- 年份
- 2024(4033)
- 2023(6060)
- 2022(5005)
- 2021(4903)
- 2020(4040)
- 2019(8969)
- 2018(8748)
- 2017(16018)
- 2016(9082)
- 2015(10468)
- 2014(10795)
- 2013(10134)
- 2012(9657)
- 2011(8820)
- 2010(9198)
- 2009(8449)
- 2008(8776)
- 2007(8134)
- 2006(7087)
- 2005(6594)
- 学科
- 济(33099)
- 经济(33046)
- 管理(25991)
- 业(23983)
- 企(21386)
- 企业(21386)
- 方法(15763)
- 数学(12273)
- 数学方法(11915)
- 学(11574)
- 理论(11520)
- 教学(9700)
- 财(9688)
- 中国(8913)
- 制(7465)
- 业经(7443)
- 农(7396)
- 务(6588)
- 财务(6563)
- 财务管理(6541)
- 银(6394)
- 银行(6379)
- 教育(6287)
- 企业财务(6268)
- 行(6067)
- 融(6035)
- 金融(6035)
- 和(5859)
- 学法(5809)
- 教学法(5809)
- 机构
- 大学(138784)
- 学院(136437)
- 济(47589)
- 管理(46387)
- 经济(46241)
- 研究(46210)
- 理学(39730)
- 理学院(39194)
- 管理学(38054)
- 管理学院(37803)
- 中国(34962)
- 科学(31058)
- 京(30554)
- 财(24882)
- 所(24587)
- 农(23666)
- 研究所(22191)
- 中心(21484)
- 江(21337)
- 业大(20838)
- 范(20440)
- 师范(20113)
- 财经(19734)
- 北京(19347)
- 农业(18856)
- 经(17912)
- 州(17538)
- 技术(17114)
- 院(16386)
- 师范大学(16155)
- 基金
- 项目(87038)
- 科学(66870)
- 基金(61735)
- 研究(61230)
- 家(55349)
- 国家(54880)
- 科学基金(46012)
- 社会(36309)
- 社会科(34218)
- 社会科学(34210)
- 省(33990)
- 基金项目(31956)
- 自然(31227)
- 教育(31151)
- 自然科(30552)
- 自然科学(30540)
- 自然科学基金(30013)
- 划(29183)
- 资助(26287)
- 编号(24639)
- 成果(21672)
- 重点(20427)
- 部(19124)
- 课题(18283)
- 创(17538)
- 性(17376)
- 发(17032)
- 大学(16974)
- 科研(16740)
- 创新(16343)
共检索到209946条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国流通经济
[作者]
王志利
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王金洲
[期刊] 财经科学
[作者]
杨世平
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王献玲
《毛泽东思想概论》和《邓小平理论概论》两门课内容领域广、充实快、教学的社会实践性要求高。为了减轻备课负担做到专备精讲,提高优质课的上课率,建议该课教学采取“分工合作”模式。即一本教材根据任课教师人数,相应分成几个部分,每位教师只备讲所分担的那一部分,教学岗位则实行循环合作。
关键词：
两《论》课 教学改革 分工合作
[期刊] 财经科学
[作者]
刘君涵
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李桂平
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄德健
"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"课是高校思想政治理论课的核心课程。为了增强该课程的教学实效性,笔者结合多年的教学实践,在教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了改革探索。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈湘舸
本文从邓小平理论与“三个代表”思想的本质和基本特征的要求,以及提高教学效果的角度,论证组织大学生展社会调查是搞好高校“邓小平理论概论和‘三个代表’”这门课程教学的重要举措,并总结了一整套搞好社会查的基本经验。
关键词：
社会调查 教学效果 基本经验 调查报告
[期刊] 中国高教研究
[作者]
汪青松
作者从“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在逻辑出发,通过简述邓小平理论和“三个代表”重要思想的形成过程,辨析“三个代表”重要思想的内涵,论述“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在统一性来构建和整合《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》这门课程的建设。
[期刊] 教育科学
[作者]
张爱军
改革一元教学模式 ,建立多元教学模式 ,是进一步灌输邓小平理论的有效途径。多元教学模式具体内容包括 :建立教师竞争机制 ;采取开放式、多环节教学 ;建立教与学的双元互动机制 ;建立平等的对话渠道 ;树立“问题意识”;增强学生分析问题和解决问题的能力。
关键词：
邓小平理论 教学模式
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
俞君立 贺定安
１引言《中国图书馆图书分类法》（简称《中图法》）第１至３版均设立了Ａ马克思主义、列宁主义、毛泽东思想基本大类。多年来我国图书馆界对《中图法》中Ａ大类的设立问题，主要存在着两种不同看法：一种看法认为，《中图法》应设立与保留Ａ大类；另一种看法认为，宜将Ａ...
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
邬凤祥
[期刊] 经济学家
[作者]
梁文森
关于市场经济的理论是邓小平理论的核心，是对马克思主义理论的重大发展。通过市场力量来建设社会主义经济，实现现代化，表明邓小平找到了长期以来未能找到的发展社会生产力的经济体制模式。邓小平理论主张市场经济同公有制为主体相结合，但又坚持具体问题具体分析。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
刘华明
为了把邓小平理论进入教材、进入课堂、进入大学生头脑的“三进”工作做好， 党委重视是保证， 完善教材是长期任务， 课堂教学是关键环节。
关键词：
邓小平理论 课堂教学
[期刊] 经济学家
[作者]
姜凌
邓小平理论的现实基础四川省委党校教授姜凌邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义科学体系，是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化唯一正确的理论。社会主义初级阶段的科学论断，是邓小平理论科学体系中的重要组成部分和基础。邓小平同志指出：“社会主义...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
