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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
马德峰
指出当前文科研究生在社会调查研究选题方面存在一些误区,主要表现在选题的时髦性、选题的笼统化、选题的现时性。认为文科研究生需要强化选题意识,社会要积极提供学术反思的环境,学术刊物要加强引导。
关键词：
文科研究生 社会调查研究 选题
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
文秋芳
作者认为目前文科研究生教育中存在着四个主要问题：课程学习与论文撰写两个阶段脱节；对学生的论文撰写，有重结果轻过程的倾向；传统的“师徒制”限制了研究生向其他师生学习的机会；研究素质的培养目标过于空洞，不利于实施与检查。针对这些问题，作者提出了以下对策：更新教学观念，理顺三个关系；根据学生学习过程的不同阶段，细化研究素质的培养目标；采取切实措施，确保培养目标的实现。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王建康 曹健
用学术忠诚概念反映研究生学术研究的态度、努力和积极行为,并从实证角度探讨研究生学术忠诚的影响因素。调查发现,在研究生学术忠诚各维度中,学术认同得分最高,学术努力居中,学术理想得分最低。进一步研究发现,导师、管理、亚文化、专业因素对研究生学术忠诚均有显著影响;导师、管理因素对学术认同有显著影响,亚文化、专业因素影响不显著;导师、亚文化、专业、管理因素对学术努力和学术理想均有显著影响。
关键词：
学术忠诚 学术认同 学术努力 学术理想
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨国辉 李瑞嘉
在总结中南大学湘潭文科实习基地研究生实习经验的基础上,对文科研究生科研式实习这一新的实习模式的依据、特点、面临的问题以及发展方向进行了讨论。
关键词：
文科研究生 科研式实习 科研能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖庆华
阐述了理论意识的表现形式，即具有系统的知识体系、独特的思维方式和特定的价值取向。认为目前我国文科研究生理论意识的缺失主要表现在注重事实呈现、经验描述和感性思维，而忽视理论渗透、概念构建和理性概括。指出激发理论兴趣、产生理论共鸣、开展理论批判和进行理论思维是培养文科研究生理论意识的有效路径。
关键词：
文科 研究生 理论意识
[期刊] 高等教育研究
[作者]
孟万金
依据层次分析法 ,对研究生科研能力结构要素的调查问卷进行统计分析 ,结果表明 :文、理、工三科研究生所需基本科研能力结构要素既有共性 ,又有个性。三科研究生所需综合基本科研能力结构要素前 5项依次为创新能力、逻辑推理能力、资料搜集与处理能力、问题解决能力及语言表达能力。由于学科特点等方面的差异 ,文、理、工三科研究生基本科研能力在具体排序方面呈现出细微差异。
关键词：
研究生 科研能力 结构要素 层次分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘保健 谢永利
作者运用科学哲学、技术哲学的基本原理，结合本专业特点和国内及本校当前研究生培养等状况，科学地探讨了研究生选题的路径问题
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨允菲
围绕知识积累的主题,分析了研究生学习目标的多样性与发展的多样性之间的关系;阐述了知识贮存的专业性和丰富性与自身素质的关系;提出研究生的知识积累,既是当务之急,也是长期的过程,更是创新的前提。
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵凤 饶炯 梁耀明
道德教育是高校思想政治教育的主要任务,也是当代研究生教育不可忽视的部分。基于研究生群体的特征,文章认为自主德育的方式是高校开展研究生德育建设的有效途径,通过探讨自主教育的内涵及研究生道德教育工作面临的困境,提出了加强研究生自主德育建设的对策与路径。
关键词：
研究生 道德教育 自主德育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王有亮
以文艺学研究生的培养为例,指出研究生读书要明确两个问题:一是"读什么";二是"怎样读"。阐述了研究生阅读经典的基本原则:有兴趣、有目的地读;由易到难、循序渐进地读;理论经典与文学经典相结合;精读与泛读相结合。
关键词：
研究生 文艺学 经典 原则
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨成平
在分析我国文科研究生培养现状的基础上,提出要从改革人才培养模式、开设文科科研方法课程、加强科研实践环节三个方面对文科研究生进行科研能力的教育与训练,以提高其科研素质和创新能力。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘扬 雷庆
以A大学为例,对工科研究生进行了抽样问卷调查,分析了研究生教学质量的满意度及其主要影响因素。研究主要结论为教学方法、学分要求、教学内容、考核难度以及教学态度均依次显著影响工科研究生的教学质量满意度。基于研究结论提出了对研究生教学质量改进的建议。
关键词：
工科研究生 教学质量 满意度 影响因素
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张丽 何云峰 郭晓丽
认为文科研究生导师责任落实不力的窘境表现为＂导师责任共同体＂责权不明，相互推诿；导师个体责任缺失，能力缺乏等。指出研究生教育管理制度不健全、研究生开展研究的主动性不强、文科研究复杂跨学科的独特性等导致研究生导师责任落实的合力不足、牵力负向、压力过大。提出可以通过制度与机制创新强化导师责任的外在规约，以意识的觉醒、素养与境界的提升形成导师责任的内在自觉，用＂开放、合作、共享＂良好氛围的营造实现导师责任的文化自觉，把文科研究生导师责任落到实处。
关键词：
导师 文科研究生 研究生教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王林
通过对当前研究生的学术规范教育现状的调查研究,了解到:研究生群体中存在学术不规范的行为,研究生非常缺乏学术规范的知识,研究生的学术规范教育还远远不够。针对这样的情况,高校还需做出更多努力来加强研究生的学术规范教育,从而提高研究生的质量,促进我国学术事业的发展。
关键词：
学术规范 学术规范教育 调查研究
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