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[期刊] 教育科学  [作者] 张树安  
对学生加强能力培养,是当今进行教育改革的方向。笔者从多年来对高师体育系蓝球专选班学生裁判能力培养的实践中,对培养学生篮球裁判能力的方法与途径进行了探讨,收到较为满意的效果。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李进敏  
文章从体育教育专业实践能力的内涵和地方高师院校培养体育教育大学生专业实践能力的必要性展开论述,提出了体育教育大学生专业实践能力的培养目标应为具有较强的教学设计能力、课堂教学能力、运动技术训练能力、体育竞赛裁判能力、科研能力和全民健身指导能力,并据此提出了科学构建体育课程群、创新体育教育实践体系、加强体育教育师资建设和推进体育教育学风建设的培养对策。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 朱珊  周建辉  
根据国家对高校体育教育专业建设的要求,体育教育专业始终坚持要培养高素质体育教育人才为主要任务。文章认为,构建起被社会广泛认可的"宽"、"适"、"活"人才培养模式,并着力于实践能力培养,加强实践教学环节,改善实验(实践性)教学条件就能取得良好的教学效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杜春斌  
体育教育专业学生肩负着未来体育教育的重要使命,他们体育教学能力的好坏直接影响未来体育教学的效果与质量。因此,提高体育专业学生体育教学能力势在必行。本文认为学生体育教学能力应从口头表达、组织教学和写作等方面出发经过长期系统的培养,可提高体教学生的教学能力。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 殷常鸿  艾伦  
职业教育信息化的迅速发展急需大批具有教育技术应用能力的职教师资。调查显示,无论是职校教师还是即将走向工作岗位的职技高师学生,其教育技术应用能力都严重不足。鉴于此,职技高师院校有必要明确教育技术应用能力培养目标,建立以现代教育技术和教学资源设计开发课程为核心的教育技术公共课程体系,并建立教育技术应用能力实训体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 马会泉  刘玉珍  张瑞丰  
时代和社会的发展,需要各种具有自主创新能力的人才,所以,培养学生自主性学习能力具有必要性和重要性。培养学生自主性学习能力既需要发挥教师的主导作用,又需要调动学生学习的主动性和积极性。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 吕良环  
学习目标的设定是影响学习者进行自主学习的重要因素之一,对自主学习进行定位、协调和组织。本文重点探讨了教师如何对中学生进行目标设定能力的培训,指导他们在学会区分与学习目标有关的概念的基础上,了解设定学习目标的复杂性,了解如何设定具体、明晰的学习目标,了解如何根据"学习需要"设定学习目标,了解如何陈述学习目标,了解如何把复杂的学习目标分解成具体的、可操作的目标,从而把学习目标转化为可完成的学习任务。
[期刊] 企业经济  [作者] 程学新  欧阳润  
大学生创业能力是大学生开展创业活动所必需具备的各种技能的总和,创业活动的复杂性、系统性决定了大学生创业者必须具备较强的综合能力。本文从加大创业宣传力度、深化就业指导课程建设、加强毕业实习环节等多方面,就如何培养大学生的创业能力提出了方法和建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孟宪东  
职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,是培养高素质技能型人才的基础工程。在产业转型升级过程中,职业教育要树立新的教育理念,突出职业特色,丰富教育内容,创新教育形式。职业院校的目标是为社会培养适应生产、建设、管理、服务等一线需要的德智体美劳全面发展的高素质技能人才。健康的体魄对学生胜任未来的工作尤为重要,体育教育既要重视培养学生身心健康,也要重视学生职业能力的提升。因此,在职业院校体育教学中,必须注重提升
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘华  
随着改革开放的深入进行和国际交往的日益增多,掌握英语已经成为社会发展的强烈需要。为了使中国走向世界,让世界了解中国;为了实现现代化建设的总目标,教育必须面向世界、面向未来、面向现代化。所以,从幼儿时期抓起,培养更多的
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 傅强  孟月婷  马文军  
培养学生足球裁判员是客观形势发展的需要 ,是亟待研究的新课题。目前 ,学生足球裁判员由于参与和学习的机会少 ,经验普遍不足 ,整体水平不高 ,团结协作的精神欠缺 ,应通过加强理论学习 ,确定思想 ,提高素质等教育教学措施来进一步加强学生足球运动员的培养。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 葛冰  
通过对吉林省七所高校现行体育教育本科专业培养方案归纳分析,就目前体育教育专业学生实践能力培养相关问题进行了广泛调查、访谈和分析,总结出体育教育专业学生实践能力培养中存在的问题,构建实践能力培养体系的基本框架,提出实践能力培养的途径和方法,旨在为加强高校体育教育专业实践教学环节提供参考。
[期刊] 教育科学  [作者] 金晓阳  
通过对沈阳大学体育表演专业学生实践能力的状况进行问卷调查,结果表明学生的实践能力与实际需要存在显著差异。本文对体育表演专业学生实践能力的内涵进行具体分析,总结出实践能力的具体内容,并建立培养目标,制定学生实践能力培养模式,使学生实践能力在四年内得到有序、全面的锻炼和提高。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 时殿辉  
文章针对当前体育专业学生和体育教师知识结构体系存在的问题,从市场经济发展对专业人才培养要求的视角,论证了体育专业学生知识能力、品德诸方面构成因素、重要程度等合理知识体系的构建,提出相应的培养对策。
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