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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱文富 荣艳红
法国国家官僚主义职业教育管理模式的典型特征是国家对职业教育和培训系统的规划、组织、实施和监管等负有主要责任。自20世纪80年代起，由于法国地方分权行政管理体制改革的加速，加上经济转型对于政府放松管制的内在需求以及政府解决青年高失业问题的迫切需要，法国曾经高度集权的职业教育管理模式逐步向分权和共同协商管理体制过渡。目前，法国教育部与其他部委、行业、私营机构等共同参与了职业教育的创建和管理过程，与此同时，地方政府和其他社会合作者也在职业教育的创建和管理中发挥着日益重要的作用。法国职业教育管理模式的当代变迁主要是由国家力量驱动的，由于各利益团体参与变迁的范围和程度仍然非常有限，加上许多体制机制问题难以解决，进一步变迁成为必要。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
罗云瀚
国防与军队建设迫切需要克服形式主义和官僚主义,弘扬求真务实精神。文章认为,弘扬求真务实精神、克服形式主义和官僚主义,要求我们树立正确的政绩观,坚持依法从严治军,领导机关和领导干部带头要弘扬求真务实精神、反对形式主义和官僚主义,要坚持正确的用人导向。
关键词：
求真务实 形式主义 官僚主义
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐智彬、石伟平在《河北师范大学学报》2013年第5期中撰文分析了不同历史时期的生产方式的特征,探讨了各阶段的职业教育办学模式内容与特征,并呈现了生产方式对职业教育办学模式的影响。手工业阶段生产方式的特征有:1.生产规模较小;2.围绕核心手工技术而存在;3.随着经济的发展,手工业生产逐渐分化,分工特征明显。因此,为了寻求有效的技术传承方式,实现技术的传递与扩散,学徒制成为此阶段最为普遍的方式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
潘海生 李阳
建党百年,在中国共产党的领导下,我国职业教育办学模式实现了自身建构,主要历经探索、建设、确立、深化四个阶段,呈现出从单一需求走向双重需求、由一元主体跨界多元主体、由规模扩张转向内涵发展的变迁特征。面向未来,还需加快提质培优,实现职业教育办学模式高质量发展;瞄准产业需求,增强职业教育办学模式的适应性;健全办学体制,提升职业教育办学治理能力。
关键词：
中国共产党 职业教育 办学模式
[期刊] 农业经济问题
[作者]
杨荣华
本文认为 ,农民负担问题的实质不是上交比例问题 ,单靠“费改税”很难解决问题。减轻农民负担的根本出路在于铲除官僚主义 ,并针对当前实际情况 ,提出了三项治理措施。
关键词：
农民负担 费改税 官僚主义
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小梅 陈解放 曾令奇 李津石 李燕 张冠文 石忠 刘志国 周建松 方华 张希胜 孟学英
一、问题的提出目前从总体上说,我国高职院校的管理模式基本上雷同于普通高等院校,体现不出高等职业教育突出技能培养、贴近生产第一线的特色,对合格的高技能人才培养产生了一定的
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙俭
高等职业教育管理模式的改革已经成为一个不容忽视的问题,本文对目前高职教育管理模式的现状和有待解决的问题进行分析,并从教育管理的结构和方法两个方面对高职教育管理模式进行了研究,希望能为高职教育管理模式的创新提供新的思路,推动高职院校的健康可持续发展。
关键词：
高职院校 管理模式 组织结构
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
陈国富
官僚制是政府治理的一种组织形式。在工业社会时期,官僚制曾经发挥过重要作用。但在信息社会,官僚制正面临深刻的危机,官僚制内部信息结构和激励结构的困境是引起危机的根源。在世界范围内兴起的“新公共管理”运动就是对这一危机的反应,政府治理模式的创新实际上就是对官僚制所作的改革。
关键词：
官僚刺 治理 信息 激励
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
谭融
对英美法德官僚制的比较研究,是一个颇具难度的论题。美国比较公共行政学家费勒尔·海迪将法德国家官僚制归为"古典"官僚制,将英美国家官僚制归为"公民文化"背景下的官僚制。伴随20世纪后期的行政改革,西方各国官僚制的内涵、角色、关系结构都发生了相应变化。在世界日益官僚化的趋势中,政府高级文官的地位日益显著。如今,国家仍然是秩序、安全、社会和谐与信任的保护者,仍需要精干、高效、低消耗的官僚机器。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄文伟
梳理与分析改革开放以来我国的职业教育校企合作政策可知，相关政策正处于一个渐进变迁的路径中，呈现的是一条从问题、制度再到主体的政策制定范式。以现有的校企合作政策为基础，通过深入分析校企合作主体利益冲突的表象、根源及性质，并针对利益冲突进行主体导向下的政策设计，就是未来我国校企合作政策设计的方向。
关键词：
校企合作 政策变迁 渐进模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
管平
我国作为一个大国,已建立了世界上最大规模的职业教育体系,形成了基本完善的职业教育法律制度体系,但相比世界先进国家的职业教育,我们还不是一个职业教育强国。原因是多方面的,其中之一就是我们尚缺乏一个在国家层面上相对统一的职业教育主导模式,这在一定程度上导致我国职业教育在世界职业教育领域缺乏主导话语权,这既不利于与国际职业教育的交流与合作,更不利于中国职业教育走向世界。
[期刊] 城市问题
[作者]
姚勤华 朱雯霞 戴轶尘
对水资源等稀缺自然资源的合理利用和有效管理是可持续发展的重要前提。合理利用和有效管理自然资源在很大程度上有赖于相关的法律制度和科学管理模式的构建。欧盟国家以市场为基础,配置以法律和行政的手段,建立了行之有效的水法体系和现代水务管理模式。通过对法国和英国水务管理的实证研究,从立法和管理的角度解析欧盟国家现代水务管理模式,有助于中国城市化进程中现代化的水务管理理念、综合化的水资源管理、市场化的公共服务以及法制化的社会监管等的建立。
关键词：
法国 英国 水法 水务管理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
肖军
大学管理是当今世界高等教育研究的热点。德国大学经历了三种管理模式的时代变迁:传统上的国家和教授双元管理模式;20世纪60年代的集体决策模式;20世纪90年代以来的利益相关者共同治理模式。德国大学管理的变迁体现着时代对大学的要求,是不同利益相关者相互博弈的过程,其中体现着权力的相互制衡与监督的理念,这符合现代大学管理的精神。
关键词：
德国高等教育 大学治理 管理模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
苏福业 劳泰伟 樊明 马平 韦施羽 何励 李健龙 李俊达 莫梦喜 黄素品 苏永华 蒙承陆 李建明
在职业教育领域，随着对教师专业化重要性认识的提高，对职教教师专业化水平的要求也越来越高，职教教师专业化日益受到重视。学校根据职业教育的要求和学校实际情况，进行教师队伍的专业化建设，完成了３个建设目标：一是建立学校教师队伍专业化建设长效机制；二是构建了教师专业化建设的模型及培养的有效途径，突出５支教师队伍（学科带头人、教学骨干教师队伍、＂双师型＂教师、品牌教师队伍、教研教师队伍）的建设成效；三是创新师资队伍管理的模式：＂成长记录—机制激励＂模式，推行＂管理四化＂，提升教师队伍的专业化水平，对促进学校的教学改革，提高教学质量起到了很好的效果。
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