试析英国教师职前教育课程与教学的特征 我国教师教育课程存在的问题与改革路向 中国教师教育课程的历史变革及问题反思 新世纪我国教师教育课程设置的改革与思考 公民教育的知与行——从“责任”内容透视美国公民教育课程 职业教育积极教师评价的价值重构、现实检视和实施策略 为了未来教育家的成长——论我国教师教育课程创新的课题 教育理论与实践:后现代的检视 《职业教育课程、教学与教师》 我国教师教育课程理念的嬗变:从“无儿童”到“儿童为本”