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[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
Rommel 许艳文
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郑造桓 吴晨
高等教育的根本任务是培养人才。研究型大学在我国现代化建设进程中,承担着培养高层次专门人才和拔尖创新人才的重任。本文结合浙江大学在教育教学改革和人才培养方面的实践,进行一些思考和探索。
关键词：
研究型大学 人才培养 注重个性 全面发展
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
Ｃ．Ｇ．Ｊ．Ｒｕｔｔｅｎ 朱关鑫 李富明
[期刊] 改革与战略
[作者]
王丕琢 牟文谦
全面、正确地揭示人的本质是科学理解人的全面发展的内涵及实现路径的逻辑起点。人的本质内在地包含着人的自然本质、人的社会本质和人的思维本质,相应的,人的全面发展的内涵及实现路径也应从这三个维度来理解。在建设全面和谐的小康社会、加快发展中国特色社会主义建设的伟大进程中,只有深刻揭示人的全面发展的科学内涵,才能找准实现人的全面发展的现实路径。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
Kaj Kjr 朱关鑫 李富明
[期刊] 职教论坛
[作者]
李德方
对职业教育功能的认识将直接关系到发展职业教育的方式选择、规模控制与愿景设计。文章在明辨职业教育功能内涵的基础上,回顾了已有研究对职业教育功能的认识,进而论述了促进人的全面发展是职业教育本质功能的核心观念,为今后继续发展职业教育、提高其地位、增加吸引力的政策选择提供了理论依据。
关键词：
职业教育 功能 本质 人 全面发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭捷
当前我国大学的本体功能是培养人才,这是大学核心价值的体现,也是大学教育的使命所在。大学必须尽职完成自己培养人才的根本任务,要靠一流的教学创造一流的科研成果、提供高水平的社会服务。
关键词：
大学本体功能 培养人才
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
凌玉芬
注重差异寻求发展凌玉芬（电子工业部科技情报所北京１０００３９）ＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｅｒｅａｒｅｔｗｏｒｅａｓｏｎｓｆｏｒｍｅｔｏｗｒｉｔｅｔｈｉｓｐａｐｅｒ．Ｏｎｅｉｓｔｏｄｉｓｃｕｓｓｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｉｎｆｏｒｍ...
[期刊] 城市发展研究
[作者]
张伶俐
城市文化的形成需要在城市主体生存、生活与实践中展现,而其所指向的目标也是城市的主体——人,城市的产生来源于人的需要,其发展也同人的活动联系在一起,其最根本的发展内涵就要符合人性化的生存与发展,具有人文特色和人文精神。因此,城市文化软实力的尺度应该是"人",以人为本、促进人的全面发展是城市提升文化软实力的核心价值理念。
关键词：
以人为本 全面发展 城市文化
[期刊] 经济评论
[作者]
尹世杰
江泽民同志在“七一”讲话中 ,把人的全面发展提到“马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求”的高度 ,说明这问题的极端重要性。而科学消费 ,有利于提高消费质量 ,提高人的素质 ,提高消费力和生产力 ,促进社会文明和社会全面进步 ,是促进人的全面发展的重要条件。文章接着论述如何加强科学消费 ,提出 :要树立科学消费观念 ,用先进文化引导消费行为 ;要提高消费中的科技含量和文化含量 ;要创造、培育良好的消费环境 ;要发展文化教育 ,从根本上提高人的素质。文章最后强调 :需要政府、生产经营者、消费者共同努力 ,发展科学消费 ,从而促进人的全面发展。
关键词：
人的全面发展 科学消费 先进文化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张楚廷
全面发展是学生的权利,社会和学校对于学生全面发展优先考虑的是自己的义务。全面发展的过程是自由发展,全面发展的内容是个性发展,全面发展的实质是和谐发展,全面发展是基本面的个性化发展。全面发展的根本是人的解放,是把“关系还给自己”。
关键词：
教育目的 全面发展 学生权利
[期刊] 教育科学
[作者]
戴继天
研究生是中国特色社会主义事业建设者和接班人中的骨干,他们的全面发展状况如何将直接影响到民族的复兴、国家的强盛、事业的兴旺。本文仅对研究生的全面发展的内涵加以讨论,并对推进研究生的全面发展提出几点设想。
[期刊] 教育研究
[作者]
周庆元 胡绪阳
学生的全面发展是教育的根本目标,但长期以来,由于对学生全面素质结构认识不够完整清晰,以致教育活动系统诸如目标系统、课程系统、教学系统和管理评价系统都有缺失。“四格”素质结构理念对学生全面素质作了新的认识,即学生(作为人)有待发展的全面素质由体格、心格、智格、行格“四格”组成,“四格”各自以自身独特的内涵而存在,又互相交融,不可分割。“四格”理念旨在构建面向学生全面素质发展的课程体系。
关键词：
全面素质发展 课程论 素质结构 “四格”
[期刊] 改革与战略
[作者]
寿思华 马晓珍
文章认为,和谐,是贯穿于人类古今中外、古往今来不同时代、不同制度、不同意识形态社会的一条轴线。和谐,是形成"每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件"的联合体的基础,是实践、积累的过程,是发展的过程,是人类孜孜以求的美好融合的社会形态和理想境界。在当代中国,构建社会主义和谐社会是一个新的重大课题,需要在实践中进一步探索。文章提出,要爱护和谐这一贯穿古今中外的促进发展进步的永恒的生命线;要加深认识,和谐是个科学的实践过程;走向和谐,最重要的首先是提倡和实行公平正义;走向和谐,要着力推进科学发展;走向和谐,走
关键词：
和谐 发展 理想 矛盾 自由
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