- 年份
- 2024(10050)
- 2023(14112)
- 2022(11846)
- 2021(10958)
- 2020(9418)
- 2019(21669)
- 2018(21361)
- 2017(39429)
- 2016(22750)
- 2015(25906)
- 2014(26428)
- 2013(25277)
- 2012(23679)
- 2011(21191)
- 2010(21796)
- 2009(20017)
- 2008(20264)
- 2007(18949)
- 2006(16604)
- 2005(15242)
- 学科
- 济(87505)
- 业(87421)
- 经济(87398)
- 企(78087)
- 企业(78087)
- 管理(75131)
- 方法(40169)
- 数学(31356)
- 数学方法(31004)
- 农(29698)
- 财(29220)
- 业经(28463)
- 中国(27683)
- 教育(23459)
- 技术(23220)
- 理论(21783)
- 务(21216)
- 财务(21194)
- 财务管理(21157)
- 农业(20921)
- 企业财务(20029)
- 制(18551)
- 学(17891)
- 和(16409)
- 地方(15517)
- 贸(15413)
- 贸易(15405)
- 策(15269)
- 易(14930)
- 划(14824)
- 机构
- 学院(324804)
- 大学(320078)
- 济(126047)
- 经济(123245)
- 管理(120467)
- 研究(107947)
- 理学(102821)
- 理学院(101625)
- 管理学(99871)
- 管理学院(99249)
- 中国(78785)
- 京(69635)
- 科学(65762)
- 财(59574)
- 农(58615)
- 所(55574)
- 江(54413)
- 研究所(50023)
- 中心(49465)
- 范(48926)
- 师范(48476)
- 业大(47652)
- 财经(46725)
- 农业(46303)
- 北京(44580)
- 州(42402)
- 技术(42384)
- 经(42294)
- 教育(40257)
- 师范大学(38696)
- 基金
- 项目(204441)
- 科学(162641)
- 研究(157412)
- 基金(143024)
- 家(123657)
- 国家(122333)
- 科学基金(104917)
- 社会(95871)
- 社会科(90450)
- 社会科学(90423)
- 省(85258)
- 教育(81061)
- 基金项目(75029)
- 划(71854)
- 编号(67287)
- 自然(67014)
- 自然科(65488)
- 自然科学(65463)
- 自然科学基金(64389)
- 资助(58012)
- 成果(55881)
- 课题(50116)
- 创(48000)
- 重点(47829)
- 部(46767)
- 发(46003)
- 创新(43855)
- 业(43520)
- 年(40786)
- 性(40781)
- 期刊
- 济(144537)
- 经济(144537)
- 研究(103146)
- 中国(77313)
- 教育(70602)
- 农(53468)
- 财(50549)
- 管理(48491)
- 学报(47964)
- 科学(44610)
- 大学(37450)
- 技术(36472)
- 农业(36166)
- 学学(33744)
- 融(27802)
- 金融(27802)
- 业经(25260)
- 财经(24034)
- 业(22491)
- 经济研究(21759)
- 职业(21297)
- 经(20893)
- 问题(18629)
- 技术经济(18429)
- 坛(16320)
- 论坛(16320)
- 科技(15482)
- 版(14941)
- 贸(14800)
- 财会(14780)
共检索到502707条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
任湘 夏金星 易自力
文章围绕高职院校大学生对高职院校创业教育有关问题的认识来展开调查,通过调查与访谈把握高职院校创业教育的现状,同时提炼41位创业主的创业特点,结合41位创业主的创业共性和高职院校在校大学生创业者在反思教育中提出的对创业教育的建议,提出我国高职院校创业教育的对策:顺应时代及时势的呼唤,提高对创业教育可行性的认识;培养目标的内容多样化;系统化创业课程体系;构建创业教育师资队伍;鼓励基于创业教育的教学改革与管理;培植优秀的学校创业文化;把创业力作为大学生质量评价的最主要指标;从社会挖掘对学校创业教育的支持。
关键词：
创业教育 高职院校 创业主
[期刊] 教育与职业
[作者]
李小兰
随着我国产业结构的调整和高校制度的改革,大学生就业难已成为突出的问题。加强高职院校创业教育可以开拓高职毕业生的就业渠道,对健全学生的素质,促进高职院校可持续发展有着重要的意义。
关键词：
高职院校 创业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
田和平
提供创业能力,对学生进行创业教育,是职业教育应自觉承担的义务。构建高职院校创业教育体系,有利于我们开展创业教育,提高高职学生在社会上的生存能力,缓解就业压力。高职院校创业教育体系分为教育内容、课程结构和工作机构。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙丽华 周山华
为提高高职艺术院校创业教育的实际效果,本文以苏州工艺美术职业技术学院"学生自我展示一条街"为例,探讨了"主题教学法"在高职艺术院校创业教育中的应用。
关键词：
高职艺术院校 创业教育 主题教学法
[期刊] 职教论坛
[作者]
许广敏 吴洪伟 应方淦
文章梳理了世界各国创业教育的现状和发展历程,指出创业教育包括三种类型:作为素质教育的创业教育、作为通识教育的创业教育和作为职业教育的创业教育。在实践中,必须明确高职院校创业教育的定位:创业教育对大多数学生而言,只能是一种通识教育,必须是一种创新教育,是一种有功能限度的教育,不能对创业教育解决就业问题抱有不切实际的希望。文章还就创业教育课程设置和内容选择提出了相关建议。
关键词：
高职院校 创业教育 通识教育 创新教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘敏
高职院校开展创业教育是应对时代挑战的重要举措,是培养适应新世纪需要的高素质劳动者的前瞻性对策,也是高职院校深化教育改革和实现自身可持续发展的需要。本文阐述了高职院校实施创业教育的意义,对实施创业教育的可行性进行了分析,并总结出高职院校实施创业教育应遵循的基本原则,以期对相应研究领域有所借鉴。
关键词：
创业教育 高职院校 职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑文 林婕
本文通过对广东省５８所高职院校创新创业教育现状的调查，内容涵盖创新创业教育管理、创新创业教育课程、创新创业教育师资队伍、创新创业教育资金投入与政策支持等发现，广东省高职院校创新创业教育工作总体上扎实推进，但也存在定位和认识不准、课程设置不合理、师资队伍水平不高、指导与服务制度不健全等问题。
关键词：
广东 高职院校 创新创业教育 调查
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑倩嫣 盛秋生
分析高职院校学生创新创业的过程、特点及风险,结合高职院校的实际,从教育教学供给侧改革入手,探索构建高职院校创新创业全开放、阶梯递进、服务型教育教学系统,为尽快提升高职院校创新创业教育教学质量探索新的路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
单晓琼 娄钰华 吴艳青 吴海南
本文通过对浙江省内大学生创业失败的１６６位创业考的调查和访谈，对创业决策、财务管理、团队管理等六要素进行分析，找出规避方法和对策，意在为未来大学生创业有所启发和思考。
关键词：
大学生创业 创业失败 影响因素 对策研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
傅强 陈军 李铭霞
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕楠
在当前社会就业压力逐步加剧的形势下,大学生自主创业已经成为一条被寄予厚望并得到多方支持的激励性公共政策。然而大学生创业发展到今天仍未真正走出原有的怪圈,因此本文将针对大学生创业中存在的问题,结合时下倡导"中国梦"的要求,分析大学生创业中的思维创新。
关键词：
大学生 创业 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡蓉 杨彬
现阶段，高职院校的创业教育缺少顶层设计和总体规划，在实施过程中各方缺乏高效的合作与协调，创业法律因缺少配套措施难以落到实处。创业教育是一项庞杂繁复的体系，政府、学校、企业有着共同的利益和目标，应在多元供给主体之间构建纵向和横向的协同机制来推动创业教育的顺利进行。
关键词：
高职院校 创业教育 协同机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈金生
高职院校大学生创业教育是培养高职学生创业所必备的知识、能力、意识和心理的教育。文章阐述了高职院校开展创业教育的意义,分析了高职院校创业教育的现状、高职毕业生自主创业面临的困境、高职院校开展创业教育的模式,提出了高职院校开展创业教育的对策,更新观念、扫清认知障碍,建立合理的创业教育管理体系,加强创业教育教师队伍建设,强化校园文化建设、营造良好创业氛围,研究创业教育、提高理论素养。
关键词：
高职院校 创业教育 研究
[期刊] 技术经济
[作者]
王心焕 薄赋徭 雷家骕
以"高校创新创业教育协作网络"组织并开展的"2015年在校大学生创业态度和创业意向调查"为数据来源,分析了来自全国37所本科院校和15所高职院校的15624份问卷。通过探索性因子分析研究了本科学生和高职学生在创业意向、创业态度、创业环境感受和创业要素认知4个构念下多个维度的情况;通过单因素方差分析研究了本科学生和高职学生在创业意向、创业态度、创业环境感受和创业要素认知方面的差异。研究发现:高职学生的创业意向比本科学生强烈;本科学生和高职学生都认为自我实现是创业的最大价值;本科学生偏向于将经济追求置于第二位
关键词：
创业认知 创业意向 创业态度 在校大学生
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈洪琪 钟良 陈瑛
高职院校作为重技能重应用的以培养专门化应用型人才为目标的大中专学校,在国家职业教育发展的历程中承担着重要的人才输出功能。因此加强高职院校的创新创业教育,促进技能化的专门人才创业成功率,用创业带动就业是提高高职院校就业率的另一个重要的突破方向。以大学生创业支撑平台为核心展开的基于江西省12所高职院校的调研,旨在了解基层数据后为大学生创业支撑平台构建提供最切实、最有效、最可行的建议,以期帮助好解决好高职大学生们的创业设想与行动,提升江西省高职院校大学生创业成功率。
关键词：
高职院校 大学生创业 创业支撑平台构建
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
