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[期刊] 教育科学
[作者]
张宇轩
大面积提高学生英语学习的水平,使大多数的学生都能基本掌握大纲规定的内容,是每个英语教师的责任。在英语教学实践中,教师们普遍感到棘手的问题是学生的遗忘问题。遗忘是每个初学英语的人都会碰到的难题。要想解决这一难题,我认为首先应该正视它,然后积极采取措施去克服它,千方百计引导学生减少遗忘,从而达到提高教学质量的目的。教学实践证明,复现是防止遗忘的重要手段。
[期刊] 职教论坛
[作者]
钟宇宏
文体学研究语言使用的规律,强调语言的使用必须适合特定的场合。在高职英语课堂教学中适当地加入文体学知识,能够极大地提高高职学生英语学习的积极性和英语语言的运用能力。文章从语音、词汇、句型和语篇等层面,结合教学实践,在高职英语教学中加入文体学的内容,强调了文体学方法在高职高专英语教学中的运用,对于加强学生"适合性"方面的意识很有帮助,使学生能够自如恰当地使用英语。
关键词：
文体学 高职高专 英语教学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
叶斌
开放教育要求教师转变观念，在教学中真正做到变“教师主体”为“以学生为主体，教师为主导”，帮助学生自主学习。本文结合自身教学实践，就如何根据电大成入学生特点，充分发挥教师主导作用，更好地实施”发现法“与”合作教学法“总结了自己的一些经验和做法。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘晓虹
音像资料或视听软件,作为英语资料的一个重要组成部分,以其特有的原声性、先进性和高效性已越来越受到广大高校师生的重视和厚爱,并成为高校英语教学中一个不可分割的部分和改革现有英语教学模式,进一步提高英语教学水平的手段之一。因此,如何精心筛选英语视听软件,并设计教学方法,充分高效地利用现代化教学手段来优化教学功能和输出,已日益成为广大英语教师所面临和探讨的新课题。一、英语教学中视听软件的特点视听软件的利用,是指在高校英语教学中对各种声像语言材料,如幻灯片、投影片、录音带、录像带和光盘等的使用。其主要任务是灵活运用多媒体,对学生进行系统的英语技能和技巧的训练,以培养他们运用英语语言进行交际的能力...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘瑞萍
本文针对高职学生英语翻译能力比较差的现状,强调了高职公共英语教学中的翻译能力培养的重要性,并对高职英语教学中学生翻译能力的培养途径进行了探讨。
关键词：
高职公共英语教学 翻译能力 翻译教学
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李守京
浅谈综合性听写与大学英语教学李守京听写是一种传统的外语教学与测试手段，外语教师和学生对它都不感到陌生，但国内外文献中有关听写的论述相对较少。当前，酝酿中的大学英语全国统考题型调整，使人们对听写又萌生了新的兴趣。笔者拟就自己在教与学中所得，针对听写的目...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
窦芳霞
我国高职专业英语教学普遍存在着三个问题:教学方面专业英语教学方式与英语专业的教学方式脱节,教材编排方面基础英语与专业英语脱节,师资方面专业英语教师的专业知识和语言技能脱节。在高职专业英语教学中要实现三个相结合:专业英语教学方式与英语专业教学方式相结合来组织教学,基础英语与专业英语相结合来编排教材,专业知识与语言技能相结合来培训师资。
关键词：
专业英语 基础英语 专业知识 语言技能
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李娟 柳青军
经济的全球化呼唤具有扎实语言功底,熟悉国际商务规则和世界各国文化的复合型人才。因此,如何培养学生的跨文化交际能力就成为商务英语教学面临的主要内容之一。本文从教材选用、课程设置、教学方法等方面探讨了跨文化交际能力的培养策略。
关键词：
跨文化交际能力 商务英语教学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张付 杜峰
军校案例教学内容由教学准备和教学实施两部分构成。为了提高案例教学的效果,案例教学要着重把握好与传统的教学相结合、与知识增长点相结合、与军事实践相结合等三个问题。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
张文杰
比较法故名思义即在物理学课程中将形式上近似的定律、规律、实验现象放在一起讲授,其中详尽的介绍一种定律的思想、数学方法和结论,而与之近似的问题着重介绍它们的区别点,使学生能够简单明了地透过现象看本质,迅速抓住问题的要点,掌握教学内容。例如,在质点力学中牛顿第二定律往往讲解的非常透彻,教师花费了大量的时间介绍它的适用条件、处理问题的方法和典型例题。按常规在质点力学后面再讲授刚体力学,又要花
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱晓东 李田
本文论述了传统教学法的弊端和其他教学形式的不完善之处,阐明了课堂互动的必要性、可行性和有效性。指出教师在教学中要精心组织课堂活动、鼓励学生积极参与、充分营造和谐的课堂气氛,使英语课堂教学充满活力,从而达到实现学生的思维创新能力的培养和增强语言的运用与交际能力的目的。
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
赵晶
语言文字作为一种交流工具，语义的变化是非常丰富的，词汇与其意义并不总是一对一的关系。如不能准确把握其变化，就会影响彼此间的交流。不仅不同的单词词义不同，就是同一单词也有其不同的含义。本文以外贸英语为例，阐述了多义性和同音（形）异义现象在该领域的区别与运用
[期刊] 职教论坛
[作者]
潘虹
如何激发小学生的学习兴趣是小学英语教学的关键。使用英语游戏,可以优化课堂教学,帮助学生轻松容易接受教学内容,学生由于亲身的参与,感情的投入与思维的活动,其心理素质得到更多的训练与提高。
关键词：
小学英语 游戏教学 原则分类
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