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[期刊] 特区经济
[作者]
徐丽霞
从理论维度而言，当泛娱乐主义成为一种杂糅着历史虚无主义、民粹主义、民族主义、新自由主义等思潮而蔓延的社会思潮时，必然成为与主流意识形态相对立的批判对象。从现实维度而言，泛娱乐主义思潮的蔓延弱化了主流意识形态在大学生中的传播力；弱化了主流意识形态对大学生的价值引领；破坏了高校主流意识形态教育生态系统。从实践维度而言，泛娱乐主义思潮下加强大学生对主流意识形态的认同，要掌握新媒体话语权,巩固壮大主流意识形态阵地；发挥主渠道作用，提升主流意识形态影响力；丰富和创新宣传方式,提升主流意识形态传播力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵伟 王军云 宋华
大众传媒的泛娱乐化现象现在已经是社会文化中的一种突出表现,它对大学生的价值观产生了巨大的冲击。重视泛娱乐化现象对大学生产生了消极影响,引导大学生树立正确的价值观是现在高校思想政治教育工作中不容忽视的重要内容。本文对泛娱乐化现象进行了概述,分析了其对大学生价值观产生的消极影响,并提出了对策和建议。
关键词：
泛娱乐化 大学生 价值观 思想政治教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨春艳
"生活世界"理论,为提高大学生主流意识形态教育实效性和教育范式转换,提供了新的分析视角。从现实大学生主流意识形态教育来看,要摆脱"工具至上""理性至上"、政治思想观点垒砌起来的"意识形态世界",必然要嵌入到主体间和谐的"生活世界"。因此,必须坚持主流意识形态教育的人本化取向和生活化体验,重塑教育理念,实现话语转换,回归生活实践,推动实现大学生政治社会化与个体成长的双重逻辑。
关键词：
生活世界理论 主流意识形态教育 大学生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾丽
高校是开展大学生主流意识形态教育的前沿阵地,在新媒体时代背景下,加强大学生的主流意识形态教育成为高校思想政治教育的重要任务。当前高校在主流意识形态教育中还表现出方式方法单一以及教育途径狭窄等弊端。必须要积极创新教育的内容、方法与途径,从而为新媒体时代思想政治教育开辟新的阵地。
关键词：
新媒体 大学生 主流意识形态 教育路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵伟 孙秀成
本文从强化中外合作办学过程中方管理控制权;融入中华民族传统文化,锤炼民族精神,打造特色文化;坚持马克思主义主流意识形态教育的指导地位与承认西方多元文化意识形态并存;创新意识形态教育工作的方法四个方面来探讨加强中外合作办学大学生主流意识形态教育的对策。
关键词：
中外合作办学 大学生 主流意识形态 教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
卢灿丽
高等学校是意识形态工作的前沿阵地，大学生是社会主义事业的建设者和接班人，高校校园文化是构建社会主义主流意识形态的重要平台。因此，整合高校校园文化的意识形态教育资源，把马克思主义意识形态的元素溶解于校园文化建设的各项载体，强化马克思主义意识形态的校园文化阵地的作用，抵御校园中非主流意识形态对社会主义主流意识形态淡化、分化、异化，进一步增强社会主义主流意识形态对大学生的引导力和凝聚力，是大学生主流意识形态塑造的重要路径。
关键词：
校园文化 意识形态 社会主义核心价值观
[期刊] 教育研究
[作者]
李晔 王涛
高校作为人才、知识、价值和意识形态的聚集地和辐射源，其培养的青年学生所具备的政治态度、价值观念和人格修养直接关系着国家的前途和命运。高校意识形态工作不仅影响着当下人们精神秩序的澄明，更关系到未来国家、社会秩序的建构与发展。高校主流意识形态建设应充分发挥社会主义核心价值观的引领作用。改善教育民生，创新宣传方式，坚持行胜于言，主动担当有为，是以社会主义核心价值观认同推进高校主流意识形态建设的实践路径。
关键词：
社会主义核心价值观 高校 主流意识形态
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
魏锡坤
在当今多元文化时代背景下,人们的价值观受到前所未有的挑战,迫切需要加强国家意识形态安全教育工作。习近平总书记明确指出,"面对社会思想观念和价值取向日趋活跃、主流和非主流同时并存、社会思潮纷纭激荡的新形势,如何巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,培育和践行社会主义核心价值观,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。"社会主义核心价值观的提出,对当前意识形态现状起到制约和规范作用,反映了整个社会主义
[期刊] 中国成人教育
[作者]
付洪涛
在经济全球化、政治民主化、生活科技化等多重因素的影响下,我国社会步入转型阶段,由此滋生多元社会思潮,这对大学生思想状况与价值信仰产生了重要影响,导致部分大学生价值认知不清、价值评价标准模糊、核心价值认同遭到侵蚀。对此,我们需要采取多措施,以形成合力,提高大学生核心价值观教育工作实效性,引导其树立正确的价值观。
关键词：
多元社会思潮 大学生 核心价值观教育
[期刊] 求索
[作者]
龙献忠 陈方芳
新形势下高校主流意识形态认同教育在全球化战略、主导意识形态、意识领导权、网络化管理、教育者协作等维度上面临着一些新困境。同时,新媒体技术的出现、社会教育作用的增强、学生自身发展新诉求、情感因素的不断嵌入、党中央的高度重视与大力支持等为新形势下开展高校主流意识形态认同教育提供了新契机。对此,应通过强化领导意识、抓好队伍建设、夯实课堂教育、用好网络工具、发挥旗帜作用等实践路径来加强高校主流意识形态认同教育。
关键词：
新形势 高校 主流意识形态 认同教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
巩晶骐
<正>在意识形态建设的新态势下，加强高校安全教育，使大学生养成国家安全意识，是新时代核心价值观教育的一项重要体现，亦是国家战略发展必不可少的组成部分。在如今国家安全问题日益复杂的背景下，借助教育教学活动帮助大学生加强对国家安全知识的了解，以此来提高他们的爱国热情与国家安全意识具有重要意义。郑珠仙所著的《国家意识形态安全与大学生社会主义核心价值观教育研究》具有一定的参考价值。
[期刊] 消费经济
[作者]
张耀珍 黄卫东
大学生的网络符号消费存在着不良现象,由于网络符号消费反映一种消费文化,因此应当对大学生的网络符号消费现象,应该从文化视角进行研究,分析"消费主义"思潮对大学生产生的影响,并从大学生自身和外界消费环境两方面,对大学生群体的网络符号消费进行引导,坚决反对"消费主义"。
[期刊] 教育学报
[作者]
杨晓奇
教学"泛娱乐化"是教学活动在"泛娱乐化"思潮的濡染与裹挟中所展现出偏离其所承载的崇尚科学、追求理性、秉承超越以及所具有的批判性,扭曲甚至丧失自身价值负载的非理性样态。造成教学"泛娱乐化"的原因在于教育消费主义思潮扭曲了教学的独特性;"快感文化"之于教育的全方位渗透褫夺了教学的严肃性;后现代知识观的"解构主义"扰乱了教学的真理性以及教育变革中所推崇的"拿来主义"动摇了教学的厚重性。化解教学"泛娱乐化"隐忧要以捍卫教育的相对独立性为前提,扎实践行教育的教学性;积极重建教学知识观,坚守教学的真理性;回归教学"寓教于乐"的初衷,恪守教学活动的严肃性以及以"双创"精神面对本土教学遗产,深植教学的厚重性中予以达成。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
文丰安
当前,中国意识形态领域存在新自由主义、历史虚无主义、民主社会主义、普世价值几种突出的错误思潮。农村意识形态作为中国意识形态的重要组成部分,在这几种错误思潮的冲击下,一定程度上受到了干扰,主要表现为马克思主义信仰的逐渐淡化、唯心主义有神论思想的蔓延和滋长、新传媒助推下的话语权争夺。农村主流意识形态弱化的原因,主要在于民众思想的多元化、社会转型期催生的消极思想以及由网络空间蔓延的错误思潮。因此,有必要从增强党在农村意识形态中的领导权、打好脱贫攻坚战、传播正能量的媒体文化、引导农村宗教工作等方面入手应对错误思潮对农村意识形态的冲击,从而加强新时代农村意识形态建设,推进中国特色社会主义事业不断取得新的胜利。
关键词：
错误思潮 新时代 农村 意识形态
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐彦伟
主流意识形态教育不仅是我国而且是世界各国的普遍做法。在我国,主流意识形态教育就是进行马克思主义教育。在大学,对青年学生进行主流意识形态认同教育的过程是个既教书又育人的过程。在这一过程中,作为必修课的思想政治理论课是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的主渠道。如何
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