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[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 闫淑红  
多媒体语音室是外语实验教学的重要场所,不仅要有先进的教学设备,还要有完善的管理制度,更重要的是要有高素质的语音实验管理队伍。文章认为,必须在重视语音室的硬件建设、管理制度的建设的同时,高度重视多媒体语音室管理人员的专业素质提高。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 姜淑霞,苗勇,李广武  
医疗装备的优劣既是医院提高医疗服务质量、开展医学研究的基础和条件,也是决定其自身存在和发展的重要因素。医疗设备管理已成为当今医院管理的重要组成部分,医院医疗设备管理人员的素质也因此面临着全面的检验。 做为一名现代化医院的医疗设备管理人员,虽然同是担负着医疗设备从采购、使用、维护到报废整个过程的管理工作,但随着医疗仪器高科技含量的迅速提高,设备数量的大幅度增加,以及医疗设备市场的繁荣和活跃,其工
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 庄灵灵  
高校行政管理人员创新素质的提升关系到高校的改革创新和发展。本文针对高校在行政管理人员存在的问题,提出应从调整行政管理人员的角色定位、加强行政管理人员继续教育和建立合理有效的激励机制等方面入手,提升行政管理人员的创新素质。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 薛军英  
从工作实际中遇到的问题出发,论述了档案意识在高校管理中的重要性和必要性。管理人员的档案意识既是个人综合素质的体现,更是高校管理的需要,它是提高管理水平、提高工作效率的保障。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘海燕  
高校要适应经济转型时期发展需求,不仅需要丰富的教学资源,打造一支优秀的师资队伍,还需要一支具备专业化素质的教育管理队伍。高校管理人员专业化素质发展是实现高等教育行政管理专业化的重要手段,在推进高校管理人员专业化素质发展工作中,高校既要关注其个人专业素质的提升,还需要设计规章制度作为长期保障,开展相关研究,以促进高校提升管理能力和教育质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 闵宪鲁  
本文对目前高校图书资料管理人员的素质进行了分析,在综合以往研究以及基于胜任力素质模型的基础上提出了高校图书资料管理人员的胜任力素质模型,以期为高校图书资料管理工作以及工作人员选拔与培训提供一些较为可靠的依据。
[期刊] 中国劳动  [作者] 白华裔  
在钢铁行业产能过剩、竞争日益严峻以及企业自身全面深化改革、推进产业转型升级、提升企业软实力的新形势下,包钢通过实施"经营管理人员素质提升工程",多渠道、多层次提升经营管理人员素质,努力建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的高素质经营管理人员队伍,引领企业科学发展,推动生产经营、降本增效、结构调整、改革管
[期刊] 企业经济  [作者] 林朝阳  
本文阐述了素质测评的基本概念,分析了中层管理人员的岗位特点,界定了素质测评的方向和范围。在此基础上通过引入胜任素质分析法,确定中层管理人员的胜任素质类型,由此选定中层管理人员的素质测评要素,包含个性态度、职业素质(子要素为人格品质、成就导向、人际影响力和主动性)、管理素质(主要有组织管理能力、团队协作能力、创新能力、领导决策能力、激励用人能力和应变调控能力)与知识素质。最后运用AHP层次分析法,构建了中层管理人员素质层次结构模型。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 樊蓓姣  
人力资源管理的终极目标可以简化为将合适的人放在合适的位置上做正确的事。农行核心竞争力的提升归根结底需要员工素质结构能够满足现代商业银行对从业人员特殊素质要求。银行要改进绩效,实现可持续发展,必须从改善员工适岗状况入手,让合适的人在岗位上工作。高级管理人员是员工中的核心人才,建立一支适应现代商业银行竞争要求的高管队伍,是农行人力资源管理改革的关键任务。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 欧伟平  
高校档案工作是为学校中心工作服务、反映学校基础工作成绩的一个重要方面。随着信息社会的到来,档案的形式和载体不断变化,给档案管理人员带来了越来越多新的管理要求,文章就当前强化高校档案管理人员的素质培养提出了若干建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘军利  刘建风  
本文阐述了高校教务管理工作的重要性,对教务管理人员应具备的基本素质进行了探讨,指出教务管理人员具备"三心、三好、四能",是做好教务管理工作应具备的基本素质。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 卢辞  
高校社科管理人员素质的提高是我国高等教育质量得以保障的客观要求。高等教育质量具有综合性,因而对社科管理人员的要求和素质也具有综合性。提高高校社科管理人员素质的基本措施包括:正确认识社科管理要素、掌握社科管理规律、坚定社科管理科学态度、改善社科管理环境、改进社科管理作风等。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李黛岚  
文章从新课标下开展大学语文多媒体辅助教学应采取的策略,应遵循的原则、应采用的制作方法及要求等方面,并结合大学语文的一些教学实践进行了探讨。强调新课标下正确开展大学语文多媒体辅助教学,直接有利于教学水平和教学质量的迅速提高,充分激活大学生的学习兴趣,提高大学语文的教学效率和教育效果。从而更好地发挥出《大学语文》人文思想和精神的独特功能,以实现拓展大学生人文素质教育的目的。
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