- 年份
- 2024(1423)
- 2023(2289)
- 2022(1798)
- 2021(1965)
- 2020(1461)
- 2019(3517)
- 2018(3664)
- 2017(4979)
- 2016(4038)
- 2015(4681)
- 2014(4922)
- 2013(4022)
- 2012(3650)
- 2011(3435)
- 2010(3822)
- 2009(3074)
- 2008(3049)
- 2007(2859)
- 2006(2510)
- 2005(2459)
- 学科
- 教育(18323)
- 中国(8674)
- 理论(5560)
- 教学(5512)
- 济(4919)
- 经济(4919)
- 管理(4450)
- 学(3967)
- 发(3262)
- 革(3209)
- 发展(3148)
- 改革(3136)
- 思想(3052)
- 研究(3033)
- 展(3026)
- 高等(3019)
- 政治(2921)
- 思想政治(2796)
- 政治教育(2796)
- 治教(2796)
- 德育(2775)
- 教育改革(2772)
- 学校(2527)
- 学法(2516)
- 教学法(2516)
- 生(2447)
- 业(2265)
- 学理(2240)
- 学理论(2240)
- 技术(2224)
- 机构
- 大学(47752)
- 学院(42535)
- 教育(25316)
- 研究(18570)
- 范(17534)
- 师范(17495)
- 师范大学(14696)
- 京(12325)
- 职业(10660)
- 科学(10366)
- 教育学(9814)
- 技术(9612)
- 所(9061)
- 北京(8955)
- 管理(8391)
- 江(8365)
- 研究所(8148)
- 济(7554)
- 职业技术(7274)
- 教育学院(7207)
- 中国(7156)
- 中心(7065)
- 经济(7026)
- 理学(6775)
- 院(6768)
- 理学院(6557)
- 州(6262)
- 技术学院(6233)
- 管理学(6156)
- 管理学院(6042)
共检索到79115条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
沈晓敏 刘晓萍
本纲要首先从日本国宪法所追求的社会目标出发，阐述了法教育所追求的公民形象，然后提出中小学生应掌握的有关法律的知识、技能、态度和情意，提出了有效开展法教育的方式方法。该纲要强调不要让学生只会强记一些法律术语，而要理解为什么需要这样的法律制度及其制度背后的价值观，为此该纲要并不简单罗列学生需要学习的法律知识内容，更注重解释掌握知识概念的意义所在，以及围绕该知识概念应该思考的问题。本纲要是在总结日本十多年法教育得失的基础上研制的，对于法治教育正受到空前重视的我国研制并完善法治教育纲要、思考如何在中小学实质性地落实法治教育，尤其是培养公民的法律精神和法律思维，将有诸多可借鉴之处。
关键词：
法教育 日本
[期刊] 统计研究
[作者]
龚凤乾
本文主要介绍美国统计协会(ASA)2014年发布的"统计学本科专业课程设置指导纲要"(Curriculum Guidelines for Undergraduate Programs in Statistical Science,以下简称CGUPSS),该纲要反映了大数据时代美国社会对统计专业人士大量需求的现实要求,所提课程设置及其配套的指导意见皆经过精心考虑,具有很强的可操作性。这份纲要对我国统计学本科教学改革具有重要意义,本文还根据该纲要提出四个重要之点请读者留意。本文还简要介绍了美国统计协会2005
[期刊] 统计研究
[作者]
龚凤乾
本文主要介绍美国统计协会(ASA)2014年发布的"统计学本科专业课程设置指导纲要"(Curriculum Guidelines for Undergraduate Programs in Statistical Science,以下简称CGUPSS),该纲要反映了大数据时代美国社会对统计专业人士大量需求的现实要求,所提课程设置及其配套的指导意见皆经过精心考虑,具有很强的可操作性。这份纲要对我国统计学本科教学改革具有重要意义,本文还根据该纲要提出四个重要之点请读者留意。本文还简要介绍了美国统计协会2005年发布的"统计学评估和教育指导纲要"(Guidelines for Assessment and Instruction in Statistics Education,以下简称GAISE)、2007年发布的中小学版此类纲要(Guidelines for Assessment and Instruction in Statistics Education:A Pre-K-12Curriculum Framework,以下简称GAISE Pre-K-12),以加深读者对它们在促进美国统计教育水平不断提高所发挥作用的了解。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
实现更高水平的普及教育。基本普及学前教育;巩固提高九年义务教育水平;普及高中阶段教育,毛入学率达到90%;高等教育大众化水平进一步提高,毛入学率达到40%;扫除青壮年文盲。新
[期刊] 教育学报
[作者]
李敏 Murray Print
现代公民教育的首要目标是培养具有社会参与能力的下一代合格公民。当前,世界各国的公民教育主要有知识学习、技能学习、价值观学习三种学习模式,侧重关心民主法则及其实现过程、公民的价值观、公民的权利与义务等十大议题。通过分析品德课程〔品德与生活(社会)和思想品德〕、历史与社会、综合实践活动三类课程的政策文本,可知公民教育在我国义务教育阶段已有广泛而深入的发展,虽然在有些方面还需要平衡和衔接,但难能可贵的是我国已形成立体的课程依存与支撑结构。这种在正式课程间建立关联是我国实践公民教育的一次课程创新,它顺应了现代公民
[期刊] 比较教育研究
[作者]
木全晃子 霍力岩
《幼儿园教育指导纲要》是幼儿教育的指导方针,对幼教实践具有巨大影响。本文以比较教育的视角,从中日两国新版《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园科学教育领域的界定、幼儿园科学教育的目标、内容及方法几个方面,深入剖析两国幼儿园科学教育的异同点,探讨两国之间可能的相互借鉴之处。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杜岩岩 朱小蔓
俄罗斯国家教育纲要方案确定了教育中长期发展战略,将2020年前俄罗斯教育发展目标定位于适应创新经济发展的需要,采用现代教育模式为社会和公民提供优质教育。该纲要对现代教育模式的图景进行了描述和勾勒,并希望通过四年的改革,打造出一个新的教育体系,从而为2020年实现创新型经济提供智力和人才支撑。本文着重对俄罗斯国家教育纲要方案提出的现代教育模式的定位及其实现的任务及措施进行系统的分析和阐述。
关键词：
俄罗斯 国家纲要 现代教育模式
[期刊] 全球教育展望
[作者]
朱鹏
本文对澳门《非高等教育制度纲要法》的实施背景、主要目标和行动、制度的特点和意义作了简要的评述,并对澳门基础教育法制的未来走向进行了评估与预测。本文作者认为澳门现阶段基础教育可以从五对关系中加以把握,而对这五时关系的解答就构成了该纲要法的主要框架。从内容来看,澳门《非高等教育纲要法》体现出对澳门教育传统的延续与创新,同时也带有一定程度的妥协性和不彻底性。
关键词：
澳门 基础教育法制 私立教育 私立学校
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
姜维壮
我国在“十五”计划纲要中适时提出“把依法治国与以德治国紧密结合起来”的治国方略。这项重要战略决策 ,是对国家和社会各行各业以及公民个人提出的基本行为准则 ,对财政工作具有特殊重要的意义。法治是财政工作保持其行为规范化的准则 ,德治是财政工作保持其活动方向的依据。这样的财政工作 ,才能在国家实行依法治国和以德治国相结合这一治国方略的实践中发挥应有的重要作用。这里 ,给财政管理工作提出的一个带根本性的课题 ,是如何遵照依法治国与以德治国紧密结合的治国方略 ,探讨优化科学理财的新途径。为此需要研究解决的一个带关键性的课题 ,是有计划有步骤地培养出一支高质量的财税干部队伍 ,特别是高质量的财税领导干部...
关键词：
法德结合 辩证统一 优化理财
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王义高
本文考察介绍了普京上任后签发的首份重要教改文件——俄《联邦教育发展纲要》 中最引人注目的若干要点,即:该《纲要》提出的主要目的和分支目标;该《纲要》得以落实的科学、法律、财政、管理保障;俄各级各类教育的有关数据及其办学思想上的四个关键问题:“统合”治教问题、国家教育标准问题、科学研究与科技开发问题、道德教育与素质培养问题。
关键词：
俄罗斯 《联邦教育发展纲要》
[期刊] 教育发展研究
[作者]
如何减轻学生的课业负担、缓解择校问题?教育部部长助理、党组成员吴德刚3日在接受中国政府网在线访谈时表示,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出不得下达升学指标,不得以升学率对地区和学校进行排名,不得将各种考级和竞赛成绩作为义务教育阶段入学与升学的依据。
[期刊] 教育研究
[作者]
孙绵涛 王刚
运用教育政策内容分析的方法,对全国各地教育规划纲要政策文本形式和政策内容规范进行分析后发现,地方贯彻《教育规划纲要》政策的基本特点为:各地全面遵循《教育规划纲要》精神的指引,在政策内容规范上与《教育规划纲要》保持高度一致;各地能结合本地区社会发展和教育事业发展实际,在地方教育规划纲要的政策文本形式和政策内容规范上进行了一定程度的创新,体现出地方的一些特色。地方教育规划纲要也表现出政策文本形式和内容规范雷同化、政策目标愿景化、政策措施较薄弱、政策内容规范有所缺失等不足。为此,需要继续提高地方贯彻《教育规划纲要》政策的创新性,注意健全地方教育规划纲要的有关政策,进一步加强教育理论与实践研究,以科学...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
中国共产党第十四次全国代表大会在建设有中国特色社会主义理论的指导下,确定了九十年代我国改革和建设的主要任务,明确提出"必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计"。为了实现党的十四大所确定的战略任务,指导九十年代乃至下世纪初教育的改革和发展,使教育更好地为社会主义现代化建设服务,特制定本纲要。
[期刊] 教育研究
[作者]
杨银付
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》主题是建设人力资源强国,主线是推动教育事业科学发展,灵魂是改革创新。《教育规划纲要》的重要理念与政策创新表现在坚持教育优先发展、坚持教育以人为本、坚持促进教育公平、坚持提高教育质量、构建终身学习体系、建设现代学校制度、教育大计教师为本、信息化带动现代化、教育内外形成合力、科学决策民主决策等方面。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王冀生
在人类进入21世纪第二个十年之际,在中国特色社会主义现代化建设的关键时刻,党中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》),这是指导未来十年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南,集中体现了党中央、国务院"强国必先强教"
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
