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[期刊] 经济师
[作者]
初振波
《经济法》课程思政，是高校立德树人，培养社会主义建设者和接班人的迫切要求。文章探讨了《经济法》课程思政的内涵，并就《经济法》课程思政的实现途径提出几点对策。
关键词：
经济法 课程思政 思政教育
[期刊] 商业时代
[作者]
王艳 李作聚
低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构,核心是技术创新、制度创新和发展观的改变。"低碳物流"就是在整个低碳经济系统的运行中,通过利用先进的技术来优化管理,提升物流管理水平,从而实现物流对循环经济的良性促进。
关键词：
低碳经济 低碳物流 技术创新
[期刊] 民族教育研究
[作者]
姜莉 田晓穹
目前民族高等院校经济法课程实践性教学改革存在一些问题,如教学方法的应用缺乏系统性、教学案例的选择具有随意性、实践性素材的选取不够与时俱进等。应加强经济法课程实践性教学的系统化建设,使其成为长期固定的目标,并突出民族化特点。
关键词：
民族高校 经济法课程 实践性教学
[期刊] 浙江金融
[作者]
毛敏芳
浅谈人保公司提高经济效益的途径毛敏芳人保公司自恢复保险业务以来，为社会主义现代化建设作出了应有的贡献。但是随着经济体制改革的不断深入和对外开放的不断扩大，社会主义市场经济的不断完善，近几年来，赔付率提高、费用率上升，超过了保健收入的增长速度，经济效益...
[期刊] 经济师
[作者]
刘丽娟
随着高职院校经济法课程思政教育改革的不断深入,研究课程融入思政元素的建设路径具有十分重要的意义。从目前经济法课程开设现状来看,无论在课程价值聚焦、课程思政与实践元素的结合、任课教师的常态化德育培育机制等方面都存在一些问题。文章认为在经济法课程中融入思政元素进行系统建设,需要深刻剖析课程思政建设路径,力求最大限度提升课程思政教学效果,实现专业课程和思政课程协同育人的教育目标。
关键词：
经济法 思政元素 建设路径
[期刊] 经济师
[作者]
丁克
《经济法》课程教学需要以社会主义核心价值观为引领，充分挖掘课程思政元素，将课程思政贯穿教学各环节，以培养“德法兼修”的高素质经管人才。通过在《经济法》课程中植入社会主义核心价值观的价值理念，明确“社会主义核心价值观”的课程思政设计理念与目标，完善课程思政教学融入，彰显社会主义核心价值观融入《经济法》课程教学的创新点。
[期刊] 保险研究
[作者]
王永文 王国山
分业经营以来 ,中国人民保险公司业务的改革和发展取得了令人瞩目的成就 ,但近期内也出现了潜在风险上升、业务质量不高、服务水平较低、信息技术滞后、效益下滑等粗放经营问题 ,并已成为影响保险公司业务可持续发展的主要症结 ,也引起了各级公司领导和业务管理部门的高度重视。为使上述问题得到有效解决 ,总公司提出了加快组建业务处理中心试点工作步伐 ,实行保赔分离、集中管理的要求 ,这不仅是公司经营管理理念上的重大突破 ,也是公司改革和发展过程中的重要一环。
关键词：
业务处理中心 集约型经营
[期刊] 农村金融研究
[作者]
郭扬华
浅谈农行存款经营目标及其实现途径郭扬华农业银行商业化进程的加快，对存款的总量、结构、品种、质量等都提出了新的要求，进而对商业化后的存款经营目标赋予新的内涵。本文就存款经营目标的内容及其实现途径谈点粗浅的看法。一、存款经营目标的内涵所谓存款经营目标是指...
[期刊] 企业经济
[作者]
李胜兰
和谐社会需要各种社会关系的稳定与协调,劳动关系是最基本的社会关系,劳动关系的协调与否关系到能否构建社会主义和谐社会。目前,在国有企业、非公企业当中,存在着诸多侵犯职工合法权益的现象,致使各种劳动关系不协调,甚至恶化,最终导致社会关系的不和谐。因此,构建和谐社会要求我们深入研究和正确把握当前的劳动关系,妥善处理劳动关系矛盾,消除不和谐因素,积极构建和谐稳定的具有中国特色的社会主义新型劳动关系。本文从构建和谐劳动关系的重要性入手,在分析我国劳动关系的现状及存在的主要问题的基础上,探讨了构建和谐劳动关系的实现途径。
关键词：
构建 和谐 劳动关系
[期刊] 经济问题探索
[作者]
李瑞林 骆华松
区域经济一体化的实质是降低交易成本,促进产品、要素等的自由流动,实现资源的优化配置。从维纳的关税同盟理论到克鲁格曼的新经济地理学研究都发现,区域经济一体化对成员国既有负效应,又有正效应。基于此,本文认为区域经济一体化的实现途径应该以市场化为基础,降低交易成本为核心,有效的主体组织和适当的补偿机制为保证。
关键词：
经济一体化 经济效应
[期刊] 经济师
[作者]
薛宇
偏重实操性和理工性的高职院校,带有商科性质的经济法类课程的受重视程度偏弱,如何建设高职经济法类课程成为高等教育的重要问题。文章从学生学习、教师教学及学院管理内外三方面,剖析了高职经济法类课程与创新创业教育融合之现状及缘由,构筑教学内容注重两个加强、教学方法与手段三个强化、探究四方面考核形式三层体系的高职经济法类课程与创新创业教育融合思路与模式,并侧重从构建体现课程思政的智慧课堂、打造高素质专业教师团队、利用案例教学增强课堂互动、突出课程特点与素养等层面,囊括内涵、底蕴、素养、意识、观念的课程思政视阈下,高职经济法类课程与创新创业教育融合路径与策略,推进高职经济法类课程和创新创业课程体系优化升级。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
何可人
今年以来,农村金融战线的同志都在探讨、研究提高经济效益的问题,并取得了一定实效。笔者结合政治经济学的学习,浅谈一下提高贷款效益的源泉和途径。劳动是创造效益的源泉。根据马克思的再生产理论,我们知道社会总产品的价值构成,包括c、v、m三大类,其中不变资金即物资消耗,是价值形态的转移,并不能增殖价值;可变资金即活劳动的消耗,才能创造大于自身价值的新价值,马克思称它是价值的源泉。这个源泉就是多创造的剩余产品或称剩余劳动,包括在我们通常说的社会效益之内,是扩大再生产
[期刊] 中国高教研究
[作者]
侯俊平 齐浚
实现高校内部决策的科学化民主化,要坚持和完善党委领导下的校长负责制;重视学校内部学术权力,充分发挥学术权力在决策中的作用;进一步建立健全校内决策咨询、审议、执行、监督、反馈机制;逐步建立和完善校、院二级管理体制,实现管理重心的下移;发挥董事会作用;发挥工会、共青团、学生会在学校民主管理中的作用。
关键词：
高等学校 内部决策 实现途径
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