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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈东
本文通过对德国"批发贸易与国际贸易营销员"课程方案的分析,阐述了德国以培养学生职业能力为目标、以教育职业为基础、以工作过程为导向的职业教育课程之特色。
关键词：
职业能力 教育职业 学习领域 课程方案
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐涵
学习领域课程方案在德国推行已经十余年,最近的职业能力测试项目研究结果表明:一方面德国职业学校的教师对学习领域课程方案的理解和把握是有限的;另一方面学习领域课程方案所倡导的培养目标——使学生具有建构或参与建构工作世界的能力——并没有得以完全实现,造成这种状况的核心因素是目前在德国应用的学习领域课程方案在教学设计上缺乏相应的标准,而能力测试项目所提出的八项标准可以成为学习领域课程方案的教学设计与评价的工具。
关键词：
职业能力水平 学习领域 教学效果
[期刊] 教育与职业
[作者]
李君玲
写作课程教学对发展和培养学生职业能力具有优势,但目前的写作课程教学对学生的职业能力培养不容乐观。文章以文秘专业为例,提出必须充分认识写作课程教学对培养文秘专业学生职业能力的潜在优势,遵循写作课程教学规律,加大对培养文秘专业学生职业能力的改革,引导学生结合具体工作内容和工作过程,在解决具体问题中体验写作过程,增强文秘职业适应能力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜大源 吴全全
20世纪职业教育课程几经改革始终未能跳出学科体系的樊篱。为创立更能适应知识社会需求、真正体现职业教育职业属性的课程模式,1996年德国各州文教部长联席会议颁布职业学校使用的被称为“学习领域”的课程指南。所谓学习领域的课程指的是工作过程系统化的课程。1998年马格德堡大学巴德(Bader)教授及慕尼黑大学斯罗安讷(Sloane)教授通过两个典型试验,进一步细化了学习领域课程的开发方案,其目的在于对以要素形式、结构取向和认知复制构成的课程模式进行改革,强调高新技术条件下与工作过程有关的隐性知识——经验的重要地位,同时强调学科体系知识不应通过灌输而应由学生在学习过程的“行动”中自我建构而获得。这一课...
关键词：
学习领域 职业教育 课程方案
[期刊] 经济师
[作者]
云宇彤 庞海云
根据新一轮课程改革提出的要求,高中政治课教师在课堂教学过程中应改变传统教育观念,以学生为主体,优化学生行为,运用合理手段激发学生内在动机,重视学生学习的主动性。文章论述了当前高中思想政治课教学中学生自主学习存在的问题及培养学生自主学习能力的有效策略,认为应该切实提升学生自主学习的能力与水平,从而把学生培养成新时代所需的高素质人才。
[期刊] 职教论坛
[作者]
鄢彩玲
随着德国职业教育课程概念的不断发展,相应的职教师资培养也在不断的调整培养对策。基于工作过程的课程作为当前德国主流的职业教育课程,对德国职教师资培养提出了全新的要求。为了更好的开展基于工作过程的课程,德国职教师资培养是基于教师职业行动能力设置培养目标,基于教学行动构建培养内容,以及基于能力发展规律组织培养内容。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐涵
学习领域课程方案是20世纪90年代中期以来德国职业教育课程改革的成果,它以典型的职业工作任务为核心来组织、建构课程内容;强调工作过程知识的重要性;要求按照行动导向的教学方式组织实施教学,其目的是培养学生建构或参与建构工作世界的能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋雪梅 龚彬
社会交往能力的发展能促进大学生的人生发展。网络交往是大学生社会交往的新手段，交往手段的创新必然要求大学生具备相应的交往能力。因此，大学生要完善自我意识，培养网络交往的吸引能力；要提高心理素质，培养网络交往的心理调适能力；要学会观察别人，培养认识网络交往对象的能力；要掌握语言艺术，培养网络交往的语言沟通能力。
关键词：
大学生 网络交往能力 培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蔡虹
语文应用能力是高职学生必须掌握的职业核心能力之一,关系到毕业生的求职和职业发展。高职语文教学应体现教学整体性,突出高职的特色,切实提高学生语文的应用能力。
关键词：
高职学生 语文应用能力 培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘煦 吴亚男 张干群
大学生要适应现代社会对人才的需求,在毕业求职中取得优势,获得机会,赢得欣赏,并持续地保持工作机会,必须大力提高综合就业能力,而公共关系的诚信意识与目标、信息管理、沟通、形象以及创新等意识对提高大学生多种就业能力有直接促进作用。为此,高等学校、高校教师在教育教学中应该充分重视公共关系意识和能力的培养,增强学生的综合实力。
关键词：
公共关系 就业能力 大学生
[期刊] 教育与职业
[作者]
李艳辉
近年来,随着经济全球化与文化多元化的深入影响,英语作为国际通用语言已被越来越多的国家重视。文章剖析了我国高校学生英语自学能力现状,理论结合实际,提出大学生英语自学能力的培养途径,即确立为学而教的指导思想,指导学生从多种途径学习英语,将课堂教学与课外实践相结合、为学生创造足够的实践机会,培养学生课外阅读的习惯,以期为高校大学生提升英语自学能力提供借鉴与帮助。
关键词：
大学生 英语自学能力 培养策略
[期刊] 图书情报工作
[作者]
徐忠林 武赫男 丁文东
图像情报整编人才的培养直接关系到部队战斗力的生成。从当前实际需要为切入点,归纳图像情报整编人才的素质特征,提出图像情报整编人才应具有的三种能力,系统分析了图像情报整编人才培养的基本途径与方法。
关键词：
图像情报 整编人才 能力素质 培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
邢丹
如何提升学生的职业能力,增强学生的整体素质是当下高职院校教育改革必须直面的问题。文章以高职学生职业素养为视角,通过定量研究方法,发现问题、剖析原因,提出对策建议。
关键词：
高职学生 职业素质 调查分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
张平 刘升忠
关于学生通用职业能力培养的理论和实践研究,发达国家已先行一步,并取得较多的研究成果和形成较成熟的实践模式。由于起步较晚,我国有关高职教育学生通用能力培养的研究尚不深入,教育实践更不成熟。我院通过校园资源的整合与利用,开发课程并创设职场环境,促进学生通用职业能力形成与发展的课程建设实践,取得了一定的探索成果,具有一定的现实与推广价值。
关键词：
高职 通用职业能力 课程建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐一冰
职业学校数学课程的学习对学生职业能力的培养有重要的关联度。本文从归类能力、观察能力、整体优化能力、逻辑思维能力4个方面论证职业学校数学课程对学生职业能力培养的作用。
关键词：
数学学习 职业能力
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