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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张建敏  
工学结合是促进职教发展的根本机制,实施工学结合,促进学校、企业、学生、社会共赢,才能推进职教健康发展。本文从当今校企合作实际出发,提出促进企业及社会参与职业教育的机制和措施,以供借鉴。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张成涛  
健全的运行机制是保证事物顺利运行的重要前提。目前,运行机制的不健全是制约职业教育工学结合深入发展的瓶颈,构建健全的运行机制成为职业教育工学结合研究亟待解决的难题。运行机制的构建应从运行目标、运行动力、运行形式、运行环境和运行调控等方面着手。
[期刊] 职教论坛  [作者] 闵悦  
职业教育必须将实践教学作为教学的主要组成部分。结合"服装教育产学研结合人才培养模式"提出完善实践教学体系、建立多途径实训基地和实践教学评价体系等内容,全面有效地构建多元化综合实践教学运行机制。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 漆军  谢臣英  赵小平  余蔚荔  宋欧  
英国建立了比较完备的职业教育运行机制,通过国家资格框架,职业教育建立了与普通教育平等的层次体系和相互衔接沟通的机制。围绕职业教育的运行,构建了职业标准、课程标准、教学实施三大环节,各环节又有相关的政府和民营机构来运营和管理,各机构分工明确,联系紧密,较好地保证了英国职业教育的质量。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 丁彦  周清明  
我国农村职业教育的运行机制随着社会经济发展方式的转型发生了深刻变化,农村职业教育较以前得到了长足的发展,但仍是我国教育体系中最为薄弱的环节,在其运行过程中仍面临着自身动力源不足、与社会经济发展不相适应、社会各界参与积极性不高等问题。因此,分析农村职业教育的内涵,思考其运行过程中的主要问题,优化其运行机制,以促进农村职业教育的持续发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 裴旭  张淑林  万红英  
教育成本分担与补偿的理论已经获得社会认可,支付学费以接受研究生教育已成为社会的共识。实行收费,必将对研究生、导师及研究生培养单位等研究生教育中的直接责任主体的角色转换和运行机制变革产生重要的影响。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵志群  
职业教育的目标是让学习者获得从事一门职业的能力,然而仅靠理论知识学习和技能操作训练尚不足以形成职业能力,而单纯的工作经验积累又会带来眼界狭窄等问题,因此,职业学习既包括知识技能的习得,又包括对工作经验的反思。知识技能学习与相关工作经验获取相结合,是当代各国职
[期刊] 教育科学  [作者] 韩国明  程贵妞  
我国职业教育的发展存在着很多问题,最核心的问题是职业教育与社会需求不相适应。要解决这一核心问题,需要借助新的力量构建新的机制。行业协会作为新时期社会经济发展的产物,将在职业教育中发挥更为重要的作用。本文分析了我国职业教育存在的主要问题、行业协会目前参与职业教育的方式及不足,在借鉴德国、澳大利亚等发达国家经验的基础上,研究行业协会参与下的职业教育运行机制,并提出相关的政策建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 熊惠平  
基于政府购买公共服务和职业教育服务的政策背景,职业教育公私合作伙伴关系(简称PPP)运行机制是职业教育创新管理机制建设的重要载体,构建职业教育PPP运行机制也是基于经济新常态而培育人力资本的重要抓手。为此,职业院校要以PPP项目"建设—管理""两段式"机制构建为中心内容,培育特色竞争力、打造核心竞争力、形成持续竞争力。这一办学机制改革创新活动也会助推社会治理机制的创新。
[期刊] 林业经济  [作者] 王燕琴  陈洁  顾亚丽  
日本在森林康养、森林疗法研究和实践方面走在亚洲前列,在我国大力发展森林养生之际,日本的发展经验具有极强的借鉴作用。本文介绍了日本森林康养的发展背景和现状,分析了日本政府对森林康养的政策支持和运行机制,最后总结出日本森林康养产业发展的经验与启示,包括逐步扩大森林疗养的对象、开展森林疗养基地建设、加大政府投入促进产业及相关研究的发展、吸引民间资本进行森林康养事业。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 唐玉兰  
卫生部门不同于其它的工农业生产部门,它自身的特点,就决定了卫生事业的发展,应该从理论上认真研究卫生经济运行机制,只有通过对卫生经济运行机制的研究,最终才能摸索出卫生经济的客观规律。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵正宝  
厘清现代学徒制的构成要素,是推进职业教育现代学徒制试点工作的基础和前提。职业教育现代学徒制试点中的"现代性"突出表现在:功能目的上,由重生产性到重教育性;教育内涵上,由狭隘到广泛;制度建构上,由分散化到制度化;师徒体系上,由物态化到生态化。加强职业教育现代学徒制试点的长效机制构建,应着力于完善现代学徒制的政策引导机制,强化政府的支持和指导;构建现代学徒制校企协同育人机制,促进产教深度融合;建立基于互惠共赢的利益保障和驱动机制,提升校企合作深度;建立多元评价机制,实现对学生考核评价的科学化、规范化。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王晓江  张普礼  梁熠葆  罗怀晓  
陕西工业职业技术学院在专业建设过程中,紧紧围绕装备制造业领域中的典型机床零件设计、加工、处理、测量与检测、装配与调试、销售及售后服务等环节,开设一系列相关专业,并以校内实训基地建设为重点,依托校办实习工厂、校外实习基地,建立健全以职教集团为平台的工学结合管理运行机制,不断加强专业建设、课程建设和师资队伍建设,实现以产养教、以教促产,提高了人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王美田  
职业教育集团运行机制是否科学有效决定着集团是否能够健康可持续发展,本文以东营市为例对职业教育集团的发展机制、日常运行机制、利益分配机制、运行保障机制等进行了设计。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张晨  
我国正处在经济社会转型的历史时期,政府职能和经济增长方式的双重转变,对职业教育的改革与发展提出了新的更高要求。切实转变职业教育的管理方式,以贯彻和实施依法行政方略;切实提高职业教育的运行效率,以满足经济社会发展对技能型
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