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[期刊] 旅游学刊
[作者]
李冬梅 张俐俐
新世纪高等学校旅游管理学科可持续发展的基础、动力和方向是什么 ?2 0 0 1年 2月 ,教育部高教司召开了“新世纪高等学校旅游管理专业教育教学改革与发展战略”的研讨会 ,与会领导、专家和教授从旅游高等教育、旅游人才工程和旅游专业教材等角度回答了这些问题。这些由教育行政部门、旅游行业部门和院校共同提出的可行性思路将会为国民经济支柱产业之一———旅游业的发展提供理论基础
关键词：
旅游高等教育 旅游人才工程 整合 创新
[期刊] 全球教育展望
[作者]
胡惠闵
校本教研对学校与教师发展具有重要意义。本文以无锡滨湖区教育局为例,试图回答校本教研与传统学校教研之间各自的追求是什么、认识与实践中的问题是什么、如何在实践中推进校本教研等问题。
关键词：
传统 学校教研 校本教研
[期刊] 全球教育展望
[作者]
柯政
学校本位的教师专业发展为我们描绘了一幅美好的蓝图。要检验学校本位教师专业发展是否能够立论,首先需要在学理上说清楚三个基本问题。一,怎么理解教师专业发展;二,怎么理解学校本位的教师专业发展;三,学校是否真的能够为教师专业发展提供所需的知识。
关键词：
学校本位 教师专业发展 立论基础
[期刊] 教育研究
[作者]
加强与发展普通高等学校文科专业的计算机基础教育●裴纯礼衷克定８０年代以来，随着微型计算机进入家庭，进入个人的工作、学习和生活，计算机的应用已不仅限于计算机专业人员，而是广泛、深入地渗透到全社会的各个领域。在１９８６年由联合国科教文组织支持的“世界计算...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马健生
克林顿总统多次予以强调并给予大力支持的特许学校,具有许多重要的特点,它实际上深刻地映射出美国基础教育改革的六大趋势和特点。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
潘涌
以联合国人权事务高级专员办事处编撰的《人权教学入门——中小学校的实践活动》为述评对象,提炼其理念、内容、话题和实施方式,特别讨论其中教师自身人权素养对学校人权教育具体实施所具有的直接影响;文章最后论述实施和创新人权教育中所特具的"中国问题",认为:看好中国人权理论和实践的发展前景——这是实施人权教育的基本前提;教育行政部门主导研制相应政策、法规条文和教学读物——这是实施人权教育的制度保障;学校努力营造校园人权文化氛围——这是实施人权教育的基础条件;教师对当前世界人权理念和现实的自觉体认——这是实施人权教育的本体要素。
关键词：
人权教育 公民社会 和谐基础
[期刊] 比较教育研究
[作者]
阚阅
推进基础教育的均衡发展是我国当前和今后一段时期基础教育改革的一项重要任务,而对作为教育系统中"细胞"的基层学校进行改组和改造,构建适应新形势发展的学校组织形式应该成为改革的一个路径。近年来,英国为提升学校的质量和标准,促进基础教育的均衡发展,通过伙伴关系尤其是连锁和联合的形式在发展学校网络方面进行了积极的探索。英国这种对学校组织进行创新进而激发更大的集体变革能量的学校改革之举,值得我们关注、参考和借鉴。
关键词：
英国 “连锁学校” 基础教育 均衡发展
[期刊] 教育科学
[作者]
孔令帅 郭珺
21世纪以来,全球基础教育海外国际学校发展迅速。其中,英国基础教育阶段的海外国际学校在数量、质量和收益上都处于全球领先地位,显示出卓越的全球竞争力。这不仅与英国本身具备的文化、教育等方面的软实力以及语言方面的先天优势有关,也与英国政府的宏观统筹、宣传与支持有关,还与举办者的多元办学模式以及海外国际学校在具体实践中探索的多元课程和教育理念有关。然而,日益激烈的国际市场竞争、频繁爆发的国际和地方危机、教师的缺乏和流失都为英国基础教育阶段海外学校的发展带来了巨大的挑战。近年来,我国政府部门也开始鼓励基础教育"走出去"。英国海外国际学校发展的经验,可以为我国基础教育海外办学在地点的选择、战略的布局和师资的保障上提供一定的借鉴。
关键词：
英国 基础教育 海外国际学校 教育国际化
[期刊] 教育研究
[作者]
王予波
青海省农牧区教育存在着规模小、成本高、效益低、质量差等问题。改革开放以来,青海省不断进行学校布局调整,适当集中、扩大规模,走以内涵发展为主的路子。其学校布局调整的基本思路为,明确布局调整的指导思想;理清布局调整的总体思路;科学量化寄宿制中小学的标准;实施布局调整的具体要求。今后学校布局调整中还需要注意避免对教学点一刀切;处理好资源归属与管理问题;注重亲情教育问题研究;探索学校管理新模式等。
关键词：
农牧区 基础教育 学校布局调整
[期刊] 开放导报
[作者]
深圳市景贝小学创办于1994年9月,是一所公办六年制广东省一级学校,位于深圳市罗湖区景贝南住宅区内。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马永芳
实践教学是中职学生形成技术技能的重要教学环节，实训教师是实践教学的承担者，提高实践教学质量必须从实训教师的专业化发展入手，通过提升实训教师的教学能力来提高实训教学效果，确保职业学校技术技能型人才的培养质量，使之更好地服务于学生就业和社会发展的需要。本文对大连市中等职业学校实训教师专业化发展现状进行了调研，深入考察实训教师专业化发展优势、存在问题及成因，并据此提出相应的建议和对策，探索实训教师专业化发展的有效路径。
关键词：
实训教师 专业化发展 卡方检验 中职学校
[期刊] 教育研究
[作者]
王嘉毅
习近平总书记关于学校美育的一系列指示、批示，丰富和发展了马克思主义教育理论，是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分，为学校美育指明了方向，提供了根本遵循。美育事关强国建设和民族复兴，事关满足人民对美好生活的向往和精神追求，事关全面发展人才培养要求。在习近平总书记关于学校美育的重要指示、批示精神指引下，学校美育战略地位得以巩固，政策体系逐渐健全，教育教学改革稳步推进，条件保障逐步完备，实践活动日益丰富。立足新时代新征程，应当进一步贯彻落实习近平总书记关于学校美育的重要指示精神，及时总结经验，深刻认识学校美育本质属性，强化学校美育育人导向，实施学校美育浸润行动，加强美育资源统筹协调，构建具有中国特色的现代化学校美育体系，推动社会主义强国建设和中华民族现代文明建设。
关键词：
学校美育 教育高质量发展 教育强国
[期刊] 软科学
[作者]
王泽倩 王成军 孙笑明
由于流动前后组织背景差异较大，研发者流动后的技术创新往往不能达到预期水平。研究分析占据的结构洞是如何影响研发者流动后的技术创新；进而，探讨个体知识基础对流动研发者结构洞和技术创新之间关系的调节作用，并基于新入职企业所处的发展阶段的不同对研究结果进行异质性检验。结果表明：（1）当研发者流动后占据的结构洞越多时，流动研发者的技术创新越强。（2）流动研发者的知识宽度、知识深度会显著提升占据结构洞对流动研发者技术创新的促进作用。（3）无论企业处于何种发展阶段，占据结构洞都会对研发者流动后的技术创新产生显著的促进作用。然而，只有当流动研发者在企业成长期入职时，个体知识基础才能发挥显著的正向调节作用。
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