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[期刊] 教育与职业
[作者]
刘立龙
高校教学管理工作正从传统的以管理人员为中心向以学生为中心转变,在此背景下,本科生参与高校教学管理成为教学管理改革的必然方向。文章从本科生参与教学管理的必然性、作用、制度设计和实践思考等角度对本科生参与高校教学管理的可行性进行了分析。
关键词：
本科生 高校教学管理 参与可行性
[期刊] 职教论坛
[作者]
李德方
我国高职院校与普通高校分类存在着理论易行与实践难为的困惑。通过追溯大学的起源与发展,揭示了高等学校分类有着现实的必然性。基于国内现有的分类理论研究和实践探索的实际,结合国外高校成功分类的经验观照,高校分类这一问题的解决或许为期不远。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周凤华
近几年,职业学校的管理中遇到的突出问题是“进口难”和“出口难”,怎样解决之?把ISO9000质量管理标准体系运用于职的业学校管理是否可行?本文从职业学校文化的角度、从ISO9000质量管理体系与素质教育的契合点的角度、从现实需求的角度、从实践运用的角度探讨了将ISO9000质量管理体系运用于职业学校管理的可行性。
关键词：
ISO9000质量管理体系 职业学校管理
[期刊] 草业科学
[作者]
张庆 张俊杰 周玮 骈瑞琪 张建国
培养饲草加工专业人才对我国草食畜牧业的高质量发展至关重要，而饲草加工课程的教学效果直接影响饲草加工本科生培养质量。为了解饲草加工课程本科生参与度，针对存在的问题加以分析，提出改善途径，通过资料查阅总体了解国内相关高校饲草加工课程的开设情况，并以问卷方式调查分析饲草加工教学过程中存在的问题。发现饲草加工课程在国内涉草高校均有开设，其中80.0%的高校教学大纲是将饲草加工作为本科生必修专业核心课程。授课过程中主要存在学生注意力不集中、课后思考缺乏、与家畜饲养结合不够紧密、实践机会不足等问题。建议采取加强思想政治教育、提升教师教学水平、丰富教学手段、与家畜饲养紧密结合和积极开展实践教学等措施提高本科生参与度，提升人才培养质量。
关键词：
饲草加工 教学 课堂参与度
[期刊] 财会通讯
[作者]
李丹 许洁 周银
在会计实务中,根据投资对受资企业影响程度的不同,采用不同的方法核算长期股权投资。当投资对受资企业产生控制或无控制、无共同控制、无重大影响,并且在活跃市场中没有报价、公允价值不能可靠计量时,采用成本法核算;当投资对受资企业产生共同
[期刊] 财政研究
[作者]
郭垂平
浅析我国开征遗产税的可行性郭垂平遗产税，是对财产所有人死亡时遗留下来的财产总值征收的一种税，它包括对被继承人的遗产总额课征税收和对继承人继承的份额课征税收，属于对财产的转移课征的税种转移税。遗产税无论在社会方面或经济方面，都不失为一个优良税种。一、我...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘波粒 刘泽军
毕业设计(论文)是本科教育的最后一个教学环节,如何加强对毕业设计(论文)的指导和管理是毕业设计(论文)得以顺利进行的关键。当前影响高校本科毕业设计(论文)质量的因素有学生、教师和管理三方面的原因,要提高毕业设计质量,必须在现有基础上时间前移,认识进一步到位;尽量客观选题,避免盲目性选题;分段指导,全程监控;客观评价,严格答辩;开展成果交流,加强学风建设等。
关键词：
毕业设计(论文) 本科生 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑亚杰
高校的教学管理工作直接影响到高等院校的人才培养,是高校管理工作的核心。而调动学生的积极性、鼓励大学生参与教学管理是高校教学管理工作发展的趋势。因此有必要对高校学生参与教学管理的模式进行探讨,分析目前高校学生参与教学管理所存在的问题,并提出相应的解决措施。
关键词：
高校 大学生 学生参与 教学管理
[期刊] 农村金融研究
[作者]
霍志昕 魏建忠
[期刊] 民族教育研究
[作者]
伊利贵 宋志民
时代的发展呼唤具有丰富知识、一专多能,能够面对新挑战、解决新问题的自我创新型人才。科学研究是培养学生这方面能力的有效途径。各高等院校应该通过制度建设,鼓励和保障本科学生参与到科学研究中来。
关键词：
本科生 创新型人才 科学研究 制度建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢冽
校企合作是当前国内大学教育的热点问题。从旅游管理出发,力求探究出保证校企合作下实践教学质量的管理体制,并提出一个试验性的管理模式。
关键词：
校企合作 实践教学 管理模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周宁 张文华
大学生作为社会建设的中坚力量,其就业问题一直受到广泛的关注。供应链作为一种先进的管理思想,越来越多地运用于除企业之外的各个领域。本文从供应链的视角出发,研究分析把供应链管理理论运用于高校就业工作的可行性。
关键词：
高校 就业 供应链管理
[期刊] 开放教育研究
[作者]
周建华 陈凤菊 李政
教学成效评析是高校监督教学质量的重要手段。本文以多维教学质量观为理论基础，构建在线教学成效影响机理模型，并对全国334所高校、212907名学生的在线教学情况开展实证研究，探讨、判断高校在线教学成效的影响机理、基本现状及深层原因。研究发现，我国高校在线教学整体成效不尽理想，但硬性教学条件受到积极评价，学生学习和教师教学等“软性学习环境”评价不高；在线教学成效的影响机理与线下教学差异较大，教学交互在学生学习、技术支持、教师教学三者与教学成效之间起中介作用；相比自主学习，学生对教师教学有更大的教育期待和路径依赖。文章还从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个层面提出提升在线教学成效的思考。
关键词：
在线教学 教学成效 教学交互 中介效应
[期刊] 教育研究
[作者]
张青根 沈红
一流大学本科生批判性思维能力水平及其增值高于非一流大学。一流大学的本科生批判性思维能力具有"入门时"与"出门时"的双重优势。一流大学本科教育对学生批判性思维能力产生增值的影响更大且一流大学A类比B类的影响要大。推进和实施一流大学的一流本科教育,应着重培养和提高大学生批判性思维能力,一流大学有条件有能力在培养本科生批判性思维能力上发挥主体作用,本科生批判性思维能力培养成效应列入一流大学的绩效评价指标体系。
关键词：
一流大学 本科生 批判性思维能力
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
姜华 方水凤 李海雄
美国精英高校的招生制度十分复杂,与我国招生制度差异甚大。从招生标准上看,非常多元而且有层次之分,从录取方式上看有提前录取与常规录取。提前录取既受到精英高校的青睐,也受到学者的批评。精英高校招生行为受其价值取向的指导,通过多样化的招生评价标准和二元化的录取方式选拔具有学术潜质、领导能力、挑战精神并充分利用资源的申请人,为社会培养精英。美国精英高校的招生是多方主体博弈的过程,在各方激烈的竞争中,有些问题开始出现,例如:教育不公平、招生标准的负面导向作用。这些都促使美国精英高校不断尝试改进招生制度。
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