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[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 张立公  
奇怪现象——图书馆学研究的困境我国图书馆学研究发展到了什么程度?看法很不一致。许多人喜欢借用库恩(Thomas Kuhn)的科学发展模式来划分,认为尚处于前科学状态。根据前科学的定义,笔者赞同这个判断。在我国,把图书馆学作为科学并开展研究,是本世纪初的事。其过程大致可分为两个阶段。50年代以前可称为实用研究阶段,以研究图书馆具体业务为主,着眼点仅限于图书馆本身。50年代以后转向理论研究阶段,开始在更大范围、更大系统中去
[期刊] 华东经济管理  [作者] 顾家或  
虞山镇是具有悠久历史的古镇,依山而筑,因山得名,它位于常熟市中部,东倚上海,南连苏州,西邻无锡,北临长江,是常热市政治、经济和文化中心。境内河道纵横,又扼长江黄金水道,沪宜公路与十苏王公路在此交汇。四通八达的水陆交通为经济的发展和城镇的繁景,创造了极为有利的条件。十一届三中全会以后,虞山镇属工业也得到迅速发展,已有工业企业50多家。有纺织、化纤、轻工、工艺、化工建材等行业门类。近几年来,面对困境和压力,广大干群同心协力,开拓创新,坚决贯彻执行
[期刊] 图书情报知识  [作者] 王心裁  
图书馆学研究应当注重理性王心裁(博士)早在80年代初,我就开始接受系统的图书馆学教育。多年来,由于站在目录学的船上看图书馆学的潮涨潮落,始终有一种隔墙看花的感觉。例如,在80年代中后期,由于系统之论盈刊,信息之学满目,图书馆学于是“繁荣”起来,像个脱...
[期刊] 建筑经济  [作者] 储桂平  缪华昌  
注重收入分配工作 促进建筑业快速发展储桂平,缪华昌党的十四届三中全会《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“建立以按劳分配为主体,效率优先、兼顾公平的收入分配制度,鼓励一部分地区一部分人先富起来,走共同富裕的道路;建立多层次的社会保障制...
[期刊] 情报学报  [作者] 赵豫濮  
本文通过信息合作的理论探讨和实践活动,论证了搞好信息工作,需要解决好建立信息传递网络和注重信息应用转化等两个问题
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 凌玉芬  
注重差异寻求发展凌玉芬(电子工业部科技情报所北京100039)AbstractTherearetworeasonsformetowritethispaper.Oneistodiscussthedevelopmentofscientificinform...
[期刊] 财经研究  [作者] 李长风  
技术进步是推动经济增长的主要因素之一。对它的研究在当代经济增长模型中占重要地位。然而,对技术进步作用程度如何准确测定的问题,实践中一直未能很好解决,计算结果往往失真,缺乏地区间,国际间的可比性。本文试图从技术进步测定的理论基础——中性技术进步理论入手,在对技术进步类型划分的基础上,根据不同的技术进步类型来测度技术进步作用的大小。
[期刊] 上海金融  [作者] 吕荣华  林敏圭  
[期刊] 技术经济  [作者] 曾宪文  王耀斌  任先玉  
[期刊] 财经科学  [作者] 曾康霖  
我国地域辽阔,人口众多,经济发展不平衡,特别是改革开放以来地区经济发展的差距逐渐拉大,沿海与内地、特区与非特区、城市与农村呈现出不同的经济事态和发展趋势。怎样看待这些现象,是需要专门研究的,其中特别要注重研究区域金融。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 王致君  
《经济日报》评沦员文章指出: 在以往一些年代,人们只注重质的研究(定性分析),对定量研究有所忽视,经济工作有一个“度”的问题。把握好了,工作就顺利;否则,会出现“按下葫芦起来瓢”或负效应过大等现象。经济工作应该越做越细。越是复杂,越有难度,越是要求我们更加重视定量研究,仔细地剖析经济现象和经济过程的数量表现、数量变化、数量关系和联系以及数量关系方面的规律
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 王兴成  
中国人民全力以赴的现代化建设事业,正在全面激化各种社会现象之间错综复杂的相互关系,迅速强化各个社会子系统之间变化多端的相互作用。某一社会因素“统帅一切”的局面被打破了,单一化让位于多样化,单向运动演化为多向运动。在比较有利的社会气侯条件下,各种社会事物正在较前顺利地按照自身的规律向前发展着。整个社会的经济、政治、军事、科学、技术、教育、文化等各个领域所组成的多维空间,呈现出五彩缤纷、不断变幻的动态画面。其中,技术与文化交织而成的亮点,令人注目。人们开始议论纷纷,技术与文化
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孔珊  
形成性评价是一种以学生行为表现为本的新的教学评价模式,它注重的是学生学习的过程,它对学生的学习情况进行评价,为教师与学生提供反馈,将评价中收集到的信息用于调整教学以满足学生需求及提高教学质量。从高职英语教学评价现状及所存在的问题来看,如果能将形成性评价应用于高职英语教学,能有效弥补高职英语教学评价中存在的一些不足,也符合高职英语教学发展的趋势。
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