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[期刊] 经济师  [作者] 柳琳  高春燕  
高中语文教学中小说是教学的重点,影响着学生的阅读能力与思辨能力,但目前学生对阅读方法及掌握阅读的目的缺乏有效策略。文章通过对五读法的优势进行分析,将其应用于高中语文小说的教学中,并以鲁迅小说《祝福》为例分析了应用优势,从而提高学生阅读及思辨力,同时提高学生语文核心素养。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 何素雯  
新教材强调课程目标中"情感态度和价值观"这一重要维度。也就是说,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文课的主要内容。因此,美育要渗透在语文教学的各个环节,去培养学生的审美素质。一、直观的认识美文学作品是作者在纷繁的社会生活基础上,进行观察、思考、选择,按照美的规律,
[期刊] 统计与决策  [作者] 黄军  
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 罗玉红  
本文认为名言教学是在高职语文课面临内容多、课时少的矛盾和现代社会对人才的多方面要求下应运而生的一种新型改革形式,是培养"以就业为导向"所要求的"实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才"的有效途径。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 王正芬  
德育是学校教育的重要组成部分,是一项基础性工程。在小学语文教学中抓住教学环节,找准渗透点,有的放矢地进行德育渗透,往往会收到意想不到的效果。一、找准德育渗透点教材中的课文大多是文质兼美的文学作品,不仅体裁多样,而且课文内容丰富,既有反映历史人物的课文,如《孔子游春》,又有颂扬现代英雄人物的课文,如《聂将军与日本小姑娘》,既有
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 陈光斌  
语文游戏是师生在语文学习过程中通过游戏的方式合作、互动,进行有效学习的方式之一。实践证明,在高中语文阅读教学中贯穿游戏精神将会激发学生的学习兴趣,同时也能促进学生综合素质的发展。一、语文游戏在阅读教学中的作用语文游戏是师生在语文学习过程中通过游戏的方式合作、互动,进而有效学习的方式之一。辩论、表演、演讲等都可以列为"语文游戏"。就语文教育来说,"游戏精神"是一种感受体验、想象
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 叶卫青  
本文立足于社会现实背景,阐明了语文教学与职业素质教育的内在联系,指出中职语文教材改革的必要性,并从阅读、写作、情景活动三个方面提出语文课堂教学应贯彻职业素质为本的教学原则。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 赵东阳  王春梅  
《祝福》中"我"的角色价值,普遍被定性为一个启蒙者。作为启蒙者首先要拥有理性,并且有勇气公开地运用理性。而"我"仅是一个刚刚接受了现代思想的知识分子,对现实的认识还不是十分清醒和深刻。如果给"我"在作品中的角色价值进行定位,"启蒙主义知识分子"这样的称号与"我"在作品中表现出的思想和行为是不契合的。"我"的角色价值应定性为"接受了现代思想观念但思想还未至成熟的知识分子"。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 李燕  
一、教学目标简洁明确一堂高效的语文课,离不开简洁明确、科学合理的教学目标。尽管语文学科的特点决定了其目标价值的多元性,但并不能说一堂课的教学目标可以随意制定。陈先云老师在《小学语文》中谈道:课堂容量有限,知识点和训练点过多,会影响教学的效果,学的知识多,但往往落不实,所以有时候给孩子太多干货,会让孩子消化不良的。就一两个重要的训练点,在课堂上把它夯
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 黄崇宇  
数学教学通过教师和学生的相互交流与协作来实现知识的传授和解题能力的提高,数学建模则是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题。数学建模过程中,就是把实际问题加以提炼、探索、归纳抽象得出模型,并应用数学模型解释或解决相应的数学问题,利用"现有的知识"作为解题方法的生长点,从原有的方法中自然"生长"出模型,使学生进入主动探索的状态,
[期刊] 教育与职业  [作者] 王彦如  
随着现代社会科技的发展进步,现代教育技术资源在教学中的应用越来越广泛,而现代教育技术资源与教育教学的结合有利于实现教学过程的最优化。现代教育技术资源在教学中的应用,极大地改变了传统的教学模式,成为现代教育的显著特点。本文主要以现代教育技术为出发点,分析了现代教育技术教学应用的优势和不足,找出了现代教育技术与教育教学的应用策略和注意事项,目的是进一步促进现代教育与时俱进,不断发展。
[期刊] 中国土地  [作者] 吴思章  
节日寄箴──祝福年年(组诗)吴思章(苗族)●重唱再重一个补丁吧娘让我绽开的双膝暖酥酥地度过又一年的早春再重一个补丁吧娘贴紧我圆圆的袖口让我随时都拥用娘的安慰在手边……再重一个补丁吧娘──守护我厚厚的肩头去挑一个丰收的年●春联远远的远远的我看见娘站在春...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李凌熲  
本文从感受自然美,陶冶心灵;感悟人情美,熏陶情感;感悟人情美,熏陶情感;领悟人性美,塑造人格四个方面,对在中职语文课堂中如何对学生进行审美教育进行了探讨。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 宓智瑛  
外语编辑的文字加工能力除了能运用一般外语语言知识和技能对书稿进行编辑加工外,还应掌握和运用英语文体学知识对各种不同文体书稿进行修改、润色。本文着重讨论文体学中委婉语体在商务英语书信和口语中的表现手法,并从编辑的角度进行了归纳和阐述。
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