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[期刊] 教育发展研究
[作者]
周灵 张舒予 魏三强
当前,媒介融合的进程不断推进,媒介环境也在不断变化,图书馆学、传播学、计算机科学领域相继出现各种与媒介素养相关的概念,与媒介素养有相似或重合之处,学界使用也较为混乱。知识社会呼唤采用一个更综合的框架来融合不同的素养概念,本文基于媒介素养相关核心观点,提出"融合式媒介素养"概念,旨在解决媒介素养相近概念之间的竞争和冲突问题,指导新形势下的媒介素养教育实践。
关键词：
融合式媒介素养 媒介融合 媒介与信息素养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡安川
媒介素养教育应着重提高公民的媒介认识能力、批判能力和利用与创造能力。同时,媒介素养教育是一个全国性的系统性的过程,需要将家庭、学校、教师、社会机构和教育对象等多种教育要素整合起来,充分发挥组合的倍增效应,以实现教育效果的最大化。
关键词：
媒介素养 大众传媒 媒介素养教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
南长森
随着知识经济和信息社会的到来,信息污染已成为世界性的公害。如何正确地面对媒体和利用媒体,不仅已成为发达国家迫切关注的问题,而且在世界范围内已演变、形成为一种媒介素养教育。目前,澳大利亚、加拿大、英国、德国、法国、挪威、芬兰、瑞典等欧美国家已将媒介素养教育纳入全国或国内部分地区中、小学的正规教育课程,并逐渐成为一种终身教育。我国台湾省"2000年底公布了'媒体素养教育政策白皮书',宣示'全民学习媒体素养时代'正式来临"。随着我国
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
阮海红
探索信息素养教育与媒介素养教育的结合点,积极寻求新的教育方法和教育平台,以推进媒介素养教育的普及并探索信息素养教育的发展。
关键词：
媒介素养 信息素养 图书情报学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周灵 张舒予
多种媒介融合的进程赋予媒介素养教育新的内涵,推进了当前语境中媒介素养教育的变革。媒介融合的时代语境要求媒介素养教育应当融合信息素养教育与视觉素养教育。将媒介素养与信息素养、视觉素养结合起来,建构VMIL的新概念并开展相应教育活动,不仅具有可能性,也具有必要性。时代需要具备多元媒介素养的人才,VMIL的融合培养探索正是媒介素养教育在当前新形势下的一种有益尝试和创新。
关键词：
媒介融合 媒介素养 视觉素养 信息素养
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周灵 张舒予
多种媒介融合的进程赋予媒介素养教育新的内涵，推进了当前语境中媒介素养教育的变革。媒介融合的时代语境要求媒介素养教育应当融合信息素养教育与视觉素养教育。将媒介素养与信息素养、视觉素养结合起来，建构ＶＭＩＬ的新概念并开展相应教育活动，不仅具有可能性，也具有必要性。时代需要具备多元媒介素养的人才，ＶＭＩＬ的融合培养探索正是媒介素养教育在当前新形势下的一种有益尝试和创新。
关键词：
媒介融合 媒介素养 视觉素养 信息素养
[期刊] 消费经济
[作者]
蒋建国
当前,我国不少大学生在媒介消费行为中存在着比较严重的偏向,在网络消费时间、消费内容和消费方式等方面都有着明显的价值误区。建构合理的媒介素养教育体系,培育大学生的媒介消费理性,提高大学生媒介消费的文化含量,是大学媒介素养教育的重要任务。
关键词：
大学生 媒介消费 媒介素养
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
宋亮
手机已成为大学生须臾不离的社交工具，手机媒体环境下的大学生在思维方式、言行举止、道德观念等方面都发生着变化。通过探析大学生对手机媒体的认知现状，进而对当前我国大学生媒介素养教育中存在的问题进行分析和归纳，并从高校的角度提出了加强大学生媒介素养教育的建议。
关键词：
大学生 手机媒体 媒介素养教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张慧荣
媒介素养是自媒体时代成人自我发展、自我完善的必备素养,是实现终身学习的必备技能,是成人提升社会化能力的现实诉求。成人作为网民的主要力量,是媒介信息的使用者、接受者、创造者和传播者,然而其媒介素养尚处于自发状态,令人忧虑。可从开设媒介素养课程、搭建第二课堂、加强师资队伍建设、合力教育及加强舆论引导等方面有针对性地提出成人媒介素养的教育路径。
关键词：
自媒体时代 成人教育 媒介素养
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡佳莹
随着通信3G时代的到来,新媒介技术对个体的社会化程度影响日益增强。新兴媒体给人们的生活带来诸多便利的同时,也越来越深入地影响着人们的思想与行为方式,尤其对大学生的思想观念、价值取向等必然产生深刻的影响。文章在厘清新媒介素养定义的基础上分析其内容,提出在大学生群体中开展新媒介素养教育的必要性和紧迫性,并重点就在高校开展大学生新媒介素养教育提出了自己的看法。
关键词：
3G时代 大学生 新媒介素养
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李树培
儿童媒介素养教育源自20世纪30年代的英国,当时的目的是要对抗大众文化对青少年的侵扰,随着多年的研究与发展,如今在许多国家得以实践,其主旨逐渐从最初的抵抗与防疫转向解放与赋权。我国对儿童媒介素养教育关注的时间还不长,研究与实践基础都很薄弱。笔者通过对中小学教师的访谈,发现他们对于儿童媒介素养教育的认识非常模糊,存在许多出于直觉而产生的误解。本文试图阐释儿童媒介素养教育的基本问题如内涵、师资、立场等,以期引发大家对这一议题的探讨,促进媒介素养教育的普及与深化。
关键词：
儿童 媒介素养教育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李树培
媒介技术的发展为人们的生活、学习和工作带来诸多益处,我们欣然享受所得的同时,需要对可能的所失与风险保持同样的敏感。我们需要打破技术迷思,在无边界的媒介信息泛滥中珍视注意力的平衡,在娱乐至死的媒介生态中修炼自己的理性探询能力,进而在伪民主的媒介空间进行理性的沟通、确立自我的声音。
关键词：
注意力 理性 自我声音
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张军芳 闫文捷
本文依据已有文献,对以微信为代表的社交媒介素养进行了多维度的概念化阐释,将社交媒介素养界定为社交媒介知识、使用技能与反思意识三个次级维度。研究对335名上海大学生实施了问卷调查,测量其社交媒介素养现状。研究发现,上海大学生的微信知识水平较高,微信使用技能与反思意识尚可。研究同时对6名学生及高校教育工作者进行了深度访谈,根据研究发现,尝试对当前高校如何有针对性地实施社交媒介素养教育提出对策建议。
关键词：
社交媒介素养 微信 媒介素养教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨春霞
随着我国社会信息化程度的不断提高,随着报纸、广播、电视等传统媒介的普及和互联网、移动媒体等新媒介的发展,媒介素养教育越来越成为引人瞩目的焦点,媒介素养教育的重要性和紧迫性日益显露。本文从我国媒介素养教育的现状出发,结合中、外学者的相关论述,探讨了实施媒介素养教育的有效途径。
关键词：
媒介素养 媒介素养教育
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