- 年份
- 2024(4)
- 2023(8)
- 2022(3)
- 2020(1)
- 2019(5)
- 2018(3)
- 2017(11)
- 2016(7)
- 2015(5)
- 2014(9)
- 2013(5)
- 2012(2)
- 2011(4)
- 2010(6)
- 2009(3)
- 2008(9)
- 2007(1)
- 2006(6)
- 2005(2)
- 2004(2)
- 学科
- 教育(8)
- 济(8)
- 经济(8)
- 教学(6)
- 业经(4)
- 体(4)
- 农(4)
- 发(4)
- 发展(4)
- 展(4)
- 建设(4)
- 生(4)
- 研究(4)
- 研究生(4)
- 管理(4)
- 世界(3)
- 业(3)
- 书馆(3)
- 产业(3)
- 信息(3)
- 信息产业(3)
- 农业(3)
- 制(3)
- 化(3)
- 和(3)
- 国际(3)
- 图书(3)
- 图书馆(3)
- 培(3)
- 学法(3)
- 机构
- 大学(74)
- 学院(61)
- 研究(33)
- 教育(28)
- 中国(23)
- 师范(22)
- 范(22)
- 师范大学(21)
- 科学(21)
- 院(19)
- 所(15)
- 研究所(15)
- 农(14)
- 研究院(14)
- 京(13)
- 国际(13)
- 农业(12)
- 科学院(12)
- 北京(11)
- 江(11)
- 教育学(10)
- 比较(10)
- 业大(8)
- 技术(8)
- 社会(8)
- 社会科(8)
- 社会科学(8)
- 职业(8)
- 中心(7)
- 农业大学(7)
共检索到116条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 开放教育研究
[作者]
杜剑涛
数字技术赋能人才培养是未来高等教育变革的重要趋势。法国Ecole 42实行“无教师、无教材、无课程”的数字化教学模式，其人才培养理念和实践广受国际关注。本研究通过分析Ecole 42的培养理念、招生录取、课程教学和评价体系发现，Ecole 42在人才培养理念上推崇“突破常规”、在课程与教学上推行“点对点学习”、营造“寓学于乐”的评价氛围。本研究据此提炼出Ecole 42数字化赋能高校人才培养的创新经验：坚持数字领导力和数字参与，赋能数字教育社区创设；组建数字平台和数字团队，赋能数字教育共同体形成；深化数字认证和数字增值服务，赋能全员数字素养培育。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杜剑涛
人工智能的发展以及全球就业环境的变革对技能型人才的自主学习能力提出了新的时代要求，催生了数字化教学新形态。2013年创建于法国巴黎的Ecole 42是一所奉行“无教师、无教材、无课程”的数字化教学模式的计算机科学培训学校，其以数字化驱动技能型人才自主学习的教育形态受到国际关注。Ecole 42的数字化教学实践体现在重塑自我的教育理念、逐级递进的教育内容、互助共享的教学方式和开放多元的教育评价，其对技能型人才自主学习的数字支撑可以归纳为“从他主到自主、从知识到项目、从个体到集成、从呈现到诊断”，分别帮助学生塑造自主学习思维、激发自主学习动机、调节自主学习状态和反馈自主学习效果。我国职业院校可以从Ecole 42的实践中获得如下启示：以数字技术辅助激发技能型人才的自主学习思维；设计源自真实问题的实践项目和数字资源数据库；构建虚实融通的自主学习数字生态；强化基于学习者全面反馈的增值评价系统。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李晓娟 吴志功
从博士生招生、培养方式、导师指导、论文答辩等多个培养环节分析了法国博士研究生的培养模式和特点,并阐述了对我国博士生培养的启示。
关键词：
法国 博士生教育 培养模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李兴业
本文系统阐明了法国高等工程教育及人才培养模式方面的经验，特别是关于工科院校与工业企业的密切合作，多面性教育和教学方面的成功经验。同时，结合我国高等工程教育的实际情况和现代工程师面临技术综合的特点和发展趋势，提出我国工程师培养模式改革的建议
[期刊] 旅游学刊
[作者]
沈世伟 Violier PHILIPPE
尽管中国高校当前学科建设的动力、起点、路径、模式都与西方大学存在较大差异,但硕士和博士人才培养向来都是中外高校学科发展的重要内容。多学科介入旅游研究以及旅游学科现有地位与旅游产业重要性严重不符是中外旅游学界共同面对的现象。因而,旅游强国法国在这方面的努力与实践值得正致力于建设旅游管理一级学科的中
关键词：
旅游类 旅游学科 博士生
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高迎爽 杜一雄
高质量人才培养是落实教育强国、人才强国和科技强国战略的基础，需要有共同体思维。法国萨克雷高等师范学校立足萨克雷大学共同体与本校实际，在人才培养中采用超学科理念，营造了政府、社会与学校协同育人的良好外部生态，实施超越学科、年级、学院乃至学校的本硕贯通式的个性化教育，注重学生教学能力、国际科研能力培养，通过高师生比、多元化招生、预公务员制度与陪伴式教学等措施，打造了一个系统化、结构化、灵活多元的基于每个学生成功的高质量人才培养模式。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
范士龙 孙扬
法国教师教育模式经历了从教师培训大学院到高等教师教育学院的转变过程,来提升教师素质和提高教学质量。从教师培训大学院到高等教师教育学院的法国教师教育机构的转变,表现为教师培养中的职业实训由"阶梯式"到"螺旋式"的转变;教师培训中的在职培训由"普遍性"到"差异性"的转变;教师教育过程中的教学主体由"杂糅化"到"专门化"的转变等特质。法国教师教育机构的转变,对中小学教师培养与培训的优势在于:研修主体中"教学者"与"参与者"的双重主体共建共生;研修前提中教师作为行为实践主体的"能动反思";研修路径中充分调动一线教师作为"参与者"的能动反思立场。
[期刊] 城市问题
[作者]
姚勤华 朱雯霞 戴轶尘
对水资源等稀缺自然资源的合理利用和有效管理是可持续发展的重要前提。合理利用和有效管理自然资源在很大程度上有赖于相关的法律制度和科学管理模式的构建。欧盟国家以市场为基础,配置以法律和行政的手段,建立了行之有效的水法体系和现代水务管理模式。通过对法国和英国水务管理的实证研究,从立法和管理的角度解析欧盟国家现代水务管理模式,有助于中国城市化进程中现代化的水务管理理念、综合化的水资源管理、市场化的公共服务以及法制化的社会监管等的建立。
关键词：
法国 英国 水法 水务管理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王晓辉
法国大学治理以教授治校为基本特点,大学校长的权力相对有限。这种治理模式有效地保证了教授治校和学术自由,但却可能造成大学决策的缓慢与闭塞,也限制了大学规模的扩大。但是,大学校长权力的加强又导致大学权力的集中化和学院权力的弱化。近期法国高等教育改革对大学校长权力的削减,可能是法国大学治理模式的回归。
关键词：
法国大学 大学治理 治理模式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张梦琦
据法国《费加罗报》网站2014年9月3日报道,在法国迎来开学之际,奥朗德总统访问了林畔克利希市(CLICHY-SOUS-BOIS,塞纳-圣德尼省)的路易丝·米歇尔(LOUISE-MICHEL)初中,并宣布将在法国小学推行"数字教学大计划"。奥朗德总统主持了新校舍启用仪式,为崭新的校舍、游泳池,以及配备有电脑和平板电脑的教室剪彩。他表示,法国将于2016年开学时在所有
[期刊] 世界农业
[作者]
周彦珍 李杨
中国目前正处于城镇化高速发展时期,面临着农村人口基数大、土地非农化速度过快、城乡二元化壁垒等现实问题。本文通过分析英国、法国、德国3国城镇化发展的特点,结合中国城镇化的现状和问题,提出适合中国国情的城镇化发展模式。
关键词：
英国 法国 德国 城镇化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周谷平
蔡元培于1927-1929年致力于将以大学区制为基本特色的法国教育管理模式移植到我国,目的在于改革我国教育行政机构官僚化习气之弊,争取教育独立。此举以失败告终,证明仅仅依靠制度层面的变革以实现教育独立,在中国近代社会是行不通的;学习借鉴别国的教育管理模式和经验,必须根据本国实际,使之本土化。
关键词：
蔡元培 法国教育管理模式 移植
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾晓洁 张惠
在数字化时代,MOOC已成为高等教育机构的一种数字化生存及发展方式。法国政府为积极推进MOOC的发展,2013年10月正式提出了"法国数字大学"MOOC发展的国家战略,实施18项数字化举措,开办国家级平台FUN-MOOC,建立专门的"法国数字大学-MOOC公共集团"和"法国数学大学"基金会,并提供大量的经费支持。这些举措极大地推动了法国高等教育MOOC的发展,增强了法国在线高等教育的国际竞争力。但目前,"法国数字大学"MOOC发展国家战略的实施也面临经费、课程开发、证书及学位和国际推广等方面的问题。
关键词：
]法国 MOOC 法国数字大学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑星媛 柳海民
作为较早建立教师教育的国家，法国教师教育体系在不断发展中趋于成熟并受到世界广泛关注。为进一步促进欧洲教育交流、提高教师教育质量以及发展教师职业能力，法国实行教师流动培养改革并于2021年7月发布《教师流动和学校结对：法国教育体系转型的挑战》报告，旨在建设新一代欧洲教师共享平台，与欧盟伙伴学校之间完成全面结对，使学校成为欧洲教育发展的中心，开展多语言教学和实现互惠交流。研究显示，当前法国教师流动培养改革具有加大资金支持促进协同发展、借助数字工具实现虚拟流动、通过学校结对达到机会公平、给足时间准备保证教育连续等特点。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
