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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王彦花
浅议对比语言学在日语教学中的应用王彦花任何研究的目的都在于应用，对比语言学的研究也不例外。国际应用语言学协会（ＡＩＬＡ）名誉副主席、西德著名对比语言学家Ｇ·Ｎｉｃｋｅｌ教授曾指出：“对比语言学家对比语言的主要目的是实用，即改进语言教学方法，提高语言教...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
兰杰 毛怀周
本文主要从计算机辅助教学模式入手,对计算机辅助教学的历史演变回顾的同时,举例说明计算机辅助教学模式在语料库语言学在外语教学中的具体应用。这些运用主要有借助计算机系统的词汇一致性检索、辅助测验和分值计算、CLEC和外语语料库文本的多方位统计等,从而提出当代现代教育技术在外语教学中的应用趋势和发展。
关键词：
计算机辅助教学 语料库语言学 外语教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹兰英
合作语言学习法是培养学习者语言应用能力的有效教学方法。本文简要分析了合作语言学习法的特点及其在高职英语课堂的应用现状,并针对教学中出现的问题提出,只有师生正确转变角色,相互用心倾听,主动积极反馈,才能保证合作学习的高效进行。
关键词：
合作语言学习 英语教学 转变角色
[期刊] 全球教育展望
[作者]
左焕琪
双语教学不同于一般的语言教学,它涉及较多的社会语言学问题,如它带有很强的国情特征和,在实施过程中对第一与第二语言关系的认识与态度十分重要等。同时双语教学还涉及心理语言学,如第一与第二语言的正、负迁移以及双语教学的年龄特征等。这些都是实施双语教学时不容忽视的问题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨敏
大多成人英语学习者往往对语言学不感兴趣,也认识不到语言学与语言学习的关系,在学习上存在着诸多困难。本文试从教学内容、教学模式和评价体系这三个方面来分析、探究当前高校成人英语语言学课程教学中面临的问题并提出几点建议。
关键词：
成人英语 语言学课程 课堂教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郜峰
“语言学概论”课程是汉语言文学专业本科学生必修的一门基础理论课,具有专业性、基础性和理论性等特点。在“语言学概论”课程的教学中,要根据学科的特点和学生的实际情况,把握好三个原则:提高学生的语言学理论修养水平,提高学生的语言素质和语言能力,提高学生的学术论文写作水平。
关键词：
语言学概论 课程教学 原则
[期刊] 教育科学
[作者]
王华莲
一、大胆启发,设疑诱导 在教学中,学生是主体,教师是主导,二者不能等同,也不可分离。只有将二者有机地结合起来,才能取得最佳教学效果。就一堂课而言,关键在于“导”。具体地说,“导”是对传统的“注入式”教学的突破,是对先进的“启发式”教学的发展。要想“导”得灵活自如,恰如其分,教师就必须吃透教材,确定每一节课的重点、难点、要点。这就决定了教师在教学中的主导地位。教学中教师的主导作用一般是由设疑来体现的。朱熹说:“读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进”。这就说明“疑”在教学中的重要性。“疑”要往重点、难点、要点上设;“疑”,更要指导学生无“疑”。这个过程要求教师自觉地运用启发式...
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
赵娜
博弈论是研究博弈各方之间对抗、竞争或面对一种局面时的对策、选择行为。从博弈论角度研究会计领域中出现的非合作博弈， 即投资者与企业经营者间的博弈过程， 以及合作博弈，即经营者与所有者、股东与债权人间的代理问题，有助于了解博弈均衡的形成过程， 并为达到这一均衡创造条件。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王知津 黄欣
The paper argues that the theory that opens out the nature of subject indexing process is required,if the process consists of a number of steps and elements and it is a range of interpretations,too.The paper points out that Peirce's semiotics is the theory by which we may study and understand the na...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王军伟
语言作为一种交际工具,深刻影响着人们的学习与生活。人们对语言的研究也随着时代进步而不断发展,特别是改革开放以来,我国对英语人才的需求不断加大,对英语知识的重视程度也不断加强。不能忽视的是,长久以来,人们对英语语言的学习和研究多停留在交际层面,即:更加重视英语的交际功能,更加注重英语的工具属性。但对英语作为一种语言的本体意义探究较少,导致了英语语言学的理论研究不够深入和系
关键词：
英语语言学 理论体系 编者 语言学研究
[期刊] 旅游学刊
[作者]
应天煜
旅游作为一门跨多个学科领域的应用科学,其学科发展往往会涉及社会学、心理学、人类学、地理学等各相关学科的研究成果。而目前旅游学研究中具体实证研究有余而基础理论工作相对不足的局面已经阻碍了旅游学作为一个学科体系的确立、完善和向前发展。本文试对社会心理学中新兴的“社会表象理论”(Social Representation Theory)以及近年来国外学术界将该理论引入旅游学研究的基本情况作一个简单的介绍,以期能够为国内旅游学界的相关研究工作起到一点参考作用。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
秦琴
通过回顾西方翻译研究，我们可以发现，翻译研究经历着从“求同”到“存异”的发展历程。自“文化转向”以来，翻译研究的视域日趋开阔，领域逐步拓宽，翻译与历史学、社会学、传播学等学科的融合程度可见一斑。尽管研究视域开阔，但有些跨学科研究似乎与翻译研究的本质渐行渐远，于是诸学者开始重新审视、思考翻译研究的取向，以及不同翻译研究方法的融合。在众多的翻译研究方法中，以语言为导向的翻译研究方法强调了语言的重要性，而语言是翻译中最主要也是最困难的现象。翻译的语言学方法往往涉及文本分析，因此强调原文本和目标文本之间的特定关系，而系统功能翻译研究以应用为着力点，强调与翻译实践的紧密联系。目前，还没有英文版的专著试图阐述系统功能翻译研究的最新发展，而由王博与马园艺编著的英文专著《Systemic Functional Translation Studies:Theoretical Insights and New Directions》一书对系统功能翻译研究进行了系统的梳理，且将视野与最新翻译研究结合。简言之，该书的出版展现了系统功能翻译研究的最新成果，值得推介和探讨。本文基于河南省教育科学“十四五”规划项目“申遗成功背景下中华太极对外翻译教学研究”（2021YB0084）、全国翻译专业学位研究生教育研究项目“申遗成功背景下MTI课程‘太极文化翻译’教学法探究”（MTIJZW202148）研究成果认为该书为翻译研究提供了丰富的理论与方法支撑。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵红霞
传统大学英语教学的主要途径是课堂教学，这种以课堂讲授为基本模式的英语教学严重制约着大学生主观能动性的发挥，而以学生为中心的教学模式往往又走向了另一个极端，要想真正提高大学英语教学质量，英语教师必须从语言学理论的角度对大学英语课堂教学模式进行改革与创新。对现代英语语言学理论的运用可以用来指导教学理念、改进教学方法，从而培养大学生综合应用英语语言的能力。作为一名
关键词：
英语语言学 语言学理论 现代英语
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王柔化
众所周知，英语写作是英语专业的核心与基础，也是新课改要求下高校英语教学所关注的主要对象。学生在写作过程中容易出现语篇连贯性问题和结构问题，系统语言学理论从主述位的选择、主体推进模式角度使语言的形式与意义得到整合，能够更容易对整个语篇进行分析，从而更好地对学生英语写作中的问题加以指导。《过程－体裁英语写作教学法的构建与应用》由蔡
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