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[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵佳
我国高校中的法学函授教学模式多采用教师讲授为主，学生被动地接收知识的传统教学模式，并普遍存在教师辅导环节重点不突出，考查形式单一等问题。鉴于成人函授学生的一些特点，传统的教学方式无法起到较好的教学效果。为了让函授学生在有限时间内学习实用的法律知识，具备一定处理实际法律问题的能力，应该在教学模式上进行改革，尝试采取多媒体教学、案例教学、模拟法庭等多元化的教学模式。以期能够在有限的课时内，教授学生最实用的知识，使法学函授教育达到更好的教学效果。
关键词：
法学 教学模式 多元化教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李成祥
现行的成人高等函授教学模式以集中面授为主要方式,由于工学矛盾的局限,客观存在学习效果难以保障的弊端。于是,随着现代网络技术的发展,改革现有模式,积极构建网络教学模式,提高学习效率,保障教学效果,势在必行。构建网络教学模式,需要加强软件建设和硬件设备的配备,整合课程资源,建立网络教学质量监控体系,不断提高成人高等函授教学质量。
关键词：
函授教育 网络教学 成人高等教育
[期刊] 教育研究
[作者]
杜以德
高等师范函授教育（以下简称高师函授）是我国成人高等教育的重要组成部分，是提高我国中小学教师的全面素质从而推动我国基础教育发展的有效途径。加强对高师函授的科学管理，保证和提高高师函授的办学质量，具有十分重要的意义。而构建符合高师函授的特点和规律，适合我...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓春宁
成人高等教育的发展是高等教育的重要组成部分,也是填补全日制教育、继续教育和终身教育空白的重要手段。但是,随着近些年工学矛盾的进一步加剧,成人高等教育教学遭遇了前所未有的困境,课堂到课率的严重下滑和教学计划的难以完成并存已成为当下制约成人高等教育可持续发展的症结。结合近些年来在教学一线的实践与教学管理的经验,深入剖析了当前成人高等教育教学的困局,提出精—泛化教学改革是缓解当前成人高等教育教学困境的路径选择。
关键词：
精—泛化教学 成人高等教育 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郝向荣
成人学历教育是有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄、职业、性别。成人学历教育的学习形式主要有函授、自考等。本文提出了目前社会上成人函授教育教学和考核中存在的问题以及解决这些问题的方法。
关键词：
函授 教学考核 教学质量
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
康国光 徐跃进 沈振锋 陈啸
文章以华中农业大学"一村一名大学生计划"函授教育为例,介绍了构建教学质量保障体系的四点做法:创新培养方案,细化制度安排;优化资源配置,落实教学环节;凝聚多方力量,建立激励机制;实施过程监控,开展教学评估。
关键词：
函授教育 教学质量 保障体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王玲
受高校扩招等因素的影响,成人高等函授教育出现日渐衰弱的趋势。要充分发挥高校函授教育的作用,就需要解决在函授"教"与"学"等方面存在的一些问题,也就是要在转变函授教育观念、加强自学环节、提高面授教学质量、综合治理教材、科学进行人才质量评价等方面采取必要的措施。
关键词：
成人 函授教育 教学改革
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
叶晓雁 李秀峰
在信息时代的今天，信息技术影响着整个社会的方方面面，作为人类社会活动主要组成部分的教育也不例外。信息技术的迅速发展，使得７０年代兴起的远距离教育也得到了蓬勃发展，一种以多媒体计算机通信网为媒体，比以往的远距离教育手段有明显优势的远距离教育——远程教育...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张国海 刘幸
函授教育是我国普通高校成人高等教育的主要形式。函授教育质量问题主要涉及主办高校和函授站两个方面,面授教师、管理人员和学生三个群体,教学计划设计、教学资源提供、学生自学提问、教师面授辅导和学习效果评价等多个环节。目前面临着教学设计普教化、"工学矛盾"和异地管理等诸多困难。只有把握主办高校办学权利,明确函授教育的主要目的、加强函授站点管理,提高函授教师素质,调动学生学习积极性,才能提高函授教学质量。
关键词：
成人高等教育 函授教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
宗占国
(一)坚持高等教育的一般规律研究高师函授教育的特点目前,高师函授教育存在"普通高师教育化"和"一般成人高等教育化"的倾向.这种偏向只注意了矛盾的普遍性,忽略了矛盾的特殊性.普通高师教育、一般成人高等教育和高等师范函授教育三者之间既有共性又有个性,既有共同遵循的高等教育规律又有各自的特殊教育规律.如果不认识高等教育的普遍性,就无从发现高等教育运动发展的普遍规律;但如果
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董红 王有强
实践教学是法学教学的重要环节,在法学教学中发挥着十分重要的作用。它不仅有利于提高学生对法律理论和法律制度的理解与掌握程度,而且有利于培养学生的法律职业能力和创新能力。适应法学教育目标和人才培养目标的要求,应构建一种多元、立体、动态的实践教学模式。建议科学设置实践教学课程,建立统一教学与学生自主实践相结合的实践教学机制,不断拓宽实践教学的外延,加强相关的配套性机制建设,以推进法学实践教学模式的完善。
关键词：
法学实践教学 实践教学模式 教学形式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王峥嵘 黎波
为了适应社会发展需要,改革、创新高等学历继续教育旧有的、单一的教学模式成为教学改革的核心内容。混合式教学成为解决高等学历继续教育教学模式单一、提升教学质量的重要途径。针对高等学历继续教育教学及混合式教学的现状与不足,陕西师范大学开展了面向函授、业余、网络教育的混合式教学探索与实践,并对其存在的不足提出了建议。
关键词：
高等学历 继续教育 混合式教学 网络教学
[期刊] 教育科学
[作者]
孔彦
成人高等函授教育课业评价存在的问题主要有:教师队伍素质参差不齐,课业评价质量难以保证;函授学员功利性强,破坏了函授教育课业评价的严肃性;监督管理机制不健全,函授教育课业评价质量缺乏有力监管。因此,提高教师在课业评价方面的素养,引导函授学员建立正确学习目的,以及建立有社会参与的课业评价的监管体系,是提高成人高等函授教育课业评价水平的三个关键方面。
关键词：
课业评价 函授教育 归因分析
[期刊] 税务研究
[作者]
浙江省国家税务局课题组 臧耀民 金星
本文分析了新《企业所得税法》实施后汇总纳税存在的一些具体问题,并借鉴国外汇总纳税经验,对完善我国汇总纳税办法提出建议。
关键词：
汇总纳税 新《企业所得税法》
[期刊] 建筑经济
[作者]
刘笑湉 竹隰生
随着我国市场经济体制进一步深化,工程造价领域开始推行市场化改革,构建以清单计价模式为核心的科学计价体系。然而,清单计价模式在造价管理实践中也出现一些问题。分析清单计价在造价管理实践中存在的问题及原因,为我国工程造价市场化改革下清单计价模式的完善提出相应建议。
关键词：
建筑业 清单计价 造价管理 市场化改革
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