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[期刊] 中国成人教育  [作者] 范晓光  
本文通过近年来国内国际事件中大学生的参与反应情况,引发对大学生理性爱国的思考,激发了在多个层面对大学生理性爱国行为的反思,从而提出加强大学生理性爱国的有效途径,在精神领域上提升了大学生的综合素质和思想境界。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李思雨  
本文通过对当前大学生爱国精神现状调查统计,以及对爱国主义认识的分析,提出自媒体能对理性爱国教育产生巨大的影响,并从大学生心理需求特征和自媒体影响机制等方面深入探讨高校利用自媒体进行理性爱国教育的可行性策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王正一  
大学生理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。习近平总书记关于"中国梦"的论述是马克思主义理想信念同中国具体实际相结合的产物,是中国特色社会主义核心价值体系的新发展。"中国梦"的提出,是对大学生的一次理想信念教育,与大学生个人理想之间存在着契合性,对大学生思想理念教育有更全面的引导,我们应在"中国梦"的背景下,积极探索对当代大学生更全面、更科学的理想信念教育方法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周凤瑾  
高校国防教育的核心是爱国主义教育。文章提出国防教育中开展理性爱国教育的必要性,强调爱国教育的内容应包括引导大学生自觉地维护社会稳定、具备政治觉悟和辨别力、开阔胸襟、科学把握民族尊严与社会的关系和正确定位自身选择,提出将国防安全战略教育与理性爱国教育结合开展的现实策略,最后阐述该策略有维护国家和谐稳定、培养大学生前瞻性战略素养、推进国家可持续性发展的重要意义。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 陈立新  
文章从国家、企业、高校、学生四个方面分析了当前大学生的就业环境及存在的问题,明确了思想政治教育方向能帮助大学生客观认识就业难现状、调整好就业心态,树立正确的就业观,指出思政教育者应在不断实践中积极探索大学生就业思政教育的新模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陆纯梅  
开展礼仪教育是构建和谐社会的重要内容,将高等教育与国际通行礼仪接轨,培养既具有专业技能,又具有良好礼仪修养的复合型应用人才,是我国高等院校人才培养目标的重中之重。深入探讨礼仪教育的实施途径与方法,有着十分重要的现实意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 季建华  
大学生骨干是学生中的先进分子和骨干力量。文章从科学认识培养学生骨干培训的重要性出发,分析目前高校大学生骨干培养面临的发展不太均衡、整体素质较高、遭遇挑战增多和队伍发展迅速的现状,提出要科学引导大学生骨干的成长成才,必须开展以思想、责任、目标、大局、团队、表率、纪律、法制、学习、创新意识为主要内容的教育培训。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘春静  
本文阐述了信息素养的定义,分析了信息素养对评价人才综合素质的重要性。通过对当前我国高校信息素养现状的调查分析,对提高高校大学生的信息素养提出了几点建议。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 张曼  袁进升  韩飞  
通过教学工作的亲身体验,结合高校大学生诚信中存在的实际问题,分析了大学生诚信缺失的原因,提出:教师教书育人以“点化”、专家诚信座谈以“感化”、校园诚信文化以“强化”、行为规范建设以“深化”的诚信教育方法,来催化校园诚信之风,培养具有崇高道德理想的诚信人才。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 刘正发  
本文简要阐述红色"1+1"活动概念,结合笔者多年亲身工作的实践经验和思考,阐述大学生党支部与乡镇行政村党支部(党委)或街道居委会党支部(党委)结对开展红色"1+1"活动的工作思路,指出大学生党支部开展红色"1+1"活动的教育意义。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郭贵春  
爱国是每个国人应具备的最基本的人格素养,它不仅是一种责任,更是一种义务。中华五千年文明史就是中国人在爱国旗帜的指引下,不断奋发向前,勇于开拓进取的发展史。不同时代赋予了国民不同的爱国理
[期刊] 消费经济  [作者] 蒋琦玮  马灿  
大学生作为一个特殊群体,其消费观念和消费行为不仅关系到自身的成长,也对社会各方面产生一定的影响。本文阐明大学生理性消费的重要意义,通过大学生消费情况调查,了解目前少数大学生不理性消费的一些表现,并加以分析归类。最后,从学校教育引导、家庭配合监督、学生积极参与等几方面提出引导大学生进行理性消费的几点建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 胡焱  
文章阐述了大学文化的内涵,及其在大学生思想政治教育中发挥的渗透和熏陶、规范和引导、支撑和保障的功能;分析了大学文化建设与大学生思想政治教育的关系:前者有利于后者目标的实现,后者有助于前者的传承、融合与创新;最后,提出了推动二者融合的有效途径是加强大学文化建设和丰富思想政治教育的内涵。
[期刊] 教育与职业  [作者] 胡吉红  
当代青年大学生是建设中国特色社会主义事业的继承者和接班人,加强和改进大学生思想政治教育是全党、全社会的共同责任,也是党外人士服务于民族大业的题中之义。在加强和改进大学生思想政治教育过程中,党外人士应将培养有健全人格、对社会有用和利事业传承之人作为教育的最终目标,并沿着"以当事者经历现身说教""以旁观者观感助推说教""以教师身份传道说教"三条基本路径,切实提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。
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