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[期刊] 经济师  [作者] 刘传华  
课程思政是当前高校在教学改革和研究中的一个重要课题,特别是如何在相关专业课程的教学中,通过教学设计实现课程思政的目的,更是所有从事专业课程教学的教师需要解决的问题。文章以法学课程教学为例,从课程教学设计思路与方法、教学策略的角度探讨了在专业课程教学中课程思政的实现路径。
[期刊] 物流技术  [作者] 李飞诚  
课程思政是实现德技兼修、育训结合的育人要求,是一项系统化工程。以“国际货运代理实务”课程为例,针对高职课程思政融入教学的设计存在的课程思政内容设计缺乏整体性、实施设计缺乏联动性、评价设计缺乏有效性等问题,探讨如何结合课程特点进行课程思政教学内容设计,如何贯穿课前、课堂、课后,线上线下全方位实施课程思政教学,以及如何实行有效的考核评价。
[期刊] 经济师  [作者] 张萌萌  牛昱  吴云飞  张海丰  
进入新时代,培养怎样的学生、如何培养学生、为谁培养学生成为我国教育体系改革必须解决的根本问题,而学校是教书育人的根据地,学校如何坚定地贯彻党的方针、承担起培养时代新人的历史重任,成为教育界广泛关注的问题。由此可见,在课堂中开展“课程思政”教育尤为重要,而物理作为一门基础学科,贯穿于学生学校教育的始终,因此,本文以“立德树人”的思想为依据,探讨在中学物理课堂中融入课程思政的教学设计与实施。首先明确了“课程思政”的基本含义,重点厘定“课程思政”与“思政课程”的差异,使探讨方向更清晰化,在与多位物理教师深度交流后,从教师自身综合素质与教师在课堂中的实施和途径两个角度展开探讨,使物理课堂“课程思政”可以根据课程的教育目标和特点,开发课程中的思想政治资源,使思政教育元素融合到课程教学之中。使教师对学生有正确的价值引领,起到无形地育人作用,达到“立德树人”的根本目的,推动社会发展。
[期刊] 经济师  [作者] 李丽  
以价值塑造、能力培养、知识传授三位一体为教学目标,通过把思政元素有机融入课程,实现教学与育人相统一是当前的课程发展方向。文章对流体力学双语课程的课程目标、教学思想、思政元素、案例分析和教学评价等方面进行全面分析,积极培养学生政治认同素养、科学精神素养、法治意识素养和公共参与素养,全力构筑育人大格局。
[期刊] 物流技术  [作者] 王丽丹  王小勇  
以物流管理专业基础课程“货物学”为例,深入挖掘该课程的思政元素,将课程思政元素与教学内容进行有机融合,并且提出实施途径和考核办法,落实立德树人的要求。
[期刊] 经济师  [作者] 杜丽雯  
构建高质量的基础教育体系是社会发展的必然要求,在多元文化相互冲击的社会背景下,如何科学合理地设计英语教学的环节,体现为我国社会主义建设培养人才的核心思想。文章从英语教学中课程思政的实践应用现状出发,从课堂教学与思政教育结合的必要性方面着手,探讨英语教学与思政元素结合的具体举措。
[期刊] 经济师  [作者] 陈小小  
推进高职院校专业课的“课程思政”,要在理论教学环节与实践教学环节统筹兼顾,如果顾此失彼,忽略了任何一方面,课程思政效果都将大打折扣。文章以《金融服务营销》课程为例,阐述了如何在情景模拟技能训练教学环节中融入课程思政元素,在学生的营销技能训练中,实现思政教育与专业技能提升的系统效应。
[期刊] 经济师  [作者] 牟腊春  
在高校教育中会存在创业教育的过程,通过此类课程帮助学生拥有正确的创业意识,并且促进学生掌握创业中的各类知识点,推动学生创业成功。在创业教育中要编制课程实现有效的教育,在教育中融入思政教育内容促进学生形成健康的创业意识,进而在投入创业过程中可以充分发挥出道德品质的作用,促进学生朝向创业成功方向快速迈进。
[期刊] 教育与职业  [作者] 安淑女  王凤清  
职业活动需要知识,应用的知识应该按照应用的方式来学习。目前,高职项目化教学的实施较为普遍,而讨论是项目化教学的一个重要环节。文章论述了讨论式教学的特点与作用,并对"机床夹具设计"课程项目化教学中讨论式教学的开展与实施进行了具体分析,具体包括开展条件、教学内容的选择、组织形式等。
[期刊] 经济师  [作者] 郭梦茜  
随着"互联网+"时代的到来,在企业中使用财务软件进行业务处理成为了普及之势,能够熟练使用会计软件已成了财务人员必须具备的基本技能。教学创新是指教师在教学过程中,以学生更好地成长与发展为目标,不断形成与采用新的教学理念,更新教学内容,运用新的教学方法与手段,以提高教学效果的教学实践活动。而信息化课堂教学主要是利用信息化这种教学手段作为载体,设计一节课的教学内容与教学环节,达到理想的教学效果。在财务信息化快速发展的背景下,文章对会计课程中的日常业务处理,采用信息化教学设计与实施进行了探讨。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 邓剑刚  
新时代的人才培养工作需要充分发挥课程思政的引领作用,落实立德树人的根本任务,积极推进“三全育人”综合改革,培养学生素质全面发展,才能做好社会主义建设者和接班人。由孙茂华编著,浙江大学出版社于2020年出版的《图形创意设计-艺术设计课程思政化探索与实践》一书,是视觉传达设计专业学科基础课程,通过对图形造型语言、图形创意思维与表达设计等相关知识的全面介绍,并将“课程思政”理念引入图形创意课程的教学,帮助学生掌握知识,提升能力,其中价值的引领与知识的传授、能力的提升等方面具有重要意义。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 周清  尤清山  那良玉  
本文依据网络教学实践,结合“美学基础”网络课程教学个案分析,对网络教学组织准备、组织实施步骤、教学效果评价以及网络教学过程中应该注意的问题进行了分析研究,描述了实施现代远程教育课程教学的基本思路。
[期刊] 经济师  [作者] 刘媛  
自我国实施了对外开放,尤其是加入了世界贸易组织后,我国的对外贸易以飞快的速度持续增长,为我国国民经济平稳增长起到了重要的作用。外贸企业的数量也在大幅增加,作为高等学校,根本任务就是为社会和企业培养优秀的外贸人才。同时为了贯彻执行"课程思政"教育教学改革,文章以外贸会计为研究课程,以培养高素质、高技能的应用型人才为根本任务,以适应外贸企业人才需求为目标,从课程思政队伍建设、教学手段方法、教学内容设计以及教学考核和评价四个方面作为实现路径,进行课程思政在外贸会计课程的教学实践探索。
[期刊] 经济师  [作者] 丁克  
《经济法》课程教学需要以社会主义核心价值观为引领,充分挖掘课程思政元素,将课程思政贯穿教学各环节,以培养“德法兼修”的高素质经管人才。通过在《经济法》课程中植入社会主义核心价值观的价值理念,明确“社会主义核心价值观”的课程思政设计理念与目标,完善课程思政教学融入,彰显社会主义核心价值观融入《经济法》课程教学的创新点。
[期刊] 物流技术  [作者] 钟伟  姚洪权  金凤花  
针对"物流运输管理"课程特点,指出课程汇报式教学方法实施的必要性,并从五个方面详细介绍了方法的实施过程,总结了该方法在三个年级中的实施效果。
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