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[期刊] 武汉金融  [作者] 邹皓玮  
中国保险业的日益发展吸引了许多保险人才加入,中国保险教育事业也因此得到了长足发展。高校保险学历教育是保险人才培养的基础,而高校保险专业本科教育更是基础中的基础,在保险人才的培养过程中起着举足轻重的作用。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 范秀红  
高等法学专业教育作为我国高等教育的重要组成部分,承担着为我国培养高素质法律人才的重任,因此,在法学专业本科教育中注重培养学生的创新能力就显得尤为重要。要逐步改革目前法学专业本科教育中的学制,优化目前法学专业课程设置,改革教学内容,丰富教学方法,创设良好的教学情境和创新环境。
[期刊] 财会通讯  [作者] 徐筱彧  
一、中澳会计类专业本科教育比较(一)中澳会计类专业本科人才培养目标比较目前,我国各高校会计专业高等人才培养目标相对比较统一,以几所211综合大学会计类专业本科人才培养目标为例(见表1),几乎无不涵盖以培养具备会计基本理论和方法,有较高专业实际操作能力的人才为目标。大部分的高校主要培养应用型人才,但也有部分大学制定的本科培养目标是希望毕业生能成为集科研、应用、教学为一体的高级专门人才,这样的培养目标与我国高等教育本科阶段短短的4年
[期刊] 财会月刊  [作者] 董普  成慧君  庞一楠  
本文通过对中美7所高校会计专业课程设置的体系差异、教学模式的差异(教学目标的差异、专业课程内容的差异、课程考核方式的差异)等方面加以研究,提出了我国高校应借鉴美国高校的先进教学经验,围绕培养学生的素质能力优化课程设置,采用现代化的教学方法和手段,转变考试评价方式等,从而进一步提高教学水平。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴新宇  陈佩佩  
近40年发展繁荣的中国酒店业专业人才供需矛盾日益凸显,专业教育改革仍需进一步研究和探讨。发达的美国高校酒店管理本科教育能为中国酒店管理专业人才培养提供良好的借鉴作用。文章从培养目标、课程设置、教学方法以及教学成效评价四个方面对中美教育进行了差异分析,并提出了如下对策:创新课程体系、改革实践教学方法、完善校企合作体系、培养学习热情及积极性。
[期刊] 财会月刊  [作者] 刘保良  
本文结合目前我国普通高校会计专业本科教育的现状,提出几个值得反思的共性问题,包括培养目标的设置、基础课与专业课的比例问题、专业课程教学的核心问题、教学理念、考试评价、毕业论文等方面的几个问题,并提出相关建议,以期能够引起会计教育界的共鸣与重视。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 邵进  陈云棠  
教育部在世纪之交开始实施的本科教学工作优秀评价 ,对高校人才培养 ,尤其是本科教学工作起到了巨大的推动作用 ,本文结合南京大学等数所已通过该评价高校的实际经验 ,从确立人才培养工作的地位、推动教育思想的转变、加强教学队伍的建设、深化教学改革以及健全教学管理机制等诸方面 ,对本科教学工作优秀评价对高校人才培养工作的促进作用进行了探讨。
[期刊] 保险研究  [作者] 林增余  
一、世界银行对我国社会保险的评价和建议 按照联合国人口老龄化标准,我国将在2000年步入老年型社会。10年前,世界银行向我国提交的《老龄化、经济发展和社会保险在中国——一个初步的评价》研究报告中提出:中国在满足人民经济保障的过程中,面临着一个老年人口迅速增长,养老、医疗费用将占去国民生产总值一个更大
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 高玲  
随着金融市场的创新与发展,保险企业已经从过去单纯的承保理赔机构变成了溶补偿与投融资功能于一体的综合性金融企业,保险资金的投资收益已经成为保险企业弥补承保业务损失、增强资产实力和赔付能力、提高信誉和竞争能力、追求高效益的重要渠道。我国的保险业也顺应这种大趋势,特别是金融体制的改革及证券市场的开放,为保险资金的运用创造了良好的时机和重要的场所,但是,我国保险市场及证券市场发育得还不完善,投资渠道较狭窄,保险企业又是负债经营的企业,要求资金运用的安全性、流动性及收益性。如何更安全有效地利用现有的投资渠道,保证保险企业的偿付能力,并在此基础上进一步拓宽投资渠道,增强企业的实力及竞争能力,是各保险公司都...
[期刊] 中国内部审计  [作者] 金铮  
本文梳理了高校内部审计在理论研究、职能、技术方法、绩效评估方面的现状,针对存在问题提出改进建议。
[期刊] 财会通讯  [作者] 李瑞祯  
近年来,我国本科教育大多是定位在应用型上的,其任务是向社会输送应用型、复合型、技能型人才。但目前输送的是大都要经过社会"再加工"的"半成品",想成为"产成品"还需要相当长的一段时间。究其原因是我国本科教育重学术轻实践、教学与实际脱节,虽然知道症结所在,但要实现应用型本科教育改革又难以找到突破口。本文在查阅大量资料的基础上,通过研究我国应用
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘海鸿  
旅游业的发展和国际化竞争对高等院校旅游人才的培养提出了严格要求,高校只有针对旅游专业本科教育存在的问题,采取有效的措施应对挑战,才能培养出具有高素质的管理型和操作型的实用性人才。
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