- 年份
- 2024(8938)
- 2023(12864)
- 2022(10599)
- 2021(10122)
- 2020(8172)
- 2019(18626)
- 2018(18228)
- 2017(32784)
- 2016(19107)
- 2015(21862)
- 2014(22259)
- 2013(20670)
- 2012(18813)
- 2011(17040)
- 2010(17472)
- 2009(16031)
- 2008(16238)
- 2007(14951)
- 2006(13520)
- 2005(12587)
- 学科
- 管理(64849)
- 济(57249)
- 经济(57135)
- 业(54698)
- 企(48996)
- 企业(48996)
- 财(24315)
- 中国(23378)
- 教育(22638)
- 方法(20995)
- 制(20447)
- 理论(19000)
- 农(18063)
- 业经(16650)
- 务(15692)
- 财务(15641)
- 财务管理(15602)
- 学(15530)
- 数学(15497)
- 数学方法(15247)
- 体(14903)
- 企业财务(14805)
- 银(13415)
- 银行(13398)
- 行(12694)
- 划(11977)
- 教学(11799)
- 融(11696)
- 金融(11689)
- 技术(11652)
- 机构
- 学院(259692)
- 大学(258888)
- 济(93887)
- 管理(93558)
- 经济(91294)
- 研究(85719)
- 理学(77882)
- 理学院(76950)
- 管理学(75693)
- 管理学院(75143)
- 中国(63019)
- 京(56436)
- 财(53507)
- 科学(48015)
- 江(43328)
- 范(42237)
- 师范(41901)
- 所(41523)
- 财经(40146)
- 中心(39188)
- 教育(37376)
- 研究所(36867)
- 经(36224)
- 北京(36043)
- 农(34583)
- 技术(34503)
- 州(34138)
- 师范大学(33730)
- 职业(31785)
- 业大(31633)
- 基金
- 项目(160296)
- 研究(130868)
- 科学(127929)
- 基金(111471)
- 家(94389)
- 国家(93376)
- 科学基金(80445)
- 社会(80345)
- 社会科(75602)
- 社会科学(75588)
- 教育(69607)
- 省(64975)
- 编号(57695)
- 基金项目(57171)
- 划(55480)
- 成果(51098)
- 自然(47548)
- 自然科(46411)
- 自然科学(46399)
- 自然科学基金(45596)
- 资助(44222)
- 课题(44038)
- 重点(37798)
- 部(37656)
- 年(37182)
- 制(36756)
- 性(35525)
- 项目编号(35200)
- 发(34553)
- 创(34041)
- 期刊
- 济(114640)
- 经济(114640)
- 研究(88626)
- 中国(68789)
- 教育(68262)
- 财(46192)
- 管理(39258)
- 学报(34975)
- 科学(32592)
- 农(32403)
- 大学(29115)
- 技术(28620)
- 学学(25649)
- 融(25279)
- 金融(25279)
- 职业(21238)
- 财经(21203)
- 农业(21077)
- 经(18399)
- 业经(18082)
- 经济研究(16800)
- 坛(14162)
- 论坛(14162)
- 问题(13860)
- 技术教育(13775)
- 职业技术(13775)
- 职业技术教育(13775)
- 财会(12600)
- 会计(12378)
- 版(12289)
共检索到416031条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱贵喜
教育管理体制的健全程度直接关系着民办高职院校的人才培养质量和发展规模。当前,民办高职院校教育管理体制的现实困境是行政管理体制、办学体制和投融资体制存在不足。为此,民办高职院校应基于治理理论,优化行政管理体制、办学体制和投融资体制。
关键词：
治理理论 民办高职院校 教育管理体制
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨晶
对学生进行信息化管理,已逐步成为高职院校学生管理工作转型发展的重要方向,对于提升学生管理水平、提高人才培养质量具有重要的促进作用。然而目前高职院校在学生信息化管理方面还面临着诸多现实问题,包括信息化基础设施有待完善、信息化管理网络技术不强、信息化管理体系亟待健全、信息化管理队伍有待加强以及安全防范与预警机制不尽完善。为此,基于项目管理理论视角,高职院校应推进信息化基础设施建设、加快应用信息化管理技术、完善学生信息化管理体系、加强信息化管理队伍建设、优化安全防范与预警机制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
翟艳荣
在国家政策的大力扶持下,我国高校在近些年实现了飞跃式发展,不仅在规模上取得了重大突破,也在质量上取得了极大提升。然而,管理机制面临的困境日益成为制约高校转型发展的主要因素。因此,为突破高校的投入和补偿机制困境,还需加强法律保障,拓宽高校融资渠道;为突破高校的内部运行机制困境,还需成立院校理事会,完善师资队伍建设,完善机构设置,明确各机构的职权;为突破高校的监督保障机制困境,还需建立健全监事会监督机制,强化党组织的保障作用,完善教职工代表大会制度;为突破高校的人才培养机制困境,还需提高教学质量,深化专业与课程改革,加强对于学生的就业指导。
关键词：
多维视角 高校 管理机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
李广
随着民办教育分类管理政策逐步落地,民办高职院校采取哪些分类发展的措施,以保障学校的稳定发展显得尤为重要。从民办高职院校的现实情况看,要通过自主选择分类、完善内部治理结构、落实法人财产权和建立良好外部关系等关键环节贯彻和落实分类管理,实现分类发展。
关键词：
分类管理 民办高职院校 分类发展
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
于妍
研究生教育数字治理理念和价值诉求与“善治”高度契合,以实现“善治”作为研究生教育数字治理的逻辑起点,提出数字技术具有为研究生教育治理“赋智”“赋权”“赋能”“赋信”等“应然”效用。但“实然”状态下,研究生教育数字治理存在工具理性僭越下价值理性难彰显、数字治理过程中制度保障难到位、技术系统限制下协同效应难发挥、多元冲突影响下治理效能难释放等现实困境。从“实然”到“应然”,研究生教育数字治理应回归“价值理性”,强调以人为本的治理理念;夯实“数字底座”,增强数字治理的内生动力;破解“碎片问题”,提升数字治理的整体效能;加强“双轨规制”,推进数字治理的体制改革,以此构建研究生教育数字治理的良好生态。
关键词：
研究生教育 数字治理 善治 数字技术
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈磊 朱庆卉 刘夏
从利益相关者理论视角审视民办高职院校的法人治理结构和关键利益相关者，对于提升民办高职院校内部治理水平和实现良性循环发展，以及充分调动利益相关者参与治理的能动性具有重要意义。从现实看，民办高职院校内部治理陷入董事会机构运行虚化、民主管理与监督弱化、权力主体权责边界模糊的困境，导致各治理主体间的权力配置和利益分配失衡，阻碍民办高职院校内部治理体系和治理能力现代化的推进。因此，新时代民办高职院校要发挥党建引领来增强党组织政治监督与保障作用，用制度建设优化内部治理结构，立足依法治校构建多元共治的长效治理新格局，并在坚持社会主义办学的方向下提升内部治理能力和水平，最终实现利益相关者合作共赢的新局面。
[期刊] 教育与职业
[作者]
白午光
当前,地方高职院校转型发展面临着诸多问题,主要包括:国家经费投入不足,院校缺乏必要支撑;发展定位模糊,办学特色不明;课程设置重基础轻实践,培养模式服务区域经济效果不佳;师资数量较少、质量不佳等现实困境。为此,政府应当完善扶持政策,保障转型资金来源;院校应当立足地方进行科学定位,基于社会需求突出办学特色;优化课程体系,强化实践教学,调整培养模式,凸显区域性;完善师资结构,提高"双师型"教师数量。
关键词：
高等职业教育 地方高职院校 转型发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李爱良
农村义务教育是建设社会主义新农村的重要方面。这种支撑是否强劲有力,很大程度上取决于农村义务教育管理体制的科学与规范。应该承认,当下农村义务教育管理体制中的非科学、非规范因子衍生了诸多问题与矛盾。这些问题与矛盾的累积导致农村义务教育管理体制陷于困境,限制了农村义务教育健康、有序、快速发展。要走出困境,体制层面的变革应纳入我们的视野。
[期刊] 教育与职业
[作者]
覃梅芳 潘宇
心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分。百万扩招背景下高职院校心理健康教育存在着心理健康教育投入与需求不匹配、心理健康教育师资力量储备不充分、心理健康教育课程建设应对不及时的问题。文章根据《国家职业教育改革实施方案》的要求，提出高职院校心理健康教育的应然路径：制定高职院校“发展式”心理健康教育战略，加强高职院校“双师型”心理健康教育师资队伍建设，打造高职院校“教学做”一体化的心理健康教育模式，构建高职院校“分层式”心理健康教育教学体系，探索高职院校“工匠魂”心理健康教育网格。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李建伟
职业院校的发展取决于管理机制的有效性,职业院校的管理是当前职业教育研究的重要课题之一。在经济高速发展的今天,职业院校办学不再是独立的个体行为,而是诸多利益相关者参与其中。文章提出了基于利益关系的职业院校教育管理体制创新策略:通过大数据管理平衡各方关系,实现职业院校的声誉管理;通过供应链管理加强各环节联系,促进合作伙伴关系的发展;通过发展战略管理建立有效的沟通机制,加强风险管控;通过职能管理发挥人力资源优势,实现职能最大化。
关键词：
利益相关者 职业院校 教育管理体制
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘正安
中国高职教育从外延式扩张到内涵式建设的转变之际，高职院校的内部管理虽经长期摸索，但仍处于低水平阶段。对高职院校绩效管理的现实困境进行理性反思和追问，是对高职院校绩效管理理论与实践的探索。高职院校绩效管理只有在嬗变中进行策略调整，以使命和战略目标为基点，无缝衔接教师的行动，在高绩效文化的引导与绩效结果的充分运用之下，方能实现高职院校绩效管理从粗放型管理向精细化管理转变的突破和跃迁。
关键词：
绩效管理 内涵建设 路径选择 平衡记分卡
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王诺斯 张德祥
作为民办高等教育综合改革突破口的营利性与非营利性民办高校分类管理已经获得制度认可,分类管理的具体实施办法已提上议程。这是一项复杂的、全局性的制度创新,将是一个长期、复杂而艰难的过程。如果过分强调其积极作用,忽视其中蕴含的困难和问题,就会严重阻碍分类管理的开展。在充分考量我国民办高等教育发展历史与现实的基础上,对民办高校分类管理过程中可能存在的难点问题进行了总结和分析,以期对民办高校分类管理的顺利展开有所助力。
关键词：
民办高校 营利性 非营利性 分类管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨岭
民办高职院校要在激烈的市场竞争中求得生存和进一步发展,就必须具备品牌经营的视野。品牌竞争时代,民办高职院校经营和发展面临着诸多困境,如核心价值模糊,品牌特色不鲜明;地位和政策支持与公办校差别悬殊,品牌资产不足;管理不规范,品牌信任度低;师资队伍素质有待加强,缺乏品牌形象代言人;教育产品的价格与价值形成反差等。基于此,民办高职院校改革要从打造品牌核心价值、品牌特色、品牌形象、品牌认同、品牌运营资本等方面入手,凸显办学理念,走以"特色"为核心的内涵发展之路,营造浓厚的文化底蕴,规范管理,拓展资源获取渠道。
[期刊] 教育科学
[作者]
刘磊 刘瑞
幼儿园教育“小学化”是指忽视幼儿身心发展规律，将其视为身高体型上缩小版的小学生，一味向小学靠拢，甚至把适合小学生的课程内容、教学方式及相应的教学要求直接用在幼儿身上的学前教育误区。新制度主义理论对研判和治理民办幼儿园“小学化”问题具有适切性。根据成本—收益的行动法则，民办园举办者确立旨在竞争生源的供给决策；鉴于一些地区政府资源分配短缺，部分民办园优先选择向家长寻求“内部合法性”；学前教育质量评价制度的强制性要素式微，一些民办园生成不同的文化—认知逻辑。从根本上扭转幼儿园教育“小学化”是一项复杂的社会系统工程，需要有效调和民办幼儿园保教质量评价制度中“外部合法性”与“内部合法性”之间的紧张与冲突。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
薛鹏
高职院校的科研团队是提高技术产能,创新技术的重要组织载体,也是高职院校科研文化的具体体现形式,对高职院校的发展具有重要的现实意义。组织周期管理理论是一种基于长期的系统管理理论,本文将组织周期管理理论应用于高职院校科研团队组织的建设过程中,提出高职院校科研团队组织周期的四阶段模型,指出各个阶段科研团队组织的不同特征并给出相应的发展策略,试图将问题和困境纳入一个系统模型中去分析。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
