- 年份
- 2024(3072)
- 2023(4521)
- 2022(4136)
- 2021(3819)
- 2020(3537)
- 2019(8477)
- 2018(8498)
- 2017(16572)
- 2016(9526)
- 2015(11077)
- 2014(11586)
- 2013(11556)
- 2012(11036)
- 2011(10093)
- 2010(10235)
- 2009(9532)
- 2008(9885)
- 2007(9268)
- 2006(7790)
- 2005(6970)
- 学科
- 济(41021)
- 经济(40985)
- 管理(24794)
- 业(24758)
- 方法(22139)
- 数学(19970)
- 数学方法(19788)
- 企(19293)
- 企业(19293)
- 农(11504)
- 财(10740)
- 中国(9455)
- 学(8829)
- 贸(8257)
- 贸易(8256)
- 易(8007)
- 地方(7921)
- 农业(7470)
- 业经(7232)
- 制(7227)
- 务(6751)
- 财务(6735)
- 财务管理(6711)
- 和(6477)
- 企业财务(6310)
- 银(5982)
- 银行(5962)
- 理论(5886)
- 行(5598)
- 融(5565)
- 机构
- 大学(143514)
- 学院(142246)
- 济(57411)
- 经济(56053)
- 管理(52413)
- 研究(47420)
- 理学(45001)
- 理学院(44446)
- 管理学(43576)
- 管理学院(43296)
- 中国(34787)
- 科学(30502)
- 京(30374)
- 农(27229)
- 财(26124)
- 所(25230)
- 研究所(22966)
- 中心(22641)
- 业大(22630)
- 江(22596)
- 农业(21751)
- 范(21478)
- 师范(21299)
- 财经(20892)
- 北京(19318)
- 经(18814)
- 经济学(17961)
- 州(17702)
- 师范大学(17007)
- 经济学院(16475)
- 基金
- 项目(90409)
- 科学(69934)
- 研究(66493)
- 基金(63508)
- 家(55008)
- 国家(54535)
- 科学基金(45486)
- 社会(39902)
- 社会科(37739)
- 社会科学(37722)
- 省(36321)
- 基金项目(33954)
- 教育(32695)
- 划(31160)
- 自然(29353)
- 自然科(28622)
- 自然科学(28610)
- 编号(28541)
- 自然科学基金(28094)
- 资助(26669)
- 成果(24216)
- 部(20926)
- 重点(20884)
- 课题(20025)
- 发(20008)
- 创(18319)
- 科研(17837)
- 教育部(17728)
- 大学(17286)
- 创新(17157)
共检索到208104条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
王锋
文章从权威的概念入手,回顾了教师权威的历史形成,辨析了教师权威的基础,探讨了现代教育背景下教师权威的消解现象,提出应当从面向专业、制度建设和文化建设三个方面重建教师权威。
关键词：
教师权威 权威形成 权威消解 权威重构
[期刊] 教育研究
[作者]
胡青
随着教师专业化进程的加快和对知识结构、认知方式、学习心理研究的深入,人们对教师的职业角色有了许多新的认识。不少学者认为,今天的教师不应只是传道、授业、解惑者,而更应该是一个研究者、创造者、学习者、引导者、辅助者、后援者、设计者。这些观点无疑具有前瞻性与现实性,它将促进教师教育的进一步发展。但是,对传统的教师权威如何评价?笔者认为:一方面,它满
[期刊] 教育发展研究
[作者]
袁征
近年关于教师权威的讨论出现了一些很不严谨的观点,本文试图借助社会学、法学和哲学的研究成果,探讨教师权威的不同分类,对一些明显违背实际情况的主张提出不同意见。
关键词：
班级管理 平等 对话 惩罚
[期刊] 教育研究
[作者]
张良才 李润洲
教师权威是保持教育教学秩序 ,完成教育教学任务的必要条件。以往的教育教学大多是在“外在依附”的先验教师权威下进行的 ,使生机昂然的教育教学活动蜕化为僵化、机械的过程 ,抑制了教师、学生的创新精神及其独立人格的生成。现代教育越来越需要教师权威由“外在依附”转化为“内在生成”,这是时代发展和教育改革的需要 ,也是教师、学生独立人格和创新精神生成的需要
关键词：
教师权威 外在依附 内在生成 现代转型
[期刊] 教育科学
[作者]
刘东
基于问题学习(Problem-based Learning,简称PBL)是当今颇受推崇的教学模式,在不同教育领域、不同层次的教育上得到了广泛的应用,但PBL在教学过程、教学方法、教学内容上的独特性,使教师的制度权威、个人权威面临挑战,因此,在PBL教学中教师要把教师权威由外显变为内隐,成为情境的领导者;由外在制度建构的先验性变为内在个人生成的过程性;由"技术性实践"向"反思性实践"的转变,做实践性学识的知识权威者;由制度权威、知识权威的强制变为感召权威的彰显,从而保留教师权威合理的影响力,消解教学权威对PBL教学的负面影响和表现,建构与PBL相适应的教师权威。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴和笑 陈丽君
具有民主性、平等性、延缓性、多面性、人格性特征的职校新型教师权威的形成机理不仅受传统文化和价值取向、职校教师职业地位、职校学生特殊性等客观因素的影响,还受教师专业素养、教育信念和人格魅力等主观因素的影响。基于此,明确教师的时代特色,构建新型师生关系,提高教学水平,加强道德修养是职校新型教师权威形成的必然选择。
关键词：
职业学校 教师权威 形成机理 路径选择
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孟晓
介绍了美国和我国台湾地区对资源教师角色定位的一些研究 ,主要从对资源教师效能的研究 ,教学策略的运用以及资源教师受到的监管三方面对资源教师的角色定位进行了分析。
关键词：
资源教室方案 资源教师 监管
[期刊] 中国成人教育
[作者]
庄敏 许宇飞 罗尧成
网课时代重构教师权威是保证课堂教学效果,提高教育教学质量的重要保障。网课时代背景下,教师权威面临着公共话语权的弱化导致法定权威的削弱、信息资源的聚合导致专业权威的式微、德行教育的缺位导致个人权威的褪色等挑战。要根据现实的教育教学环境重构教师课堂权威,为促进教师专业发展、提升教育教学质量打下坚实基础,提出了创设在线教学制度环境,夯实网课开展基础;构建教学资源共享机制,塑造多元化价值观;强化教师专业培训活动,提升个人信息素养等对策建议。
关键词：
网课时代 教师权威 重构 挑战 对策建议
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李荫涛
论述了贯穿于情报学的权威法则，指出它是情报学的基本规律，探讨了它在情报学 中的作用，提出了权威度的概念，并给出它的定量计算方法，最后讨论了对权威法则的利用。
关键词：
情报学理论 权威法则 权威度
[期刊] 中国金融
[作者]
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2021年5月28日在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上的讲话要健全社会主义市场经济条件下新型举国体制,充分发挥国家作为重大科技创新组织者的作用,支持周期长、风险大、难度高、前景好的战略性科学计划和科学工程,抓系统布局、系统组织、跨界集成,把政府、市场、社会等各方面力量拧成一股绳,形成未来的整体优势。
关键词：
小微企业贷款 人民银行
[期刊] 中国金融
[作者]
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2023年5月1日在《求是》杂志发表的重要文章《在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话》中强调要深刻认识开展这次主题教育的重大意义。第一，这是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力、战斗力的必然要求。思想上的统一是党的团结统一最深厚最持久最可靠的保证。我们这么大一个党，领导着这么大一个国家，肩负着带领全国各族人民实现国家强盛、民族复兴这个艰巨任务，全党必须统一思想、统一意志、统一行动。
[期刊] 中国金融
[作者]
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2020年5月6日主持中共中央政治局常务委员会会议时指出当前,境外疫情扩散蔓延势头并没有得到有效遏制,国内个别地区出现聚集性疫情,新冠肺炎疫情还有很大不确定性。要协调推动湖北省和武汉市在做好常态化疫情防控工作的同时,推动支持湖北省经济社会发展一揽子政策落实到位,加快恢复生产生活正常秩序。
[期刊] 中国金融
[作者]
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2022年1月25日在中共中央政治局第三十六次集体学习时强调我们建立健全绿色低碳循环发展经济体系，持续推动产业结构和能源结构调整，启动全国碳市场交易，宣布不再新建境外煤电项目，加快构建“双碳”政策体系，积极参与气候变化国际谈判，展现了负责任大国的担当。实现“双碳”目标，
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
