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[期刊] 经济学动态
[作者]
晏智杰
陈岱孙先生是我国老一辈著名经济学家和教育家,经济学界一代宗师,又是我相识相交近40年的恩师,对他的逝世我感到无比的哀恸。1957年当我考入北京大学经济学系时,陈岱孙先生是系主任,在大学三年级时他给我们讲授西方经济学说史课程,先生渊博的学识和炉火纯青的教学艺术,给我们留下了极为突出的印象。大学本科毕业后我有幸考取为他的研究生,得以在先生的直接指导下攻读西方经济学说及其历史,3年有余的耳提面命,不仅使我在业务方面获益匪浅,而且对先生的学识和师德有了切身的体验和感受。1965年我研究生毕业留校任教至今,一直在陈岱孙先生身边工作,他仍然是我的老师。几十年的亲承传授与合作共事,使我们师生结下了忘...
[期刊] 经济地理
[作者]
孙峰华
2009年3月13日,中国科学院资深院士、国际地理学联合会(IGU)原副主席、中国地理学会名誉理事长、世界人文地理学大师、中国人文地理学泰斗吴传钧先生,因病医治无效,走完了他人生91年的光辉历程。噩耗传来,令我惊愕万分。2008年4月
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
2009年12月13日美国经济学泰斗、诺贝尔经济学奖获得者保罗·萨缪尔森在马萨诸塞州的家中辞世,享年94岁。保罗·萨缪尔森(PaulA.Samuelson),1915年出生。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
郭元晞
我国著名经济学家林凌于2018年5月25日19时05分在成都逝世,享年93岁。林凌是改革先驱,学术泰斗。他是首届国家经济体制改革委员会唯一的兼职委员,他两次获得孙冶方经济学奖,他被认为是国家智囊,他被评选为建国60年来影响中国经济建设的100位经济学家之一,为我国的改革开放事业做出了卓越的贡献。他曾获得"五一"劳动奖章和多次被评为优秀共产党员。他求真、务实、奋进、严谨、坚定、敏锐、豁达、大度。他的人格魅力和大家风范,影响了后来者,也带出了一批立志致力于改革和民族振兴、国家富强的人。他给我们留下了无尽的思念和许多宝贵的精神财富。
关键词：
改革 先驱 泰斗 缅怀 林凌
[期刊] 经济学家
[作者]
张友仁
[期刊] 情报学报
[作者]
刘昭东
情报先躯化学泰斗─—深切悼念袁翰青先生中国科技情报学会常务副理事长中国科技信息研究所所长刘昭东１９９４年３月２日，著名的文南天学家、化学家袁翰青先生离开了我们。每当忆起他的音容，犹如这位忠厚长者仍生活在我们中间。缅怀他正直、善良的为人，勤勤恳恳永不懈...
[期刊] 会计研究
[作者]
张为国
今年是我国会计界的泰斗杨纪琬先生一百周岁寿诞。数年前,我在一篇文章中提及,杨老在世时经常称自己为会计迷。我是与杨老年龄差近40岁的后辈,但也将自己视为会计迷。自己成为会计迷的道路上,在专业上对自己影响最大的当然是我的硕士和博士生导师娄尔行教授和石成岳老师。除此而外,莫过于杨老。一、首次认识杨老1983年1月,我陪娄先生赴京参加全国高等院校本科会计教学改革研讨会。这次会议上,我第一次
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
何珊云
1909年,时任芝加哥大学教育系主任的贾德将33岁的博比特招入麾下。翌年,博比特在芝加哥大学开设了一门课程,其名称就叫"课程",由此课程正式成为大学里的学术活动之一。与哲学、历史、数学等历史悠久的学科相比,作为
[期刊] 特区经济
[作者]
刘晓天 张雄化
塑造现代城市文明典范是党和国家赋予深圳的重大使命。以先行示范区龙华为例,我们通过调研、座谈、文献归纳和比较分析,研究奋斗文化产生的根源及塑造奋斗型人文城区的政策路径。研究结果表明:奋斗文化是龙华区建区以来精神文明别开生面的生动写照,与特区精神一脉相承。奋斗文化具有一定的根植性和理论基础,其产生具有必然性,其构建和重塑具有可行性和必要性。奋斗文化及人文城区建设须党建引领、政府指导、科技治理;须紧扣奋斗文化特点、人口及年龄特点、经济社会特点;须丰富理论研究、素材挖掘、舆论宣传。以奋斗文化打造奋斗型人文城区是探索建成区域性的现代城市文明典范的正确路径。
关键词：
城市文明 奋斗文化 文化比较 路径
[期刊] 求索
[作者]
张建坤
左宗棠收复新疆的英雄壮举,是中国近代百余年历史上的荣耀篇章,是爱国主义与斗争精神高度结合的典范。左宗棠收复新疆的爱国主义,集中表现为“尺寸不可让人”的领土主权意识和建设新疆、巩固边防的国防意识。左宗棠收复新疆中的斗争精神,不仅体现在敢于同错误认识、侵略势力、艰苦条件等作斗争,还体现在善于斗争上,如充分战前准备、正确战略战术运用等。这启示我们:爱国主义和斗争精神在任何时候都不可或缺,尤其要正确把握敢于斗争和善于斗争的辩证关系,既要敢于斗争,更要善于斗争,讲究斗争策略和斗争艺术,确保斗争胜利。
关键词：
左宗棠 收复新疆 爱国主义 斗争精神
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢长法
黄炎培和穆藕初分别是中国近代历史上著名的教育家和实业家,共同的理想和信念使他们携手奋斗,合作开拓:共同发起成立中华职业教育社,宣传、倡导、探讨、实践职业教育;抗战爆发后,将教育、实业与抗战救国紧密地结合起来,以极大的热情投入到轰轰烈烈的抗日救国运动之中。
关键词：
黄炎培 穆藕初 职业教育 中华职业教育社
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