标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4237)
2023(6324)
2022(5716)
2021(5377)
2020(4855)
2019(11434)
2018(11407)
2017(21860)
2016(12388)
2015(14724)
2014(15118)
2013(14917)
2012(14261)
2011(12816)
2010(13402)
2009(12287)
2008(12713)
2007(11779)
2006(9887)
2005(8979)
作者
(37777)
(31537)
(31426)
(30175)
(19956)
(15176)
(14703)
(12361)
(11624)
(11446)
(10679)
(10488)
(10248)
(9932)
(9892)
(9834)
(9781)
(9357)
(9226)
(9078)
(7893)
(7882)
(7811)
(7374)
(7275)
(7205)
(7141)
(6994)
(6511)
(6435)
学科
(50635)
经济(50593)
管理(31807)
(30497)
方法(26618)
(24262)
企业(24262)
数学(23408)
数学方法(23004)
(13247)
(13088)
中国(11872)
(11454)
贸易(11454)
(11155)
(11072)
理论(10831)
教学(10378)
业经(9341)
(9129)
地方(9120)
(8807)
金融(8804)
农业(8535)
(8345)
银行(8321)
(8310)
(8170)
财务(8145)
财务管理(8116)
机构
大学(184047)
学院(183689)
(71933)
经济(70163)
管理(65648)
研究(60840)
理学(55747)
理学院(55041)
管理学(53757)
管理学院(53398)
中国(46794)
(39649)
科学(38573)
(33737)
(32926)
(32415)
研究所(29288)
(29134)
中心(29108)
业大(27957)
财经(26637)
农业(26204)
(25672)
北京(25583)
师范(25375)
(23972)
(23230)
经济学(22069)
技术(21637)
(21258)
基金
项目(113595)
科学(85900)
研究(83752)
基金(78178)
(68008)
国家(67452)
科学基金(56074)
社会(48446)
社会科(45848)
社会科学(45830)
(45535)
基金项目(41306)
教育(41272)
(38346)
自然(36431)
编号(35955)
自然科(35535)
自然科学(35520)
自然科学基金(34844)
资助(33787)
成果(30536)
重点(26127)
课题(25572)
(25488)
(24054)
(22996)
大学(22530)
科研(22053)
(21549)
教育部(21509)
期刊
(78869)
经济(78869)
研究(53195)
中国(37951)
学报(29992)
(28808)
(28267)
教育(28235)
科学(25316)
管理(22807)
大学(22333)
学学(20586)
技术(19476)
农业(19386)
(16708)
金融(16708)
财经(13222)
经济研究(12149)
业经(11955)
(11378)
(11223)
问题(11032)
(10958)
国际(10656)
图书(9887)
技术经济(9874)
统计(9810)
(9448)
理论(8932)
财会(8632)
共检索到277941条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 兰红燕  
案例教学法在法学教学中发挥着极其重要的作用。由于国际法本身存在的与一般国内部门法的不同以及成人教育的特殊性,在成人教育国际法教学中灵活运用案例教学法,对良好的教学成果的取得显得尤其重要,同时案例教学法的应用从很大程度上促进教师的教学素质的提高。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张丽英  毛志忠  
案例分析教学法创始于美国哈佛工商学院,通过近七十年来的实践,日益成熟,由于它在管理学科教学中的独特作用,被广泛地应用于世界各个国家的管理教育和管理培训中去。这种教学形式所以会受到如此广泛地重视,是因为它具有其它教学方法所不具备的优点: 1.案例分析教学法是将实际事例展示给学员,而且展示过程比较缓慢,使学习者能从容仔细地进行研究,从有限的资料里获得最大的收益。井由此而培养学员从更为广泛的角度考察、分析问题的习惯。 2.案例分析教学可以培养学员把握问题的统筹能力
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郑文昭  
案例教学法也叫实例教学法或个案教学法,就是以某部门、某单位的实际业务项目作实例,结合理论知识进行教学的方法。这种方法首创于哈佛大学。它最早被运用于19世纪后半叶的法律教学中。教师选择个别犯罪案例进行剖析,让学生学习法学的基本知识和理论。以后,被运用于医学、心理学、管理学、市场营销学、社会学的研究和教学之中。二十世纪以来,运用
[期刊] 物流技术  [作者] 吴艳平  
介绍了任务型教学法的内涵、理论基础以及实施步骤,并指出任务型语言教学法可以充分调动学生学习英语的积极性,优化学生的学习方式,提高学生的专业语言表达能力,最终提高学生的物流英语口语水平。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 梁秀萍  
2014年年初教育部下发了《关于地方本科高校转型发展的指导意见》(征求意见稿),明确了部分高校转型应用型大学的指导意见。为了达到培养应用型人才的目标,本文提出在应用型大学本科实验教学中,广泛开展"对抗型实验教学法"的设想,为实现应用型人才的培养目标提供优质的教学服务。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 肖红  
通过介绍案例教学法来源,分析案例教学法的特征、实施阶段和在教学实践中不可替代的作用,并对案例教学法的实施过程进行探索。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙冬梅  
针对传统高职经济法课程教学以讲授经济法基本理论为主,易导致学生失去学习兴趣和热情,且造成理论和实践脱节的问题,可在高职经济法教学中采用案例教学法。实践证明,在经济法教学中采用案例教学法,有利于形成教师与学生之间的良性互动,实现理论与实践的有机结合,增强教师的素质和业务水平。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 袁晔  
案例教学法是理论与实践结合的有效的教学方法,它注重教学过程中的师生之间的交互,通过对具体案例的分析研究来引出带有普遍性的内在规律。作者结合网页设计与制作课程的教学实践,对利用案例教学法开展教学的相关问题进行了探讨。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宋涛  
案例教学方法的重要作用,不仅仅在于可以使理论的讲授变得生动、形象、活泼,易于接受,更重要的在于在深层次上,它能够有效地锻炼和提高学生的思维能力、创新能力、实践应用能力及自主学习能力。对以培养应用性人才为主旨的成人高校法学教育来说,实行案例教学法更有其必要性。
[期刊] 会计之友(上旬刊)  [作者] 许蔚君  
案例教学法是以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力、分析和解决问题能力为基本目的的一种教学方法。文章介绍案例教学法的特点及其在高职会计教育中应用的可行性,并重点阐述了案例教学法的具体组织实施和应注意的问题,便于这一教学方法能更好地为会计教学服务。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 赖菲  
本文结合案例教学法在物流专业教学中需要做的策划,对案例教学法在教学实践中所遇到的一些问题进行了分析。并提出了一些有针对性的建议,目的在于结合案例教学法的案例选择、课前准备、课堂教学的不同策略研究,提高案例教学法应用的效果,以提升物流专业培养人才的质量和档次。
[期刊] 经济管理  [作者] 陈伟  郭韬  
一、“案例教学法”的特点传统的管理教育一直存在着重视理论的系统性,轻视实务操作;重视宏观经济,轻视微观经济;重视教师单向的知识传授,轻视学生积极主动参与等缺陷。而案例教学正是 MBA教学中对学生能力培养的一种不可替代的重要方法。案例教学是一种“亲验式”的教学方式。它运用语言形式或各种视听手段描述和模拟一种真实的特定的管理情景。案例将企业带入课堂,让学
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈玉荣  
案例教学法在培养学生创造性思维和分析、解决问题的能力等方面具有不可替代的优势,被广泛地应用于教学实践中。本文就案例教学法的特点、案例教学中师生角色定位、案例教学的组织实施以及运用案例教学方法应注意的问题等方面进行了探讨。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王丽娜  
法律常识课是一门理论性和实践性相统一的课程,作为高职院校的公共基础课,旨在对学生进行社会主义法制教育,树立法律意识,增强法制观念。高职院校学生理论基础相对薄弱、缺乏学习的积极性和主动性,在法律课教学中,可以借助"高效课堂"模式,运用案例教学法,充分发挥学习小组竞争机制的作用,最大程度激发学生的学习兴趣。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 陈才庚  
亚案例教学法是通过高度激活教师与学生认知活动中的非智力因素而使智力闪闪发光、使教与学双方的积极性同时最大化、获得满意教学效果的一种教学法。该文从亚案例教学法在课堂教学中的应用、亚案例教学法与案例教学法的异同、亚案例教学法与传统教学法的区别、实施亚案例教学法要重视的几个问题等方面进行了研究。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除