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[期刊] 经济师
[作者]
杨朝社
随着新课标的施行,课堂教学的理念、方式和目标发生了深刻的变革。课堂教学既要满足基础教育的一般性要求,也要体现学生塑造历史观的需要。特别是对电大学生来说,学生的接受理解知识的能力却参差不齐。对远程教育教师来说,既要在课堂时间内完成所有的教学目标,还需要切实提高学生们的认知理解能力。相对来说,应用远程教育方式进行学科教学的关键是如何实现学生知识系统的构建,并在此基础上构建学生成熟的历史观才是最重要的。因此,只有构建高效教学模式才能满足相关历史课程远程教育目标的需要。
关键词：
远程教育 教学 模式 运用
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李松虎
本文通过学校的具体实践,对"活动单导学"课堂教学模式的理论基础、具体内涵、实施方法、突出优势,以及对教师的要求等进行了探讨。
关键词：
活动单导学 教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李凌熲
本文从感受自然美,陶冶心灵;感悟人情美,熏陶情感;感悟人情美,熏陶情感;领悟人性美,塑造人格四个方面,对在中职语文课堂中如何对学生进行审美教育进行了探讨。
关键词：
语文 美育 审美教育 美感
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李燕
一、教学目标简洁明确一堂高效的语文课,离不开简洁明确、科学合理的教学目标。尽管语文学科的特点决定了其目标价值的多元性,但并不能说一堂课的教学目标可以随意制定。陈先云老师在《小学语文》中谈道:课堂容量有限,知识点和训练点过多,会影响教学的效果,学的知识多,但往往落不实,所以有时候给孩子太多干货,会让孩子消化不良的。就一两个重要的训练点,在课堂上把它夯
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋友山
本文以"制冷和空调专业"为例,主要阐述了创建"立体"课堂教学模式,即"课堂教学+模拟仿真教学+多媒体教学+实物演示教学+单一技能操作教学+综合技能操作教学"课堂教学模式的创新研究过程和取得成果;阐述了现代化实训教学设备和现代化教学"立体"环境是实现"立体"课堂教学模式创新研究成功必备的前提条件。
关键词：
教学设备 教学环境 “立体”教学模式
[期刊] 经济师
[作者]
杨朝社
在教育教学技术和手段不断丰富的大环境下,教育教学的方式方法呈现了多元化发展趋势,而且教学的途径也有了显著增加。结合目前的教学实践进行分析会发现,远程教育已经成为了教育实践中非常重要的一种教学方式,且在教育实践中扮演的角色愈加重要。传统教学存在着资料固化、方式单一等显著缺陷,这些缺陷影响了教学课堂的实际效果,所以在教育实践中,积极地进行教学改革与优化意义显著。远程教育在课堂教学中的使用改变了资源固化以及方式单一的局面,实现了教学实际效果的显著加强。文章对远程教育下的课堂教学进行了分析。
关键词：
远程教育 资源优化 课堂 教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
鲁华山
交互式教学模式渐渐成为课堂教学模式的主流。本文旨在通过研究交互式教学模式的理论渊源和特点,探讨如何在英语课堂教学中设计交互式教学活动,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣和动机,取得更好的教学效果。
[期刊] 教育研究
[作者]
王敏勤
和谐教学倡导整体建构,不仅把教学过程看作是一个系统,也把教学内容看作是一个系统,要求学生在自学的过程中,本着先整体后部分、先宏观后微观的原则,整体感知、理解教材,直奔主题,不要在细节上下工夫。教师要引导学生站在系统的高度去学习知识,让每一知识都以系统中的知识的面貌出现,引导学生寻找教材的规律和解决某一类问题的方法。在学期初,教师要引导学生学习整个学段或整册书的知识结构;每学完一节教材都要及时回归到知识的上位系统。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨洋
作为信息技术条件下对传统教学的革新，翻转课堂教学模式以其独有的优势和特点影响特教师资培训的过程。当前，翻转课堂教学模式在特殊教育师资培训中面临着一些困境，诸如对翻转课堂的认知存在误区，曲解翻转课堂的本质和要义；培训内容同质化，培训的针对性和实效性不强；信息技术欠缺，教师翻转课堂驾驭能力有待提升，等等。翻转课堂教学模式在特殊教育师资培训中的应用，须优化流程设计，突出以学习者为中心的培训理念；创新特殊教育师资培训方法，注重提升受训教师的实践技能；加强特教教师翻转课堂培训考核，激发教师参与培训的积极性和主动性，最终提升特教教学质量和水平，促进教师的专业成长。
关键词：
翻转课堂 特殊教育,师资培训 信息技术
[期刊] 教育与职业
[作者]
李红
翻转课堂是一种可实现教与学全面互动的新型教学模式。文章分析了建筑ＣＡＤ课程的教学现状及翻转课堂的研究现状，建立了包含课前知识获取、课堂知识内化和课后知识巩固三个阶段的翻转课堂教学模式和多元考核评价体系，并提出了课程实施过程中的建议，旨在提高本科建筑ＣＡＤ软件类课程教学质量，对探索人才培养路径具有一定的借鉴意义。
关键词：
翻转课堂 建筑CAD 教学模式 考核评价
[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄元春
从实证的角度，基于＂转动课堂＂在酒吧管理与酒水调制课程的运用，对转动课堂在实施过程中的课前自学，课上精讲练习互动及课后自主学习等方面的效果分析，提出了转动课堂教学的再思考，以期促进＂转动课堂＂在旅游管理专业实践教学中的实施。
关键词：
转动课堂 探究式教学 讨论式教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李斌
教育的真谛是主体间的指导学习,而主体间的指导学习必须体现在具体的课堂教学模式之中。传统的教学模式以讲授式为主,它不能很好地调动全体学生的能动性、积极性和创造性。主体参与式课堂教学模式的提出和应用对于改变传统讲授式课堂教学的弊病有着积极的现实意义。
关键词：
主体参与 教学模式 探索应用
[期刊] 教育发展研究
[作者]
丁开君
英语作为一门国际性语言,在全世界范围教学和日常中的应用非常广泛。随着中国国际地位的不断提高,英语的重要作用不言而喻,英语教学在中国国民教育中的重要地位日益突出。尽管我国的英语教育已有几十年的历史,但一直以来,学校的英语教育在语言应用方面始终差强人意。我们更多时候把英语当作一种专业化知识,而不是一种交流性工具去教去学。这种教育理念和相应的教学方式所导致的弊端日渐明显,特别是在互联网和智
[期刊] 财会通讯
[作者]
王海洪
长期以来会计软件应用课程在大部分高校运用传统课堂教学模式教学，存在诸如教学效果差等诸多问题，为了解决这些问题，笔者探讨了该课程的翻转课堂教学模式。本文在分析会计软件应用课程传统课堂教学模式问题的基础上设计了翻转课堂教学模式，探讨了翻转课堂教学中的关键环节以及需要处理的问题，并试图对会计专业＂财会审软件应用＂类课程的讲解方法提供建议与意见。
关键词：
会计软件应用 课程 翻转课堂
[期刊] 教育科学
[作者]
吕淑萍
教学过程说到底就是信息的传输和接收过程。教师在课堂教学中传递信息主要依赖于两条渠道:一条是以身体态势为媒介的体态语言,另一条是以声音语词为媒介的口头语言。因此,教师应充分利用这两条信息传递渠道,不断提高信息传递艺术。 一、充分利用体态语言渠道,增大信息传输的频带宽。教师在教学过程中不要只认为语言、板书、教具、模型可以传授知识,实际上在教学过程中教师本身就是教材的一部分,其整体的任何部分在一定条件下都可成为知识传输的渠道,这就是信息传输的体态语言渠道。例如,教师站着讲课比坐着讲课能向学生传授更多的信息,表情丰富的教师比表情淡漠的教师能传授更多的信息;精力充沛的教师比精神不振的教师能传授更...
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