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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李琦 王颖
作为积极应对人口老龄化的重要举措,老年人参与学习有助于提升其晚年生活品质,促进社会和谐进步。基于CGSS数据进行实证研究,运用交互分析和对应分析方法对不同特征老年人参与学习现状进行了描述性分析;并从社会认知理论出发,运用logistic回归模型考察了人口特征、认知因素和环境因素对老年人参与学习结果的影响。研究发现,不同性别、教育程度、健康状况、户籍状况的老年人参与学习的结果存在显著差异,而不同年龄组之间没有显著差异。具体来说,参与学习的老年人以较高学历的非农户男性为主;从影响因素来看,认知因素中的语言能力和积极心态,以及环境因素中安稳的经济环境与健康和谐的社会环境都对老年人参与学习具有显著的促进作用,老年人参与学习是其自身特征、认知因素与环境因素共同作用的结果,三者缺一不可。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王正东 琚向红
老年人参与社区教育是终身教育思想的体现，同时也是提高老年人生活质量的一条重要途径。以杭州市老年人参与社区教育问卷调查数据为基础，对影响老年人参与社区教育的因素进行实证分析。研究结果显示，老年人参与社区教育受个体特征、家庭、学习环境和学习预期等因素影响，其中性别、年龄、帮带小孩、学习距离、收费标准、教学内容和有益健康等因素影响显著，文化程度、月收入、居住状况、师资和家庭和谐等因素影响不显著。应依据老年人的主客观需求，构建多方支持的老年教育平台，建立适合老年人的教学模式，促进社区老年教育的发展。
关键词：
老年人 社区教育 参与意愿 影响因素
[期刊] 调研世界
[作者]
刘杰 郭超
本研究基于CHARLS2018调查数据分析发现我国中老年人手机支付的使用率仅7.9%。中老年人是否使用手机支付与其人口特征、家庭和社会经济特征以及健康状况有关,生理和心理健康上的弱势状态对中老年人手机支付的使用有抑制作用,而家庭支持、社会交往与社会经济状况上的优势则有促进作用。部分因素对中老年人使用手机支付的影响作用大小呈现出年龄上的趋势变化,即随着年龄段的增大,受教育程度、有同居配偶、社交活动参与、党员身份、职业培训经历、家庭人均年收入以及心理状态对中老年人采纳手机支付的影响逐渐增强。本研究对促进中老年人使用手机支付、推动个人完成再社会化具有重要意义。
[期刊] 改革与战略
[作者]
弓秀云 王嘉维
老年人就业或再就业问题是影响老年人生活以及老龄工作的重要方面。老年人的就业受多方面因素的影响和制约,因此,在制定有关老年人就业政策时我们应当对这些因素加以考虑。文章运用北京市16个区的抽样调查数据,对中低龄老年人再就业影响因素开展研究,首先通过交叉表描述老年人再就业的基本特征,然后采用多变量Logistic回归检验各个因素的显著性。通过Logistic回归检验,发现在影响中低龄老年人再就业的诸因素中,年龄、性别、健康状况和是否有养老金等自身因素对就业意愿的影响是显著的,子女数量、受教育水平等因素对再就业的
[期刊] 人口研究
[作者]
李伟峰 聂清华
文章基于2010年第三期中国妇女社会地位调查老年专卷数据,探讨了中国老年人精神虐待的整体状况、内部差异,揭示了老年人精神虐待的主要影响因素。结果显示,中国老年人精神虐待问题较为突出,精神虐待是老年人虐待最常见和普遍的形式,其发生率(5. 1%)是所有老年人虐待类型中比率最高者。中国老年人精神虐待存在显著的社会经济差异。通过逻辑斯蒂回归模型发现,老年人子女多、收入低、身体状况差、认知存在偏见以及子女提供支持帮助少是影响中国老年人遭受精神虐待的主要危险因素。中国老年人精神虐待不仅是个体的社会偏差行为,更与宏观社会文化转型密切关联,应积极采取切实有效措施防治老年人精神虐待。
关键词：
老年人 精神虐待 社会文化
[期刊] 农村经济
[作者]
李俏 郭凯凯 蔡永民
基于实地调查数据，通过建立Ｌｏｇｉｓｔｉｃ模型，本文重点分析了农村老人参与农业生产的现状及其影响因素。研究表明，农村老人是否参与农业生产主要受到了来自个人和家庭两方面因素的影响，具体表现为：男性、年龄相对较轻、有老伴、身体健康状况较好的农村老人参与农业生产的概率更；子女的经济支持会在一定程度上降低农村老人参与农业生产的概率，但农村老人参与农业生产并非经济驱动，而是惯性驱动。此外，拥有土地面积较多的农村老人越有可能从事农业生产。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王平 肖先沛 苏超萍 曹珂瑞 李昕
随着老龄化社会与数字化社会的交融，关于老年人数字生活的研究引发多个国家、多个领域的关注。本文以开放式访谈和扎根理论分别作为数据收集和分析的方法，以智能手机为例，对老年人的数字生活展开研究。笔者选取中部某省会城市7个具有代表性的地点展开访谈，并借助扎根理论三级编码的分析方法，对老年人智能手机利用行为以及行为的影响因素进行分析。在揭示出老年人智能手机利用行为现状的同时，发现老年人智能手机利用行为的影响因素包括个人资本、人际网络、社会环境和设备性能，同时各个因素之间存在相互影响。基于以上结论并结合积极老龄化的国家战略，提出改善老年人数字生活的解决方案。
关键词：
老年人 智能手机 扎根理论 积极老龄化
[期刊] 经济师
[作者]
程苗苗 祁玲 姚静
乡村旅居养老作为一种新型养老模式，将旅游、居住、养老三大功能融于一体，有利于帮助解决养老难题，促进乡村经济高质量发展。文章对老年人的养老现状以及乡村旅居养老的需求等进行描述统计分析，发现西北农村普遍存在养老配套设施存在短板、缺乏相关专业人员等问题。在描述统计分析基础上，以个体状况、健康状况等指标进行多因素非条件Logistic回归分析，城镇老年人乡村旅居养老的意愿受年龄、是否有养老保险、健康状况、是否满意当下的养老方式影响最为显著。最后以老年人的需求为原则，提出乡村旅居养老的发展应健全旅居养老的基础设施，加大专业人才的教育培训等建议。
关键词：
乡村旅居养老 影响因素 乡村振兴
[期刊] 人口研究
[作者]
谢立黎 陈民强
人口老龄化背景下开展基层社区治理需要重视和发挥老年群体的主体作用。基于个人—环境匹配理论,采用2019年北京市老龄社会治理现状调查数据探讨机构能力和个人偏好对北京城市老年人参与社区治理活动的影响。结果表明,67.36%的老年人具有参与社区治理活动的意愿,但其参与社区治理存在"高意愿、低参与"的状况。虽然社区组织供给能力差强人意,但与老年人需求仍存在一定差距。社区机构能力越强,老年人社区治理参与度越高,并且老年人对机构能力的偏好对两者关系存在调节效应。社区组织在有限资源约束下开展社区治理活动时,可优先根据老年人看重的机构能力提高能力建设,降低制度性障碍对老年人社区参与的制约。
[期刊] 城市问题
[作者]
王俊琪 程亚利 张海洋
采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法等研究方法,调查了北京市老年人公园休闲体育活动现状及存在的问题。得出的结论认为,北京市的公园存在场地设施、专业体育指导员缺乏及管理混乱等问题。对此,应培养专业的老年人体育指导员;合理规划公园建设,创建休闲健身型公园;完善公园管理制度,加强管理力度。
关键词：
公园 老年人 休闲体育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王兰兰 杨曌 林霏阳 储德平
本文利用291份福建省泉州市农村老年人闲暇教育的入户调查数据,运用二元Logistic回归法进行相关验证,分析农村老年人参与闲暇教育的影响因素。研究结果表明:普通话、活动开展的频次、征求意见情况对农村老年人参与闲暇教育有负向显著影响,健康状况、自我感知的空闲时间、公平对待情况与农村老年人参与闲暇教育有正向显著影响,年龄、性别、婚姻状况、自我感知的空虚度对闲暇教育参与影响不显著。在实地调研和上述实证研究的基础上,提出相应的对策建议。
[期刊] 调研世界
[作者]
张文娟 刘瑞平
本文运用2014年"中国老年社会追踪调查"数据,比较分析了城市迁移老年人和非迁移老年人的群体特征差异,并对迁移老年人的社会隔离状况进行了描述性分析。在此基础上,采用Logistic模型对两类人群家庭隔离、朋友隔离的影响因素进行比较。结果发现,影响迁移老年人和非迁移老年人家庭隔离的最主要因素分别是居住安排和健在女儿数量,而影响这两个群体朋友隔离的最主要因素分别是生活自理能力和受教育水平。此外,宗教信仰对城市迁移老年人的家庭隔离具有抑制作用,而社区类型对城市非迁移老年人的家庭隔离的影响更大。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙传远
随着老龄化社会的到来和网络技术的发展,老年远程教育已日益演化成为一个新的研究领域,了解老年人远程学习现状和问题,有助于更好地支持老年人开展终身学习和提高生活质量。本研究使用自编问卷调查了上海市老年人学习的条件、内容、方式、影响因素以及学习的态度和愿望,结果表明:上海老年人开展远程学习的物质条件基本满足;老年人主要学习医疗保健和旅游度假方面的知识,主要凭个人兴趣学习;老年大学、社区学院等老年教育机构尚不能满足老年人的远程学习需求,需要更多的老年教育机构为老年人提供学习平台;阻碍老年人远程学习的因素多种多样,但身体不好和没有时间是其主要因素,身心方面的主要阻碍是视力弱和无价值感等;老年人认为自身应...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
蒙宗宏 王小飞 梁燕玲
提升教育质量是当前我国高等教育特别是本科阶段面临的最主要问题。本调查结合NSSE调查框架,对陕西省3所普通高校随机抽取的1283名本科阶段学生进行了问卷调查,同时还进行了深度访谈,较为详细地分析了大学生学习质量的基本情况及影响因素,为更好地提高本科生教育教学质量提供参考。
关键词：
大学生 学习质量 抽样调查
[期刊] 人口研究
[作者]
吴玉林,李玉江,刘勇
本文依据联合国社会发展与人道事务中心“老年人参与社会发展”项目调查资料,分析了城乡老年人参与社会发展在连续性、选择性、参与劳动及社会/文化活动频度、方式、经济类型、在家庭中作用等诸方面的差异,探讨了城乡老年人文化素质、参与目的、社会需求、经济文化环境的不同对其参与社会发展的影响,并结合实际提出了老年人进一步参与社会发展的措施与途径。
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