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[期刊] 教育与职业  [作者] 方锦花  苗春霞  
文章从资助来源、资助规模、资助理念和贫困生四个方面,对中外资助工作体系进行比较研究,以借鉴和吸收国外高校资助工作的成功经验来对我国资助工作进行改进,提出"资助中育人,育人与资助相结合"的理念。
[期刊] 教育与职业  [作者] 高菲斐  
构建和谐社会的内涵和目的,决定了高校家庭经济困难资助工作与和谐社会的一致性。因此,进一步完善资助体系,拓展资助工作的新内涵,建设一套科学完善的资助育人体系,充分发挥资助工作的育人功能,培养身心和谐、全面发展的高素质人才,既是资助工作科学发展的要求,也是建设和谐校园的重要内容,对和谐社会的构建具有十分重要的意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 夏书珍  姜玉荣  
本文通过对高校资助育人工作的发展及现状情况的梳理,剖析了现行高校资助育人工作中存在的问题,提出了构建成长型资助育人模式的几点思考,以期破解高校学生资助育人工作的现实困境及发展瓶颈,对深化及完善高校学生资助工作内涵具有一定的启示意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 相萌萌  岳增刚  
为做好家庭经济困难学生资助工作,高校积极落实资助政策,已逐步形成了奖、贷、助、补、减免及"绿色通道"资助工作体系,但如何进一步提高资助工作管理水平,扎实推进资助政策的实施,作者根据多年资助工作经验,从资助工作专职人员队伍建设、加强贫困生教育工作等方面提出自己的建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 韩红柳  王飞通  
马斯洛需求层次理论将人的需求由低到高分为生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求等五种需求。从这一理论来看,高校贫困生资助工作不能仅仅局限于经济资助和满足生理需求,满足贫困生更高层次的需求是高校资助育人工作的最终目的。高校应该根据贫困生的需求层次满足现状和群体特点,采取有效措施满足贫困生的各种需求,以提高资助育人工作的实效性。
[期刊] 教育科学  [作者] 郑维鹏   王求实  
根据教育的一致性原则,学校各部门都必须紧紧围绕为我国社会主义建设事业培养合格人才这一根本任务,结合本部门的特点努力做好“育人”工作。后勤保障工作是服务性工作,承担着“服务育人”的重要任务。为了完成好这项任务,必须坚持以下若干原则。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 曹国永  
五大发展理念为高校进一步做好资助工作指明了方向。形成"全员资助"氛围,将资助育人拓展为全校师生的共同责任。要使学校落实国家政策到学生享受国家政策的"最后一公里"畅通无阻,保障精准资助的顺利实施。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 付晔  马强  盛佩珍  
本文用大量数据分析了高校专利发展现状,然后从价值角度对现状进行分析,指出由于专利价值与高校教师的价值追求既有交叉又存在差异性,使得高校专利申请量增幅较大但总体上低于全国和企业的增长速度,高校专利含金量高但授权专利的寿命短,并进一步提出了提高高校专利工作的对策与建议。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 李洪星  杜丽娜  刘宝璋  李云枝  
"情感育人"是指在学生教育与管理工作过程中,教育者必须怀着对受教育者真挚而深厚的感情去做工作,充分发挥情感的优势去激发、打动学生、陶冶学生,并通过学生的积极反应达到教育和管理目的。情感育人机制是作为一种新型教育管理机制和教育管理范式,已引起越来越多的教育机构和教育管理者的重视和关注。本文试对高校实施情感育人机制的心理学依据进行探究。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 李洪星  杜丽娜  韩华  
“情感育人”是指在学生教育与管理工作过程中,教育者必须怀着对受教育者真挚而深厚的感情去做工作,充分发挥情感的优势去激发、打动学生、陶冶学生,并通过学生的积极反应达到教育和管理目的。情感育人机制作为一种新型教育管理机制和教育管理范式,已引起越来越多的教育机构和教育管理者的重视和关注。本文试对高校实施情感育人机制的管理学依据进行探究。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 田健  孙守钧  
全员育人工作是党在新时期加强高等教育工作的一个重要方面,目前高校全员育人工作存在着一定的问题,需要我们树立"全面管理、和谐育人"的新型育人理念,搭建"多元参与、双通双动"的协同育人平台,健全"系统科学、高效有序"的长效育人机制,形成全员育人工作的新突破、新局面和新发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨建超  
职业指导在高校有其特定的含义和内容,对大学生开展职业指导与大学生就业息息相关,在促进高校大学生就业工作中起着促进作用。文章通过高校职业指导现状调查,分析了存在的问题,就高校开展职业指导提出了前瞻性的对策,对于高等教育教学改革的推进及高校转变观念、调整培养思路及相关政策制定等提供了参考。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 姜沛民  
扶贫必扶智。让贫困家庭的孩子接受公平、有质量的教育,是切断贫困代际传递的重要途径。资助是基础,育人是核心,要以促进学生发展为目标,始终把"育人"这条主线贯穿资助工作全过程。要从学生个体实际出发,有针对性地为他们的成才创造条件、优化环境、搭建平台。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蒋志勇  
高校的第二课堂作为高等教育的重要组成部分,对大学生的综合素质培养起着重要作用,但由于认识的不到位和投入的不足,严重影响了第二课堂育人功能的发挥。高校只有认真分析第二课堂的现状,充分认识第二课堂的育人功能,科学规划和管理第二课堂,才能真正发挥其在全面推进大学生素质教育中的重要作用。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李颖  刁瑜  
将管理心理学中的情感管理引入研究生管理工作,促进管理工作“人性”化,可以在理论和实践上丰富管理的内容和形式,进而提高工作效果。
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