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[期刊] 中国远程教育
[作者]
甘诺 白晓东
《国家基础教育改革指导纲要》已明确提出,将信息技术纳入日常课程。此次课程改革充分体现出信息技术对课程产生的影响,信息技术从原来扮演的“配角”成为现在的“主角”,即所有的学校课程都将是基于信息技术的课程。此项改革有利于教师和学生自主地获取各种课程和学习资源,教师对知识的垄断格局将彻底打破,学生的个别化学习将变得更加现实。由此,教师的权威角色受到了前所未有的严重挑战。
关键词:
网络时代 教师角色 建构 生态教育
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
宋思根 陈忠卫
:Internet的发展使制造商与消费者的关系日益密切 ,中间商的地位受到空前的威胁 ,本文试图从分析制造商、批发商、零售商以及消费者的心理和行为入手 ,对中间商的角色重新定位 ,并简要论证了网络营销与非网络营销的长期并存和依赖关系
关键词:
网络营销 中间商 物流调配
[期刊] 教育研究
[作者]
宋广文 苗洪霞
网络时代给教育带来了许多新变化、新特点。教师要适应这些变化 ,就应实现角色转换 ,从文化知识的传授者、知识学习的指导者、课程教材的执行者、教育教学的管理者转变为未来生活的设计者、知识体系的建构者、课程教材的研究者和人际关系的艺术家
[期刊] 商业研究
[作者]
舒良友
随着网络技术的应用,企业赖以生存的外部环境发生了许多变化:公民个人和组织沟通的便利,经济增长动力改变和资源配置全球化,各国、各民族之间不同文化的交流和渗透的加剧,人们的生活方式和工作方式的改变,政府和社会服务方式、时间和范围的改变,市场环境的不断变化,市场竞争的全方位化和竞争观念的变化等从不同方面揭示了网络时代企业外部环境的新特性。
关键词:
企业管理 外部环境 网络时代 竞争
[期刊] 教育与职业
[作者]
荣曼生
教育信息化使得传统的教师角色发生了转变,从而对教师的信息素养提出了更高的要求。了解教师角色的转变、探究教师应具备的信息素养、寻找培养教师信息素养的途径是现阶段我们亟须解决的问题。
关键词:
教育信息化 教师角色 信息素养
[期刊] 财经科学
[作者]
彭家生 徐融
本文就我国会计信息化的平台技术、会计软件、制度安排、教育模式四个方面的定位进行了分析。文章认为 ,基于网络技术和电子商务平台的硬件配置 ,全面考虑功能、市场与技术的会计软件定位 ,会计制度变迁与信息技术并行发展 ,培养三大核心能力的素质教育改革是我国会计信息化进一步发展的战略定位。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周海燕
"微时代"的到来不仅改变了人们的交流方式和信息传播方式,也对传统的教育理论和教育模式产生了一定的影响。本研究分别以高校学生和教师作为研究对象,调查对象对于"微时代"背景下高校教师角色的认知,帮助高校教师正确定位教师角色,以适应"微时代"的变化。
关键词:
教师角色 “微时代” 高校教师
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孟晓
介绍了美国和我国台湾地区对资源教师角色定位的一些研究 ,主要从对资源教师效能的研究 ,教学策略的运用以及资源教师受到的监管三方面对资源教师的角色定位进行了分析。
关键词:
资源教室方案 资源教师 监管
[期刊] 教育与职业
[作者]
程劭薇
网络化教学已经成为了教学方式的一个新的转型和发展方向,如何充分地利用现代化的网络通信技术提升教学方法和质量成为了众多学者研究和关心的重点。文章分析介绍了现代化网络教学的特点及优势,同时也看到我国当前的网络教育还存在基础设施建设不全面、教学经费不足、师生互动缺失等问题,并提出了几点推动网络教育继续发展的建议。
关键词:
网络教育 信息化 教学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴应驹
远程网络教育是我国近年来兴起的一种新型学习方式,从1999年清华大学等4所高等院校开始招收第一批网络学生至今,在不到五年的时间内.我国远程网络教育不仅招生学校由4所猛增到67所,而且招生人数也是呈几何级数向上攀升。从最开始的一、二百人,增加到今天的上百万人。面对如此高速发展的网络教育,我们在惊喜之余,也不免对网络教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张纯荣 邵喜武
"互联网+教学"对教师带来深刻的影响,进而产生"互联网+教学"时代教师的新角色。本研究将"互联网+教学"的本质与教育信息化教师发生的变化相结合,从教学要素及教学发展等教学相关的具体方面阐释"互联网+教学"对教师产生的深刻影响,深入分析"互联网+教学"时代教师的新角色,试图启迪"互联网+教学"时代教师新角色的探讨。
关键词:
“互联网+教学” 教育信息化 教师新角色
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吉梅
某高职学校1560名大学生网络心理问卷调查显示,网络时代绝大多数高职生能执行现实角色的要求,进行现实与网络角色间的转换,但也有部分高职生出现回避现实生活压力、迷恋虚拟网络、现实人际情感淡漠、社会功能受损等角色失范问题。团体辅导和个体深度咨询以及两者相结合的方式,是高职院校对沉迷于网络的特殊学生群体进行有效干预和矫正的手段;"他助、互助、自助"是面对网络时代开展心理健康教育活动的有效途径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱泓 尹贵斌 蔡丽华
高等学校师资队伍建设是搞好教学的重要环节之一。中国高校改革过程中,在教师队伍建设方面给予了足够重视,并且采取了一系列行之有效的措施和手段,使得高校的教学水平不断提高。但是,随着互联网时代的到来,大量信息激增,高等学校如何建立起一支高素质的教师队伍,以适应时代的挑战,是各高等学校的一道全新的课题。当今时代,人们受到许多来自网络的不同价值观念的冲击,对高校教师的职业道德、职业技能提出了更高要求。要稳妥地应对这种状况,就需要认真研究发现问题并及时解决。
关键词:
网络时代 高校教师 职业道德修养
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