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年份: 2024(6244); 2023(9335); 2022(7740); 2021(7443); 2020(5853); 2019(13122); 2018(13200); 2017(22468); 2016(12720); 2015(13994); 2014(13633); 2013(12586); 2012(11513); 2011(10584); 2010(11014); 2009(10048); 2008(9566); 2007(8964); 2006(8082); 2005(7377)

作者: 王(31825); 李(26176); 张(25916); 刘(24855); 陈(16669); 杨(12481); 晓(12060); 周(10173); 赵(9858); 华(9657); 吴(8963); 文(8670); 林(8394); 明(8184); 丽(8148); 伟(8086); 孙(7715); 徐(7715); 黄(7656); 志(7605); 平(6771); 玉(6379); 红(6218); 朱(6122); 军(5957); 郭(5841); 建(5830); 胡(5769); 梅(5200); 云(5178)

学科: 管理(39394); 业(34676); 济(31887); 经济(31856); 企(31338); 企业(31338); 教育(21185); 中国(18768); 技术(16532); 理论(12530); 技术管理(11607); 学(11540); 图书(10595); 方法(10436); 农(10202); 业经(10084); 财(10083); 书馆(10050); 图书馆(10050); 教学(9087); 工作(8909); 制(8328); 和(7352); 数学(7243); 数学方法(7077); 发(6987); 地方(6967); 银(6859); 银行(6858); 农业(6744)

机构: 大学(167747); 学院(161399); 管理(58311); 研究(52190); 济(52068); 经济(50474); 理学(48513); 理学院(47862); 管理学(46935); 管理学院(46549); 京(36432); 中国(35063); 范(34637); 师范(34489); 教育(31797); 科学(30509); 江(28887); 师范大学(27597); 财(26972); 所(24619); 州(23879); 中心(23775); 北京(23680); 技术(22433); 图书(22384); 研究所(21881); 书馆(21798); 图书馆(21794); 职业(21151); 财经(20412)

基金: 项目(99942); 研究(85950); 科学(81228); 基金(67416); 家(56278); 国家(55582); 社会(52153); 社会科(49134); 社会科学(49122); 科学基金(48532); 教育(46984); 省(42288); 编号(39869); 划(36447); 成果(36329); 基金项目(35049); 课题(29540); 自然(27533); 自然科(26975); 自然科学(26969); 创(26672); 自然科学基金(26506); 年(26219); 项目编号(25814); 资助(24371); 创新(23641); 规划(23620); 重点(23228); 发(22763); 部(22381)

期刊: 济(65006); 经济(65006); 研究(59567); 教育(56833); 中国(46196); 图书(30261); 书馆(24373); 图书馆(24373); 管理(23577); 财(22413); 学报(22235); 技术(19222); 科学(18385); 大学(18159); 农(15807); 职业(14857); 坛(14421); 论坛(14421); 学学(13053); 融(12554); 金融(12554); 业经(11948); 财经(10866); 农业(10850); 经济研究(9581); 经(9579); 科技(9454); 技术教育(9332); 职业技术(9332); 职业技术教育(9332)

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浅论“双创”背景下的图书馆员继续教育工作

[期刊] 中国成人教育 [作者] 刘勇

"双创"是李克强总理在2014年9月的夏季达沃斯论坛上公开发出的"大众创业、万众创新"号召,旨在引导社会大众在创造财富的过程中,同时注重实现自身的精神价值。"双创"背景下,公共图书馆的建设与发展也需要适应新的社会形势的需求。图书馆员是图书馆工作的核心人员,其自身素质对公共图书馆各项业务的开展有着深刻的影响。对图书馆员进行继续教育,强化图书馆员的知识结构和业务素质,对于公共图书馆社会效能的发挥具有重要作用。本文对"双创"背景下图书馆员的继续教育工作进行了阐述与分析。

关键词： “双创”背景公共图书馆图书馆员继续教育