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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
毛晓华 孙方裕
探讨了PDCA循环管理法在学科建设中的应用,认为学科管理借鉴PDCA循环管理法是实施目标管理的有效手段,是提升学科学术水平的措施。学科管理运用PDCA循环管理法有利于学科资源的开发、建设以及提高学科建设的质量。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
穆伟娜
应用管理工具解决质量管理问题是持续改进工作质量的重要内容之一。本文以某医院运用ＰＤＣＡ循环法规范经济合同管理为例，介绍ＰＤＣＡ循环法的应用及取得的良好效果。
关键词：
PDCA循环管理法 医院 合同 管理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马桂林 顾良飞 方红卫
"集总式"与"分布式"模式是大型流域水文水资源管理系统中两种有效的模式,将其迁移并应用于"211工程"、"985工程"的建设是管理理念的更新和促进。笔者介绍了"集总式与分布式"管理模式的由来及在学科建设中的主要应用环节、影响因素和应用效果,探讨新形势下适合学科建设管理的有效模式。
关键词：
集总式 分布式 学科建设 管理模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
雷沪 李万锦 金洪勇
产教融合是提高现代职业教育办学水平的重要途径,将PDCA循环管理法应用于产教融合过程管理,可持续提高高职教学质量。依据职业标准制订课程内容(教学计划P),到教学与生产一体化(教学实施D),再到毕业证和职业资格证双证考核(教学检查C),最后总结固化经验、提出产教融合过程中影响教学质量问题的解决方法,并进入下一次循环(提升水平A),以此构建一个动态、循环的提高产教融合质量的过程管理方法,促进产教融合呈阶梯式前进、螺旋式上升、规范化管理,推动现代职业教育高质量快速发展。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张岳
作者从学科的发展历程入手，探讨了学科繁衍的途径及学科链、网、群落的形成，指出了学科发展的趋势，并重点研究了高等农业院校学科建设规划中的七个问题
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
贾焰
ABC管理法是美国通用电器公司早在50年代就运用于物质供应管理,并获得了重大经济效益的一种管理方法。80年代以来,我国工商企业相继运用ABC法对库存物资进行科学管理,作为提高企业经济效益的一个重要手段。笔者拟根据在药品管理中运用ABC
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
马桂林 顾良飞
“2 11工程”为学科建设的持续发展打下了良好的基础。在学科总体布局基本完成后 ,应把重点转移到学科内涵建设 ,即抓学科建设的水平。在学科建设中要正确认识并处理好几个关系 ,以学科建设和发展带动高等学校的总体建设。
关键词：
学科建设 学科交叉 人才培养 关系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高校学科建设中的问题及对策研究学科建设是高等学校的一项综合性、系统性、长远性的基础建设，是学校的立足之本，这一点已成为教育界人士的共识。尤其是在国家重点建设项目“２１１工程”正式启动之后，人们对学科建设的认识更是提到新的高度，因为人们深切感到“没有一...
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
崔新红 王吉芳
学科建设是高校一项具有战略意义的基本建设工作。对于如何开展学科建设,地方高校中存在许多误区。本文从学科及学科建设的概念入手,就地方高校学科建设中存在的一些误区及产生的根源进行了分析和探讨。
关键词：
地方高校 学科建设 误区
[期刊] 经济管理
[作者]
杨力 孟祥瑞 周新桥 辛国安
本文将6σ管理法引入煤矿安全管理领域,用6σ管理的DMAIC模型将煤矿安全管理设计成一个流程,明确安全管理各阶段的任务,从而可以持续改进煤矿安全管理水平,有效降低事故发生率。
关键词：
6σ管理 煤矿安全 持续改进
[期刊] 财会通讯
[作者]
赵振智 吴立萍
标杆管理是企业通过与同行一流公司的最佳实践相比,并在对比分析和判断基础上,找出自身差距,通过模仿和创新,使企业得到不断改进,达到乃至超越一流企业,创造一个良性循环过程。其核心是通过向业内或业外的最优秀企业学习,企业重新思考和改进经营实践,创造自己的最佳实践。标杆管理的本质是一种面向实践、面向过程的以方法为主的管理方式,基本思想是系统优化,不断完善和持续改进。油田企业以标杆管
[期刊] 图书情报知识
[作者]
周耀林 李姗姗 付正刚
本文分析了国家重点档案抢救工程存在的重点不明、主次不分等问题,在此基础上提出了运用ABC管理法的思想。作者重点论述了ABC管理法在国家重点档案抢救工程中的具体实施过程及注意事项,最后扼要说明了ABC管理法对于国家重点档案抢救工程的指导意义。
关键词：
ABC管理法 国家重点档案抢救工程
[期刊] 农业经济
[作者]
谭俊华
社会主义新农村建设离不开农村金融提供的资金支持。研究适合当地经济发展的农村金融改革模式,构建高效的农村金融体系,对于促进农村经济的快速发展具有重要意义。
关键词：
新农村建设 农村金融 改革
[期刊] 改革
[作者]
陈其安
研究生教育和学科建设是高等院校发展中的两个不可缺少的轮子,是衡量高等学校办学质量、社会声誉和科研水平的两个重要指标。但是,如何判定一个高等学校的研究生教育质量和学科建设水平呢?其中一个重要指标就是该校教师和研究生在国内外公认的重要学术期刊上发表了多少高质量和高水平
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