标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2516)
2023(3881)
2022(3026)
2021(3012)
2020(2472)
2019(5830)
2018(5857)
2017(10115)
2016(6229)
2015(7813)
2014(7844)
2013(6950)
2012(6278)
2011(5625)
2010(5991)
2009(4632)
2008(4632)
2007(4153)
2006(3656)
2005(3215)
作者
(15404)
(12640)
(12637)
(12304)
(7997)
(6099)
(5789)
(4967)
(4850)
(4783)
(4343)
(4276)
(4256)
(4118)
(4016)
(3988)
(3944)
(3856)
(3849)
(3575)
(3496)
(3325)
(3239)
(3129)
(2991)
(2849)
(2826)
(2810)
(2698)
(2689)
学科
教学(12830)
管理(12332)
(10630)
经济(10618)
(10287)
理论(9167)
中国(8697)
学法(8425)
教学法(8425)
(8143)
企业(8143)
教育(7847)
学理(6515)
学理论(6515)
(5352)
技术(3972)
业经(3770)
研究(3397)
(3366)
农业(3304)
学校(3167)
(3023)
组织(2887)
方法(2788)
(2541)
(2535)
(2423)
贸易(2419)
职业(2401)
地方(2373)
机构
学院(77254)
大学(71095)
研究(23310)
管理(21408)
职业(18774)
(18134)
技术(17819)
理学(17635)
理学院(17370)
经济(17249)
管理学(16736)
管理学院(16598)
教育(16029)
(15566)
(15422)
师范(15244)
中国(14817)
科学(14734)
(13922)
职业技术(13124)
(12556)
技术学院(11940)
师范大学(11519)
研究所(10967)
(10940)
(10896)
中心(10700)
北京(10285)
业大(10234)
(9350)
基金
项目(46605)
研究(41814)
科学(34502)
教育(26550)
基金(25669)
(22546)
编号(21684)
(21629)
国家(21308)
社会(19624)
(19056)
课题(18238)
社会科(18224)
社会科学(18217)
成果(18121)
科学基金(17172)
(16425)
基金项目(13321)
规划(12520)
项目编号(12230)
重点(11777)
(10956)
(10910)
资助(10753)
(10638)
(10436)
研究成果(10327)
(10230)
自然(10001)
大学(9899)
期刊
教育(36854)
中国(28312)
(23467)
经济(23467)
研究(22260)
技术(16467)
职业(16421)
技术教育(11491)
职业技术(11491)
职业技术教育(11491)
(10753)
学报(10564)
管理(9618)
科学(8501)
大学(8481)
(8084)
农业(7783)
学学(7261)
(7131)
论坛(7131)
职教(5106)
(4853)
业经(4853)
(4783)
金融(4783)
图书(4637)
成人(4569)
成人教育(4569)
高等(4345)
(4111)
共检索到123270条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究  [作者] 方益权  申晓丽  易招娣  
法律诊所式教学以培养学生法律实践能力为目标,是对传统法律教学模式的完善。针对我国目前法律职业人才培养存在的一系列问题,通过推进法律诊所式教学,弥补传统法律教学的不足,强化学生的社会责任心、社会公益心,培养学生的法律实践能力及职业道德。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李涛  
诊所法律教育在法律教育培养标准、培养目标、教育理念和教学评价体系方面为我国卓越法律人才培养提供了一定的启示。文章指出了诊所法律教育与卓越法律人才培养的融合困境在于诊所法律教育本身以及我国现有的法学教育的局限性,并据此提出要从资金渠道、师资力量和建立合作等方面来寻求解决途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 丁相丽  
法学专业始终应当以培养法律职业能力为核心,做到学以致用。要着力构建"实训体验"模式、"法律诊所"模式、"实务研修"模式,探索能力为导向的应用型法律职业人才培养的整体教学模式。构建应用型法律实践课程体系,同时实施能力为导向的实践考核方式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张传  穆治平  
从介绍美国法律诊所教育方法入手,分析了在我国法律硕士(JM)培养模式中引入此法的背景以及JM教育的特点和培养目标,借鉴我国现有的法律诊所教育的实践经验,论证了在JM培养模式中引入法律诊所教育方法的可行性和必要性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 夏凤英  
诊所式法律教育是兴起于美国的一种法学教育模式,着重培养学生的法律实践技能,与传统法学教育相比,具有突出的特点,在我国开展诊所式法律教育具有重要的意义。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 官玉琴  
法律诊所式教学法将法律实践融入到理论学习中,有助于提高学生的实践能力和综合素质。无论从开放教育培养目标、法学学科性质上看,还是从开放教育法学课程教学特点、教学对象、教学条件上分析,法律诊所式网上教学法都适用于开放教育法学人才的培养。法律诊所式网上教学法的实施主要分为三个阶段:小组成员在课堂上讨论、在网上进行课程教学、学习总结。为保证法律诊所式网上教学的顺利开展,教师应做好充分的准备工作,如熟悉课程内容、收集典型案例、在网上公示案例、对学生进行分组等等。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 甄 贞  
“法律诊所教育”(Clinical Legal Education)是20世纪60年代由美国法学院兴起的一种新的法学教育方法。它把医学院学生临床实习中的诊所式教育模式引入法学教育,让学生在一个真实或虚拟的“法律诊所”
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴春香  
笔者介绍了上世纪60年代美国兴起的一种法学教育方法,指出“诊所法律教育”与传统的法学教育不同的特点,以及对培养法律人才、促进法制建设的意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 朱美宁  方益权  钭晓东  王宗正  
当前,我国地方性高校法律人才培养存在盲目性、同质性、矛盾性等问题,无法满足法治国家建设、市场经济发展与构建和谐社会对卓越实务型法律职业人才的迫切需求。为推动我国法律人才培养的全面升级,地方性高校需探索一条注重"双师型"师资队伍建设、接轨国际法律教育、服务区域社会发展、深化教育教学改革的卓越实务型法律职业人才培养之路。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王乔  
农业院校现行的法律课程教育仍多沿袭传统的课堂上"经院式"模式,着重对法律条文解读,难以实现法律课程的授课目的,难以使法律知识成为农业技术人员未来工作的有效保障。因此,通过建立农业院校特色的法律诊所教学模式,尝试将法律课堂办成法律诊所,建立法律诊所农业教学案例库,丰富教学资源,提高教学质量,改变授课模式,激发学生学习积极性;建立法律诊所实习基地,提高师生的实战能力,对帮助学生更好的理解运用专业知识,服务于农业,彰显学生公益心,使学生能够提早具备法律意识,富有社会责任感意义深远。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 谢梅  
法律诊所教学应以法律援助为根基,将法律援助纳入法律诊所教学是促进法律诊所教学发展的决定因素。教师是推动法律诊所教学发展的动力和保障,建立教师激励制度是法律诊所教学发展的基本条件。法律诊所教学突破困境寻求发展的路径是校外法律援助和校内教师激励制度的结合,二者不可或缺。
[期刊] 教育与职业  [作者] 桂兆金  
法律援助是政府的责任,也是社会的责任。高校学生法律援助活动与法律诊所教学的融合,能够锻炼学生的法学实践能力,促进法学教学改革,也能让学生了解社会,为社会提供法律援助服务。文章对二者融合的必要性、意义及融合途径进行了论证。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李麒  王继军  
2011年教育部、中央政法委员会下发了《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》。卓越法律人才培养要求法学教育应当以法律实践应用能力为核心和导向,树立正确的实践教学观念,构建与理论教学相辅相成而又具有相对独立性的完整的法学实践教学体系。当前我国高等法学教育存在的突出问题之一即表现为学生实践能力不强,这主要是由于法学实践教学存在目标定位和功能认识不足,课程体系不尽合理、完善,教学过程流于表面化、
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙丽君  
诊所式教学法在美国的创建及成功运用为我国迷茫中的法学教育者们指明了方向。诊所式法律教育是顺应国际发展潮流的必然选择,是丰富教学方法的必然要求,但在具体实践中存在资金困境、师资困境等。要实现其中国化,必须多方联动,建立资金投入的长效机制;完善课程设置,健全考核机制;实现师资多元化。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 马思洁  
我国在战国时期就有了"万事皆归于一,百度皆准于法"的思想。当前我国全面实行依法治国,遵循有法可依、有法必依的原则,这将推动中华民族栉风沐雨,砥砺前行。民族地区院校的学生大部分来自少数民族聚居地,如果实施法学教育时能够考虑到他们的知识背景和生活及就业环境,因地制宜,因材施教,着眼于服务地方发展,将会有效提升民族地区法律人才培养的优势和特色。由安静、向前、李娜、姜勇编著的《民族高校卓越法律人才培养模式研究》(西安交通大学出版社,2019年5月版)一书,详细探讨了民族高校卓越法学人才的培养这样一个崭新的论题。总览全书,主要具有三个方面特点。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除