- 年份
- 2024(4463)
- 2023(6652)
- 2022(5384)
- 2021(5285)
- 2020(4253)
- 2019(10256)
- 2018(10482)
- 2017(18834)
- 2016(10920)
- 2015(12553)
- 2014(12824)
- 2013(11938)
- 2012(10672)
- 2011(9543)
- 2010(10113)
- 2009(8905)
- 2008(8858)
- 2007(7964)
- 2006(6985)
- 2005(6215)
- 学科
- 济(36478)
- 经济(36441)
- 管理(28259)
- 业(25122)
- 企(21490)
- 企业(21490)
- 方法(18605)
- 数学(16330)
- 数学方法(15767)
- 理论(11668)
- 中国(10899)
- 农(10591)
- 教学(10275)
- 教育(8714)
- 业经(8424)
- 财(7962)
- 学(7528)
- 学法(6794)
- 教学法(6794)
- 制(6769)
- 农业(6751)
- 地方(6637)
- 技术(6246)
- 和(6107)
- 贸(5885)
- 贸易(5875)
- 学理(5725)
- 学理论(5725)
- 易(5702)
- 银(5457)
- 机构
- 学院(143907)
- 大学(140370)
- 管理(52077)
- 济(47288)
- 经济(45804)
- 理学(43976)
- 研究(43581)
- 理学院(43463)
- 管理学(42063)
- 管理学院(41806)
- 中国(33038)
- 京(30447)
- 科学(28172)
- 江(24461)
- 财(22773)
- 所(22184)
- 农(22182)
- 技术(21465)
- 范(21349)
- 业大(21149)
- 师范(21116)
- 中心(20894)
- 州(20089)
- 研究所(19829)
- 北京(19462)
- 职业(18288)
- 财经(17471)
- 农业(17149)
- 师范大学(16280)
- 院(16093)
- 基金
- 项目(91971)
- 研究(70762)
- 科学(70314)
- 基金(60830)
- 家(52474)
- 国家(51968)
- 科学基金(44373)
- 省(39722)
- 社会(39414)
- 教育(37323)
- 社会科(37067)
- 社会科学(37054)
- 划(32644)
- 编号(32420)
- 基金项目(31022)
- 自然(28946)
- 自然科(28315)
- 自然科学(28312)
- 自然科学基金(27741)
- 成果(26996)
- 资助(26698)
- 课题(24061)
- 重点(21343)
- 年(20453)
- 创(19775)
- 项目编号(19386)
- 发(19290)
- 部(19065)
- 创新(18197)
- 大学(18161)
共检索到222403条记录
相关度优先
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
潘溪
培养的应用型法学人才要"上得了法庭,出得了现场"。对于证据调查和物证技术教学可以多种模式的教育方法,如证据调查和物证技术兴趣小组模式、物证技术实验室产学研模式以及与实践部门合作培养模式等。通过利用共建单位物证技术资源开展实验教学、教学参观活动等活动带领学生"走出去",以及通过邀请物证专家开展实践教学活动、开展国际化物证技术前沿交流和讲座"请进来"的教学实践案例,为开展该类实践课程的探索和人才的培养提供了有益的借鉴。
关键词：
实践型人才 证据调查 物证技术
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨帆 毛智勇 王玮
应用型人才需要有其相对独立的培养路径和完整的培养体系。但是如何培养高素质应用型人才,目前尚无统一定式。北京联合大学机电学院创新地提出了"企业全程介入"应用型人才培养模式。"企业全程介入"通过与签约企业合作,以联合培养为导向,找准互利共赢切入点,吸引企业与学校联合,并"全程介入"到学校人才培养的整个教育教学和就业的全过程,建立长效合作机制,最终实现学校、企业、学生三赢。
[期刊] 教育与职业
[作者]
许玉清
本文针对当前高等教育内外环境的变化,阐述了高校人才培养模式的内涵、外延,分析了改革人才培养模式的必要性,并介绍本校人才培养模式改革的具体实践,同时提出今后改革人才培养模式的思想。
关键词：
人才培养 模式 改革 具体实践 思想
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱吉顶 范国辉
"4业"人才培养模式是河南工业职业技术学院建筑装饰技术专业经过近10年实践探索而形成的具有行业和院校特色的人才培养模式。"4业"指的是"专业+企业、就业+创业","4业"人才培养模式的核心就是在人才培养过程中,"专业、企业、就业、创业"的深度融合与互动。
[期刊] 教育与职业
[作者]
熊威
常州工程职业技术学院在工学结合、校企合作的道路上创新人才培养模式,对教育教学进行改革:一是推进项目化课程改革;二是实施行动导向教学;三是搭建技能大赛平台,促进学生技能提升;四是运用TRIZ理论与创新方法,培养学生创新能力;五是校企合作,共建生产性实训基地。这些改革举措取得了显著成果,丰富了高职人才培养模式改革的经验。
关键词：
高职 人才培养模式 职业能力 实训基地
[期刊] 中国高等教育
[作者]
雍敦全 潘昱州
关于大学教育,在诟病不断的今天,我们看到了诸多的危机。没有人会想到,大学这个最富有想象力的传授知识的地方,生产出的却是标准化的、同质的产品,许多人虽然拿到了大学文凭,却被职场一次次抛弃。为改变此种现象,诸多的学校都在探索,北京大学"元培计划"模式、复旦大学"复旦学院"模式、西昌学院"本科学历+职业教育"模
[期刊] 教育与职业
[作者]
李尧 余五新 左治江
文章以材料成型及控制工程专业为例,论述了"3+1"人才培养模式的实施过程。实践证明,这种人才培养模式有利于扩大学生的视野,有利于产学研的结合,有利于提高学生的毕业设计和毕业论文质量,有利于培养"双师型"的教师队伍,有利于提高学生的综合素质。
关键词：
专业能力 教学模式 人才培养 实践教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董晓红
独立学院是我国高等教育办学机制和体制的大胆探索与创新,在扩大高等教育资源方面起到了积极的作用。作为一种新型的高等教育办学模式,独立学院应根据自己的办学定位、学科专业、学生特点、区域经济的实际,以市场为导向积极进行人才培养模式创新。我院自成立以来就提出了培养应用型人才的目标定位,创建了"1321"人才培养模式,并形成了相应的人才培养方案和课程体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李石柱
＂十一五＂以来，我国很多本科院校积极探索产学合作的应用型人才培养模式，但其面临的困难与问题颇多。北京物资学院科学理解产学合作内涵，有效分析企业参与产学合作动机，从建立学校与企业双赢合作关系的理念出发，在满足企业需求的基础上，积极实施＂一来二去＂的产学合作模式，取得了良好实效，为本科院校产学合作的应用型人才培养提供了丰富经验。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张瑞春 高克敏
"人才是第一资源,科学技术是第一生产力。"随着经济社会发展对人才需求的不断增加,教育在经济发展中的地位日益凸显。高等教育要实现先行发展,必须培养出能够引领经济社会发展的应用型人才。地方应用型高校是应用型人才培养的主体,如何明确自身定位、着眼市场需求、发挥学科优势和专业优势、改革人才培养体系、创新高校办学模式、提升院校的人才培养质量,走有特色的应用型发展之路,是地方应用型高校面临的重大机遇和挑战。由孙雷编写、南京大学出版社出版的《校企合作新探索:地方高校应用型本科人才培养模式的研究与实践》,紧密结合地方高校实际,将盐城工学院优集学院的办学实践加以提炼总结,结合当前应用型人才培养的迫切需求,积极探索校企协同育人的新途径,为地方高校如何更好地开展校企联合培养应用型人才提出了有益建议。《校企合作新探索:地方高校应用型本科人才培养模式的研究与实践》全书共
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李星活 陈惠静
"动态订单式"人才培养模式体现了企业对人才需求的动态发展、学生对职业认识的动态发展、教学内容随企业技术的动态发展等,是在"动态"中实现学校、学生与企业的多方合作。该模式对欠发达地区的中小型企业培养人才有着更广泛的适应性,它即强调"订单"的重要性,又不完全依赖于"订单"。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙文平
实施"工学结合、教学做合一"的人才培养模式是中等职业教育教学改革的必由之路,最显著的特色就是"做中学,做中教"和能力培养职业化。以工作过程为导向,把学习的过程与生产和产品加工的过程有机融合,为学生提供体验完整工作过程的学习机会。
[期刊] 职教论坛
[作者]
姚小英
校企合作是高等职业教育适应经济社会发展需要的必然趋势,也是高职院校自身生存、发展的需要。文章结合校企合作的实践探索,对校企合作的意义、模式、制约因素及对策等问题进行了研究。
关键词：
高职教育 校企合作 探索与实践
0
文献操作(0)
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
