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[期刊] 宏观经济管理  [作者] 胡德巧  王小卓  叶英  孙中震  
波兰实行转轨后,经济发展一度波动较大,就业形势多年处在恶劣状态。为此,波兰政府采取了积极措施,逐步缓解就业严重不足和失业率过高的问题。一、波兰就业和劳动力市场的总体情况
[期刊] 企业经济  [作者] 龙溪虎  巢传宣  
促进就业是一个世界性的难题。针对这一难题,许多国家根据各自的国情进行了各种各样的大胆尝试,其中形成的一些成功经验对我国解决就业难问题具有启示和借鉴意义。本文通过对国外经验的分析,认为我国应该鼓励企业参与职业教育;健全就业法制;注重信息服务;为特殊地区或岗位制定优惠政策,促进就业供给能力的发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴晓义  
缄默知识是近年来国外学术研究领域的热点问题之一,本文介绍了波兰尼的缄默知识理论,并据此对职业能力开发问题提出了自己的看法和建议。
[期刊] 财经科学  [作者] 林义  
波兰尼是制度经济学值得重视的代表人物之一 ,但波兰尼的制度经济学思想及其影响尚未受到足够重视。本文对波兰尼的制度经济学思想做了概要介绍。作者认为 ,波兰尼的制度经济学经济思想及其方法 ,对于我国经济学界和社会科学界构建中国经济学和探索中国特色发展道路 ,具有非常重要的启示和借鉴意义。
[期刊] 世界农业  [作者] 傅晨  林须忠  段鹏飞  
本文指出了波兰农地私有化工作不尽人意的方面,其国有农地私有化大多采取了租赁经营形式,取消农业合作社的工作经历了反复,私人农场的经营规模没有明显扩大,私有化后农业生产一度滑坡并长期起伏。波兰农地私有化对中国农地制度改革具有重要的启示:农地私有化不是政府一相情愿,私有化不是解决问题的灵丹妙药,必须高度重视和培育适宜改革的宏观经济环境。
[期刊] 金融理论与实践  [作者] 吴奉刚  
传统计划经济的软预算约束、经济衰退、基础法律的缺乏是波兰银行不良资产的成因。政府通过制定企业银行重组计划、完善法律、成立独立的监督机构、聘请外部审计、重置银行资本、银行私有化等, 为不良资产重组创造良好制度环境。银行按债务人是否有生命力, 使其分别进入银行和解与法庭和解或破产与清算通道。企业银行重组计划缺陷: 实体经济运行机制未发生实质性改变, 债权转股权或债权出售难以发挥作用, 破产清算法律有缺陷。启示: 银行主导的企业重组使所有参与人都有积极性; 改革法规体系、强化债务手段对债务人企业的可控制性和硬约束机制是处置不良资产的前提; 处置银行不良资产须同企业改组结合; 要解决不良资产, 必须对...
[期刊] 国际金融研究  [作者] 黄润中  
自20世纪90年代实施激进的转型改革以来,波兰的银行业取得了重大的进展。在改革之前的中央集权计划经济体制下,波兰实行单一银行制度,即波兰国民银行(NBP)兼中央银行与商业银行职能于一身,直接受行政计划支配放贷给国有企业。经济转型后,波兰国会通过立法把。NBP确定为现代中央银行,负责货币政策、清算服务和银行监管职能。① 2001年,国际货币基金组织(IMF)几个专家组对波兰银行系统稳定性进行了为期数月的实地考察评价,得出结论: “作为实行经济转型的先行者,波兰在进行结构改革的同时又保持了宏观经济的持续稳定。这些政策对保持银行业的稳定发挥了重大作用。在最近几年相对有利的环境下,银行业深化改...
[期刊] 经济纵横  [作者] 张秀娥  马天女  
构建创新发展理念下的大学生创新创业机制,提高大学生创新创业能力,是实施国家创新驱动发展战略的重要内容。目前,我国大学生创新精神与创业意愿不足,高校创新创业教育体系不健全,创业环境不够优化。借鉴美国、英国、德国促进大学生创新创业的经验,应构建以大学生为主体、高校为基础、政府为主导、企业为支撑的大学生创新创业促进机制。
[期刊] 现代城市研究  [作者] 郑文晖  
文章从促进就业的视角审视英国城市更新实践。通过历程回顾、成效评析、政策梳理和典型实践剖析,总结出英国城市更新中促进就业的实践经历了政府主导、房地产驱动、多元协同驱动、“城市—街区”平行推动等历程。从以综合性更新为路径、以顺应产业发展为基础、以促进职住平衡等方面为关键概括英国促进就业的城市更新导向。剖析完善规划框架、倡导精明增长、加强配套服务、提高响应能力、使用分区工具、鼓励自主更新等促进就业的规划策略。解析多元协同促进就业的城市更新模式。最后,结合英国的启示,提出我国在实施城市更新行动中促进就业的建议。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 赵爱玲  
保、罗两国促进就业的措施及对我国的启示●赵爱玲保加利亚、罗马尼亚在经济改革前,都是实行计划经济的社会主义国家。自90年代初,两国开始向市场经济过渡。随着经济改革的不断深入,“优胜劣汰”这一市场经济法则也在充分地发挥作用,一些效率低下、亏损严重的企业破...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 董仁忠  
本文从确立“知识是个人的”的知识观,实现职教课程的知识观转型;明确默会知识是掌握明言知识的基础,促进两类知识相互转化;重新审视学徒制的地位和作用,大力推进实践教学模式的改革;充分发挥技术专家的作用,加大职教师资队伍建设的力度四个方面论述了课程改革。
[期刊] 世界经济文汇  [作者] 孙群燕  何兴强  
二十世纪后期,全球经济的一个重要特点是众多的社会主义国家的经济转轨。所谓经济转轨,是指以市场经济替代为中央集权计划经济的过程。
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