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[期刊] 企业管理
[作者]
宋子义
面对纷纭众多的机会,如何选择才能让自己在未来不后悔?大家在做着同样的事情,为何有人走向成功,有人却导致了失败?那些极少数的成功者究竟采取了何种不同寻常的措施?世界千变万化,自己的对手或伙伴下一步会如何行动?有无规律可循?
[期刊] 企业管理
[作者]
陈春花
企业组织与企业管理者能够突破固有的边界、管理方式以及体系,为市场与顾客服务,而不是为组织内部的制度和系统服务,我将此定义为打破边界的组织思维方式。今天,所有的边界都被打破了,这其中自然包括企业组织的边界。打破边界的思维方式有如下核心内容:第一,用平台取代层级;第二,协同提升分工;
[期刊] 企业管理
[作者]
陈春花
企业组织与企业管理者能够突破固有的边界、管理方式以及体系,为市场与顾客服务,而不是为组织内部的制度和系统服务,我将此定义为打破边界的组织思维方式。今天,所有的边界都被打破了,这其中自然包括企业组织的边界。打破边界的思维方式有如下核心内容:第一,用平台取代层级;第二,协同提升分工;
关键词:
边界 增长型 思维方式
[期刊] 企业管理
[作者]
张筝 杨杜
纵观中国优秀企业与失败企业的成长史,我们不难发现,成功企业家总是倾向于成事思维、对人思维、兼容性思维和灰度思维,而失败的企业则相反。企业家的思维模式在很大的程度上决定着企业的成败,本文选择四组企业,对企业家在成事思维与对事思维,对人思维与对己思维,兼容性思维与排他性思维以及灰度思维与两极思维等四对不同思维模式影响下的不同经营行为进行深入分析,试图发现企业家成功之理由,失败之根源,以期引发企业家对自己的思维模式的反思。思维模式是人们天生和长期习
[期刊] 高等教育研究
[作者]
彭安臣 雷勇军 曾洁
院校研究区别于高等教育研究的显著特征包括:它不是学术取向的知识增进,而是工作取向的"工程设计";其产品质量不是"越先进越好",而是"合适就好";它采用的是一种建构性、综合性、权衡性和殊相性的工程思维。中国院校研究要加强从人文思维方式到工程思维方式的"下沉";院校研究人员应跳出传统高教研究"舒适区",实现工作状态的转换;应注重"产品"形式,增加其接受度与认可度。
关键词:
院校研究 高等教育研究 思维方式
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘宇
思维结果是一定的思维方式的产物。当思维结果一再地不尽如人意时,需要对所采用的思维方式进行反思。以往变革中通常采用的是源于经典科学思维的线性控制的、要素分离的、二元对立的思维方式。这种思维方式在哲学、科学领域内已经或正在被超越。生成流动的、整体联系的、亦此亦彼的思维方式的合法性正在确立。这需要我们在变革中更多地采用过程思维、实践思维和共享思维。并有机融合分析的思维方式,以避免新的非此即彼的二元对立。
关键词:
变革 思维方式
[期刊] 税务研究
[作者]
杨斌
一个国家普遍的理财治税思维方式就是一定时期流行的对财政税收及相关问题进行调查、分析、规划、决策、管理的习惯性方式。我国现在流行的理财治税思维方式受西方影响,特别是美国影响。美国的理论、美国的事实在很多方面成为我们思考问题的习惯性方式方法。不反对充分地学习借鉴西方包括美国的经验,洋为中用;更不反对汲取西方经济发展的教训,洋为中戒。但中国特色社会主义市场经济,特别是国有经济占主流、土地国有、政府作为国有经济所有者参与并主导经济等现实与美国等西方国家不同,中国的税制模式、土地财政、地方政府债务等运作方式和后果也与西方国家不同。在不考虑经济体性质差异、政府性质差异和文化差异情况下,简单地采用西方特别是美国的思维方式,试图解决当下中国财政问题,会出现种种的误解、误判、误导。
[期刊] 软科学
[作者]
李习彬 李亚
世界本质上是非线性的,只有在某些非常局限的情况下,才可能近似地视为线性。囿于线性思维,是许多管理决策失误的重要根源。本文介绍了线性思维的含义,分析了许多事物整体与局部之间关系及事物发展过程的非线性,阐述了非线性思维的重要性及如何实现从线性思维向非线性思维的转变。
关键词:
线性思维 非线性思维 管理决策
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王开宁
马克思说过:“人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”从事编辑、出版工作的人员,要不断提高自己的思维素质,培养和采用现代思维方式,就必须在具体的实践中进行。笔者曾在《论思维方式与出版工作》(《图书情报知识》1992年第2期)一文中,论述了思维方式对出版工作的影响和作用,以及对出版人员主观能动性的制约等问题。那么,出版人员究竟应该具备哪些适合自己特点的思维方式呢?本文
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王开宁
出版工作是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。在出版工作中,出版人员的思维方式贯穿于出版过程的始终,直接制约着出版人员的主观能动性,影响着出版、编辑系统功能的发挥。因此,对出版人员的思维方式进行研究,充分认识思维方式在出版过程中的作用,有着重要意义。
[期刊] 教育科学
[作者]
饶浩
中国物理教学只强调逻辑思维教育,在一定程度上忽视形象思维和直觉思维的培育。这是不正确的。实际上,科学抽象不仅存在逻辑思维方式,还存在形象思维和直觉思维方式。作者在另一文中论述直觉思维方式,本文着重论述自然科学中的形象思维方式及其与神经网络的关联。
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