职业生涯规划的现状不容乐观。建议高职院校应构建具有系统性、科学性、可操作性的高职学生生涯发展辅导模式,提高学生的职业素养和未来适应职业世界的能力。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 鲁伟  
常州机电职业技术学院根据行业企业对学生职业素质的要求,以任务为引领,以活动为导向,构建职业生涯规划教学内容体系。在教学过程中,教师通过引导课文法、张贴板法、讨论法、情景教学法等引导学生认识职业生涯规划的重要性,了解制订职业生涯规划的过程,同时采用档案袋评价法记录学生的职业成长过程,促进学生职业成长。
[期刊] 职教论坛  [作者] 祝庆国  
高职生职业生涯规划是帮助高职院校学生顺利完成学业、成功就业的重要技能,对高职生的健康成长和实现其人生价值有着举足轻重的作用。高职院校必须充分重视高职院校学生职业生涯规划教育,积极探索开展高职院校学生职业生涯规划教育的有效途径。
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