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[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
徐秋红
国家教育部在"八五"期间把计算机基础教学纳入高等院校的重要基础课程中。因此,各高校在探索培养目标、更新教学内容、改革课程体系、改进教学方法和手段等方面做了大量的工作,这些工作的成效在随后的各种计算机水平考试及考核计算机实际操作中得到了体现。但随着计算机科学技术的飞速发展及计算机本身独有的特点和功能,传统的笔试答卷法已经无法全面、客观、公正地反映学生掌握计算机应用技术的程度,甚至在计算机课程教学
[期刊] 教育科学
[作者]
刘文
一、高校非计算机专业计算机教学的现状 非计算机专业的计算机教学在教学目的、内容、教材等方面,都与计算机专业有很大的差异。非计算机专业的计算机教学应以应用为主,注重培养学生的计算机应用能力。这种能力包括基本操作技能,软硬件的基本配置;文字、表格、图形、专业知识领域内先进软件的使用;数据库管理系统的操作方法及简单的数据库应用程序的设计;计算机多媒体及计算机网络的基础知识及网络操作系统的使用等。目前存在主要问题是:其一,个别学校受“学习计算机一般从一门高级语言入手”这一传
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
程敏 胡宝清
采用自动搜索匹配技术,自动处理错字、多字、漏字等问题,自动跳过非匹配部分,按照正确匹配率进行评分,从而实现了对句子以字为单位按输入正确率进行智能阅卷、评分。在程序设计上机调试方面,实现了考试系统对实际编程语言环境的切换与控制,并能自动捕获其运行结果对其进行评分。这种表达式等价的判断方法,使得计算机能够对程序设计填空进行智能化阅卷。
关键词：
计算机 网络 无纸化考试 智能化阅卷
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
魏茂林
本文针对中等职业教育课程改革国家规划新教材《计算机应用基础》,从教学大纲、教学内容、教学方法和能力培养4个方面就如何使用好该教材作了初步探讨。
关键词：
计算机应用基础 教材 教学大纲
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈永光
PBL模式是一种建构主义指导下的,以学生为主体的教学模式,有利于促进学习者的问题解决能力和自主学习能力的发展。结合教学实践,在调研《大学计算机基础》教学现状的基础上,就该课程教学中如何运用PBL模式进行了研究和探索。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
成江荣 李华
本文分析了高职高专非计算机专业计算机基础教育面临的问题,以"以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展"为指导思想,从课程体系、教学内容、教学方式、考核与师资队伍等方面,构建了突出学生计算机应用能力培养为核心的改革方案。
关键词：
计算机基础教育 应用能力培养 教学改革
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王旖旎
本文介绍了计算机自适应考试的发展过程。它来源于程序教学思想和教学机器，后得力于题目反应理论与 计算机的结合而成熟，并应用于教学实践。新的考试方式蕴含着新的教育观念，它是现代教育思想与现代技术手段结合 的范例。作者在阐述了它的理论基础和施测方法之后，进行了更深层次的思考：我们在使用新技术时必须赋予它先进的 教育观念。
关键词：
自适应考试 程序教学 题目反应理论
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张莉
项目课程中选择什么样的项目才能高效地帮助学生搭建起"有意义学习"的支架在很大程度上影响到实施的效果。本文基于现有经验及认知同化原理,以中职计算机应用基础为例,提出对项目情境、项目类型、项目知识负载的设计原则及一体化的设计方法。
关键词：
职业教育 信息技术 计算机应用基础项目
[期刊] 开放教育研究
[作者]
郑旭东 高守林 任友群
计算机化自适应测验是评估学生个性化能力的有效测评方式，广泛应用于国外的Ｋ－１２教育、升学考试和资格认证中。以考试技术改革为突破口，在规模化考试甚至是未来高考中实施ＣＡＴ，是促进教学测试评估和招考改革的有效措施。为此，本研究首先对ＣＡＴ的技术部件、测试流程、不同类型以及与纸笔考试的异同进行梳理，并对其在国外教育中的典型应用和存在问题进行深入分析；继而在调研与分析国内中学教育＂机考＂现状及改革期望的基础上，对未来规模化考试中实施ＣＡＴ可能出现的社会问题、主体与资金投入、系统与题库建设、应用与保障机制等问题展开剖析，以期为国内规模化招考方式的改革提供借鉴。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
张克友 汪精明
安徽省计算机等级考试的现状和发展探索□张克友汪精明进入九十年代以来，以计算机的普及为主要特征的信息革命以迅雷不及掩耳之势在全国掀起。人们处理信息的能力由于计算机及通信技术的运用而成千上万倍的提高。人们已经认识到信息化社会对人才素质的提高和知识结构的更...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苏根良
《大学计算机基础》是高校的一门公共基础课,笔者结合多年的教学研究与实践,对当前《大学计算机基础》的教学模式存在的问题进行了探讨,并提出了相应措施。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
付兵
说明了案例教学法及其重要特征,提出了案例教学法应用在计算机基础教学中的教学策略,并介绍了一个关于PowerPoint案例教学的实例。通过在公共计算机基础教学中的实践探索,案例教学法显示出传统教学法无法比拟的优点,更能激发学生的学习热情,提高学生分析解决实际问题的能力。运用案例教学法取得了良好的教学效果。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨在宝 许海成 杨波
文章针对"大学计算机基础"课的特点和教学中存在的问题,依据"面向应用,突出实践,着眼能力"的培养目标,提出在课程中应用"翻转课堂"学习模式改进教学,从教学流程、师生角色、学习资源的设计几个方面陈述了"翻转课堂"的核心,并辅以教学案例说明。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘凯 张立民 张兵强
针对现有大学计算机基础课程实验内容技术有限、与战场脱节的不足,结合未来智能化战场以及课标中计算思维训练需求,提出了基于人工智能理论的综合实验方案。首先设计了以任务为驱动的综合实验项目;再以航空装备故障诊断实验为例,详细论述了基于案例实践的实验方案及过程;最后总结了教学实施的效果。教学实践表明,综合实验能够使学生掌握利用计算机技术与人工智能方法解决实际军事问题的流程,提高学生计算思维能力,并为计算机类实验内容建设提供可参考、可复制的实施案例。
关键词：
人工智能 综合实验 任务驱动 案例教学
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