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[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵明明  
职业劳动者是国家社会经济发展的中坚力量,而高等职业院校肩负着培养社会职业劳动者的使命。但是目前职校学生对未来的职业热情不高,导致专业学习的热情低下,严重地影响了其学习职业技能的成绩和效果。什么原因造成了职业院校学生职业荣誉感欠缺?如何提高职院校学生的职业荣誉感,使其在校学习期间能正确树立职业理想,是本文将要探讨的问题。
[期刊] 管理评论  [作者] 颜爱民  李歌  
本研究采用多层线性模型对来自1308名员工的一手数据进行了实证分析,探索企业社会责任和员工角色内行为、组织公民行为的影响以及组织支持感和外部荣誉感的中介作用。结果表明:企业社会责任对员工角色内行为、组织公民行为均有显著的正向影响;外部荣誉感在企业社会责任与角色内行为中起部分中介作用,在企业社会责任与组织公民行为之间起完全中介作用;组织支持感在企业社会责任与角色内行为和组织公民行为之间均起完全中介作用。本文最后讨论了研究的局限性和未来研究的方向。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘景岫  
本文从母语的正迁移作用被忽视、教师教学观念需更新、西方文化的冲击等角度,分析了当前高职院校英语教学中母语文化的缺失问题,提出在高等职业院校英语教学中加强母语文化教育的策略思考。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 韩宜中  
现代职业教育关注学生职业生涯规划。影响学生做好职业生涯规划主要是职业认同、内在动机和自我效能等三个心理因素。本文针对这些心理影响因素提出了应对策略,使学生突破自我束缚,更有效地进行职业生涯规划。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 肖艇  
通过对职业院校体育教师普遍存在的问题进行分析,揭示其应具备的基本素质,并提出,一个优秀的高校职业体育教师,不仅要有高尚的道德情操,还应具备扎实的专业技能和良好的心理素质,只有这样,教师的个人综合素质才能得到更好的提高,才能培养出服务社会的合格人才,取得教书育人的良好效果。
[期刊] 职教论坛  [作者] 燕玉霞  
工匠精神是"道德精神"引领下的从事专门技艺的德性生活过程,属于职业精神的一种。当前职业院校"双师型"教师队伍建设存在认识不足、建设流程不科学、专业结构不合理、缺乏深耕课堂的精神等问题,通过探讨工匠精神与"双师型"教师队伍的内涵及有机结合点,提出工匠精神对"双师型"教师队伍建设的重要意义,以师德建设为核心、以理论和实践能力为基础、以"双渠道""三步骤"培训为抓手、以制度建设为保障、以兼职教师为补充几个方面并在工匠精神引领下做好做强职业教育"双师型"教师队伍建设。
[期刊] 教育与职业  [作者] 宋莉  郑添华  
就高职院校而言,其毕业生的就业状况和用人单位反馈意见表明,学生职业素质是其职业发展能力的关键性因素。而目前高职院校对学生的职业素质培养多停留在举行各种各样学生活动和开设素质教育课程上,缺乏明确的培养目标、系统的培养路径。由此,文章基于能力本位的教育思想对高职院校职业素质教育路径进行研究,提出了职业素质教育的路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张杰  
职业道德是员工在从事一定职业活动时所应遵守的一定的行业规范,经济的高速发展,使社会对高职学生的职业道德素质提出了高的要求,高职学生的职业道德素质培养对其今后的就业有着重要意义。本文着重分析了高职学生职业道德素质缺失的主要表现、成因,在此基础上,进一步探讨了提升高职学生职业素质的对策。
[期刊] 职教论坛  [作者] 林丽  
校企合作模式是职业教育中实现人才培养目标的重要途径,也是职业院校在人才培养中的内在要求。当前存在相关法律法规不健全、政府指导力度不够、企业缺乏合作主动性及合作层次较浅等问题。完善职业院校校企合作模式,需国家、政府、企业和职业学校各方面努力配合,才能不断提高人才培养质量。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨延  
回顾五年来全国职业院校技能大赛所取得的成就,深入分析了当前技能大赛在赛项设置、竞赛标准等方面存在的问题,提出应从完善竞赛制度、优化赛项设置和提升比赛标准等多个方面入手进行改革,全面提高全国技能大赛的水平,扩大竞赛的影响力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 傅小芳  
校本教研是指"以学校为本"的教学研究活动,职业院校开展校本教研是深化课程改革、获得整体发展的内在需要,但职业院校在教研机制、教研对象和教研主体方面存在困惑,为顺利开展校本教研,职业院校应采取搭建内外相通的教研平台、建立完善的教研制度、提高教师的教研能力等相应对策。
[期刊] 职教论坛  [作者] 沈苏林  
高等职业院校专任教师队伍建设的关键在于教师的转型。通过对高等职业院校师资队伍现状以及校内专任教师转型要求和难点的分析,要实现教师转型,提高教师对转型重要性的认识是前提,健全教师职后培训制度是保障,加强教学团队建设是有效途径,完善教师赴企业实践制度是必要手段,加大兼职教师聘任力度是重要措施。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 董刚  
高职院校文化建设是一个动态的体系建设,应与企业文化、区域文化、社会文化三个层面实现动态的融合与互补,在一定的结构框架内实现系统的、深屡次的文化体系建设。要实现这一目标,必须以企业文化与高职院校文化的融通、体现具有鲜明区域产业发展特点的专业文化建设、社会文化中相关元素的融入与体现这三个方面为主要途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 韩振  
当前,高职院校对高职教育的定位、办学特色、学制改革等认识不一,在师资队伍建设、课程体系与教学模式改革,以及实践教学与实训基地建设等方面存在诸多问题,因此,必须理清思路、转变思想,加大改革力度,以使我国高职教育健康、可持续地发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 廖克玲  
针对女大学生就业难的现状,分析存在这种状况的主观原因和客观原因,探讨有关女大学生就业难的问题,为解决女大学生的就业问题找出对策。
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