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[期刊] 经济师
[作者]
云宇彤 庞海云
根据新一轮课程改革提出的要求,高中政治课教师在课堂教学过程中应改变传统教育观念,以学生为主体,优化学生行为,运用合理手段激发学生内在动机,重视学生学习的主动性。文章论述了当前高中思想政治课教学中学生自主学习存在的问题及培养学生自主学习能力的有效策略,认为应该切实提升学生自主学习的能力与水平,从而把学生培养成新时代所需的高素质人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
雷曦 凌霞
在高校思想政治理论课中培养学生的自主学习能力，具有广泛的理论和现实意义。文章立足马克思主义基本理论和思想政治理论学科的特点，明确了高校思想政治理论课培养学生自主学习能力的必要性和理论依据，并从课程教学要求和考核方案的实际情况出发，提出应从课堂、网络学堂、主题阅读和社会实践等四个方面培养学生自主学习的能力，以期为学生今后的自我发展奠定良好的基础。
关键词：
高校思想政治理论课 自主学习 能力培养
[期刊] 民族教育研究
[作者]
周镇东
自主性学习教育理论强调在教学中以学生为中心,利用情境、协作、对话、意义建构等来充分发挥学生的学习主动性、积极性和创新精神,使学生能有效地实现对所学知识的意义体系建构。依据自主性学习教育原理,对高中思想政治课程教学方法进行探索,能使高中思想政治课程教学更好地适应时代和社会的新要求。
关键词：
高中思想政治课程 自主性学习 教学尝试
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘建平
聋生由于受自身条件的影响 ,抽象思维能力差 ,在政治课的教学中 ,教师科学地、合乎逻辑地、巧妙地设计“提问” ,可以促进学生不断地思考问题 ,从而培养、训练、提高聋生的抽象思维能力。
关键词：
培养 聋生 思维能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿宝云 刘俊富
＂经史合参＂法是南怀瑾先生讲解儒释道三教名典所采用的方法。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是当代中国思想政治理论课的红色经典教材。通过对＂经史合参＂法教学特征的解析，把＂经史合参＂法的精神和方法引入高职院校的＂概论课＂教学中是对高职院校思想政治课的教学策略重要环节之一的改革与创新的一种尝试。
关键词：
教学策略 “经史合参”法 “概论课”教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
余波
工学结合的人才培养模式对整个高职院校专业建设与发展已经产生重大而深刻的影响,作为公共课程的思想政治课也应该构建适应这种模式的教学体系。其教学内容既要强调思想道德素质,又要突出职业素质;教学计划要适应企业的生产特点;教学方法要体现多样性,注重实践教学;考核方法要注重综合性,突出实效性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周韵 王萍
[期刊] 职业技术教育
[作者]
牟云
培养高职学生的自主学习能力,对于提高高职学生终身自主学习能力,促进高等职业教育教学质量具有重要意义。在教学实践中,高职教师应通过培养学生形成自主学习的意识、掌握自主学习策略、开展多元化的自主学习方式,以及培养学生的学习评价能力,让学生逐步走上自主学习的道路。
关键词：
高职院校 自主性学习 学习方式 培养策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨静怡
元认知是"关于认知的认知",元认知策略是学生对学习过程进行有效管理和监控的一种学习策略,是通往自主学习的重要桥梁。本文认为,在高职英语教学中充分运用元认知策略,培养学生的元认知意识,协助学生制订学习计划,提高自我监控和评估能力,帮助学生有效管理自己的学习行为,是提高自主学习能力的重要途径。
关键词：
元认知 自主学习 高职英语
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓菊云
高职院校以职业素质教育为基础，高职院校思想政治理论课教学应与高职生职业素质培养全面融合，强调社会主义核心价值观、思想、道德、文化自信、择业创业等方面的教育，突出培养职业综合高素质的应用型人才，以凸显高职教育特色，发挥高职教育优势。
关键词：
思想政治理论课 职业素质 核心价值观
[期刊] 经济师
[作者]
曹玉静 谭杰
在互联网技术飞速发展的时代下，各种新技术的应用给教育领域带来巨大改变，“云课堂”是最具代表性的教育模式的变化。文章基于“云课堂”模式下《中外历史纲要》的教学，论述了教师与学生在“云课堂”中教与学存在的主要问题，并进一步探讨了“云课堂”教学模式下培养学生自主学习能力的策略，以更好地培养和提升学生在“云课堂”教学模式下的自主学习能力。
关键词：
“云课堂” 自主学习 策略探究 历史教学
[期刊] 经济师
[作者]
石振慧 王久才
受应试教育的影响,许多思想政治教育工作者更加注重理论灌输,忽视对时政资源的运用,导致思政课堂氛围沉闷单调,不利于让受教育者感受到思政学科的生活价值。而高中思想政治学科要求学生要初步认识当前世界政治、经济和文化,还要树立正确的价值观念,发展学生的综合素质和培养完善人格。时政资源主要表现为具有重大影响意义的社会热点事件,对教材内容起到理论支撑作用。教师对时政资源的有效运用可以丰富教学内容、激发学生兴趣、提高学生观察和理解世界的能力,拓展学生的国际视野。
关键词：
高中思想政治 时政资源 运用策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘煦 吴亚男 张干群
大学生要适应现代社会对人才的需求,在毕业求职中取得优势,获得机会,赢得欣赏,并持续地保持工作机会,必须大力提高综合就业能力,而公共关系的诚信意识与目标、信息管理、沟通、形象以及创新等意识对提高大学生多种就业能力有直接促进作用。为此,高等学校、高校教师在教育教学中应该充分重视公共关系意识和能力的培养,增强学生的综合实力。
关键词：
公共关系 就业能力 大学生
[期刊] 教育与职业
[作者]
李君玲
写作课程教学对发展和培养学生职业能力具有优势,但目前的写作课程教学对学生的职业能力培养不容乐观。文章以文秘专业为例,提出必须充分认识写作课程教学对培养文秘专业学生职业能力的潜在优势,遵循写作课程教学规律,加大对培养文秘专业学生职业能力的改革,引导学生结合具体工作内容和工作过程,在解决具体问题中体验写作过程,增强文秘职业适应能力。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
王思琼
一个良好的班集体,少不了齐抓共管,形成良好的班风,让学生能在班集体中健康成长。要成为一个优秀的班主任,培养学生自主管理意识和能力,让学生学会自我约束和自我管理很关键。一、组建合理的自主管理团队"管理团队"也就是"学习小组",是班级管理和"参与式活动课堂"的载体。团队管理是"参与式活动课堂"教学模式和"阶梯式"班级管理模式的结合,是班主任根据班级情况及学生特点,把全班分为4人小组,以小组合作形式进行学习、活动和参与班级管理的一种班级管理模式。
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