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[期刊] 高等教育研究
[作者]
袁本涛 孙健
治理理论在公共管理领域得到越来越多的运用,涉及范围从宏观国家体系到微观社会组织。研究生教育结构调整涉及不同层面权力的分配协调,属于公共管理的重要组成部分,因此也适用于治理理论。当前,我国研究生教育管理体制阻碍了研究生教育结构的优化调整,有必要从治理的视角,重新审视研究生教育结构调整过程中的管理体制问题,完善研究生教育结构的调整模式。
关键词：
治理理论 研究生教育结构 结构调整
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
文雯 袁本涛
以美、英、日等国为例,从知识的分化与发展、国家科技创新战略、产业结构调整、劳动力就业市场变化、高等教育国际化五个方面探讨引起国际研究生教育科类结构调整和变化的动因,为我国进一步调整和优化研究生教育科类结构提供了较为全面的国际比较基础。
关键词：
研究生教育 科类结构 学科 专业
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张征
高等教育扩招以来，民族院校研究生教育规模迅速扩大，其科类结构在博士研究生教育和硕士研究生教育层次上都发生了显著变化。民族院校研究生教育的科类结构调整具有如下特征：法学和文学的科类结构优势得以延续；文科与理科的科类结构比例差距有所缩小；应用学科结构比例显著改善；专业学位的科类结构相对均衡。优化民族院校研究生教育科类结构，需要发挥教育主管部门的宏观调控作用，加强民族院校的学科结构调整力度。
关键词：
民族院校 研究生教育 科类结构
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
延建林 袁本涛 刘惠琴
选取美国、英国、日本、韩国、俄罗斯、印度、巴西、中国内地和台湾为研究样本,着重分析二战以来各国(地区)研究生教育层次结构和科类结构变化趋势。通过国际比较,指出在层次结构方面,未来中国研究生教育层次结构的增长空间主要是硕士生教育;在科类结构方面,硕士生教育应当以满足市场高层次人力需求为主要发展趋向,博士生教育应当在满足教育与科研发展的人力需求的基础上,逐步尝试开展应用性学科博士教育的探索。
关键词：
研究生教育 层次结构 科类结构 国际比较
[期刊] 中国高等教育
[作者]
熊玲 李忠
工科研究生是研究生科类结构的重要组成部分,规模、结构、质量、效益协调发展的工科研究生教育在地方经济社会发展中发挥着积极作用。本文仅以作为我国工业和制造业大省的广东省为例,探讨在地方产业结构战略升级和经济社会快速发
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
余天佐 刘少雪 顾希垚
学位类型结构直接影响研究生教育功能的有效发挥和研究生教育的高质量发展。随着专业学位研究生教育规模与比例逐年扩大，学术学位研究生教育规模的缩减底线受到关注。以一所综合性研究型大学为案例，基于10年间42722名研究生就业数据，通过分析学位类型结构与就业结构的对应关系发现，由于学术学位研究生教育规模供大于求，学术硕士弃学就业和学术博士就业非学术化已成趋势，偏离了学术学位研究生教育的定位。认为应该对研究生教育类型结构进行“抑学增专”式调整，将学术学位硕士生比例降至12%～18%，将专业学位硕士生比例提高至82%～88%；将学术学位博士生比例降到36%～48%，将专业学位博士生比例提高到52%～64%。为切实实现“招生—培养—就业”相统一，应对学术学位研究生实施硕博贯通培养，加快专业学位研究生教育与职业资格的衔接。
关键词：
研究生教育 学术学位 就业结构 专业学位
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵阳
师生关系是影响研究生教育质量的关键因素,而当前我国研究生教育中的师生关系出现了诸多不和谐的现象。从存在主义教育哲学的视角看,当下研究生与导师的关系出现了某种程度的异化,原因包括研究生教育宗旨存在偏差、导师素质参差不齐、研究生生源质量下降等。构建亲密、和谐、良性的师生关系,应当制定以育人为本的研究生教育目标,着力提升导师的师德修养,改变对导师的评价制度,并引入对研究生的淘汰机制。
关键词：
存在主义 研究生教育 师生关系 淘汰机制
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴婷
阐释了教育生态学视域下的学习环境理论,认为要培养国际化的专业人才,提高研究生的国际学术交流能力,应构建基于教育生态学的研究生学术英语学习环境。介绍了东南大学建立中外教、学科教师与助教联合授课的学术英语合作式教学生态链,重构针对研究生外语需求而创设的学习环境的做法,并说明取得的初步成效。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高桂娟
我国需要根据研究生教育规模的变化,及时进行结构的调整。鉴于研究生教育的特殊性,优化科类结构应成为我国研究生教育发展的战略选择。科类结构调整应以适应社会发展需求为基本依据,主要体现于两个方面:研究生教育科类结构的调整要与科技发展相适应;研究生教育科类结构的调整要与产业结构发展相协调。
关键词：
科类结构 研究生教育 科技进步 产业结构
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨斌
认为当前研究生教育结构调整涉及不同层面权力的分配协调，在权力关系的重构中，需要对三种关系重新进行定义，即大学和政府的关系、大学和社会的关系以及大学和院系的关系。在权力关系明晰的基础上，研究生教育的治理必将关注制度的调整与改革。
关键词：
治理 研究生教育 权力重构 制度调整
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴翠丽
协同治理理论中所蕴含的平等、多元、协商、合作等基本精神和理念要素,为实现研究生思想政治教育模式创新提供了有益的启示和借鉴。认为促进传统研究生思想政治教育模式的转变,主要应树立协同理念、提升研究生的主体地位;打造协同结构、实现管理组织扁平发展;整合协同资源、实现多元开放合作互动。
关键词：
研究生 思想政治教育 协同治理理论
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱厚望
高职院校办学以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路。为区域经济服务的属性要求高职院校对接产业办专业、依托行业建专业,构建科学合理的专业结构。文章从湖南省高职院校专业结构与产业结构的适应性着手,探寻了高职专业结构存在的问题及原因,以长沙航空职业技术学院专业结构调整为个案,提出了高职专业结构调整的对策。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈翱
文章以社区工作为视角，通过构建＂服务、保障、稳定、发展＂四位一体的研究生社区工作方法，分析了研究生社区工作方法的思想内涵和内在要求，并提出在社区工作实践中突出＂服务＂、凸显＂合力＂、着力＂互动＂、落脚＂赋权＂，以提高研究生思想政治教育的实效性。
关键词：
社区工作 研究生 思想政治教育 实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨越
一流学科建设是建设"双一流"的核心内容。而一流学科建设的实现离不开大量高水平的人才作为后盾。研究生是构建一流学科建设的主要组成人员,对研究生的教育必须通过更高质量的教学水平的教育才能真正实现学生能力的提升。目前,在"双一流"建设背景下,很多高校研究生教育却面临着一些问题。这些问题不仅表现在人才培养方案上,更表现在具体的教育形式和科研方式上。为了更好地促进国家"双一流"建设目标的实现,必须充分挖掘目前高校研究生教育过程中存在的具体问题,找出具体的提升策略。以"双一流"建设这一基本内涵为出发点,着重分析"双一流"建设视域下的高校研究生教育质量的提升策略。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
段斌斌
教师评价权是教育法律赋予教师评价学生的一项身份权利,是一项学术自由活动。在研究生招生过程中,这一学术自由须是置于招生正义约束下的相对自由,是由法律予以正当性维护的法定自由,唯有寻求学术自由与行政约束的动态平衡方能实现招生正义。认为招生正义的实现过程首先应是教师评价权的主导作用得到保障和捍卫的过程,其次才是评价权利的行使受到合理约束和限制的过程。
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