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[期刊] 中国高等教育  [作者]
针对国内学界学术不端行为不仅没有得到根治,反而愈加蔓延的现象,苏州在10月30日的《光明日报》上撰文提出四点思考:其一,学术不端,是长期以来高等教育发展过程中面临的各种问题的集中表征,是其内部多
[期刊] 中国高等教育  [作者]
宣勇在《人民日报》5月31日撰文指出,大学要和谐发展,其一,就必须与一定的社会政治经济发展相适应。大学对社会的适应,决不是牺牲大学时社会的引领功能为代价的,大学只有在引领社会时,才能更好地和谐发展。这是大学形成、保持、发展鲜明个性和特色的根本,在本质上是与国家社会利益相一致的。保障大学对社会的引领需要强调大学的独立性,但是,如果忽视政府和市场对大学的推动与制约,过分强调大学的学术权威,片
[期刊] 中国高等教育  [作者] 熊丙奇  
学术不端是学术界的顽疾,并不仅仅存在于中国大陆,但是最近来自于中国大陆的学术不端事件频频曝光。虽然这些事件也被以各种方式一一处理,舆论对此却依然愤懑难消。这些学术不端事件的处理,之所以没有达到舆论所期望的理想状态,不外乎以下心态作祟:一是"家丑不
[期刊] 高等教育研究  [作者] 白勤  易连云  
我国高校学术管理正处于一个转型时期。当高校和教师无法通过制度性的合理渠道从事学术活动的时候,各种介于合理与不合理之间的灰色地带就空前活跃。学术传承的薄弱、学术规章的缺失以及整体上学术评价机制的缺陷、学术问责制度的缺位和根本上官本位文化的盛行,导致高校教师多重角色混乱,陷入学术不端行为的恶性循环。回顾中西传统中的学术发展,传统文化的重大差别造就了中西方不同
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李盛兵  
“四个替代”是我国高校学术评价的主要表象和问题,严重影响了我国学术研究的生态和风气,阻碍了我国科学技术的进步和高校人才培养工作,必须全力打破。我国高校学术评价存在简单化和片面化两大问题,具体表现为“引用替代”“刊物替代”“数量替代”和“科研替代”。通过分析中外高校学术评价的量化与质化之争,概括质化为主、量化为辅的国际主张,在此基础上,提出打破“四个替代”的主要思路与方法。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 郭跃  濮燕屏  
当前研究生成为发生学术不端行为的"重灾区",对其治理应构建包含软硬法规范和道德规范"双笼关虎"的规范体系方能取得实效。针对现有学术不端行为治理规范存在的问题,认为应制定专门法或统一的软法规范、发挥道德规范的规范与教化作用、制定科学的高校研究生培养方案等相关制度并探索法律道德化与道德软法化的转化协同路径。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 郝凯冰  郭菊娥  张旭  
为研究我国治理高校学术不端行为的制度环境,依据政策工具及政策量化分析方法,构建"制度要素-政策工具"与"活动类型"的二维分析框架,对教育部颁布治理高校学术不端行为政策文本进行量化分析。发现制度安排呈现以规范要素为主的格局,变化过程呈现从规制要素为主向规范要素为主转换的特点,政策从重视预防转为重视调查与处理。据此提出借助权威工具和系统变革工具以增加规制要素安排,加强制度对披露环节的关注,完善对被查处者的隐私保护制度与救济制度等建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈亮  
多中心治理是在相互承认的场域空间内,依靠多种相互发生影响的行为者的互动形成的自发秩序。在其观照下的研究生学术不端行为矫治具有契约性、教化性、共生协商性以及反思性的特征。为此,明确参与研究生学术不端行为矫治的多元主体、确定研究生学术不端行为矫治的协商治理目标与内容、创新研究生学术不端行为矫治的治理监督机制以及营造研究生学术不端行为矫治的共生文化氛围,应成为多中心治理视角下研究生学术不端行为矫治的实现路径。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 王少  
ChatGPT既给学术研究工作带来新机遇,也给学术不端治理带来前所未见的挑战。ChatGPT对学术不端概念的冲击主要表现为,在原创、错误、公平层面冲击学术不端概念的内涵,在质变、重复、批判层面冲击学术不端概念的外延。ChatGPT对学术不端治理的影响表现为拓展治理主体范畴、重构客体责任结构、增加治理程序环节和再塑治理标准内涵。为应对ChatGPT的挑战,需要构建学术不端主客体合作网络、更新学术不端治理程序和标准、构建流动式学术不端治理框架。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 巫锐  姚金菊  
针对学术不端这一全球性问题,德国高校已建立了较为完善的学术不端内部治理机制,包括具有针对性的预防措施、基于学术机构自治的监察体系以及从"非正式"到"正式"的分阶段、精细化调查处理程序。我国学术不端治理可借鉴德国经验,进一步完善学术不端宏观治理体系;健全高校学术不端监察机构,有效贯彻预防为主、防治结合的治理理念,同时规范高校学术不端的调查处理程序,凸显以当事人权益保障为核心的价值取向;在学术不端处理决定的纠纷解决上,可考虑引入司法机制。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 周祝瑛  马冀  
近年来,在世界大学排名的激烈竞争下,各国学术不端案件层出不穷。归咎其原因主要为过度重视论文发表、学术道德欠缺,惩处措施与法规订定不足。考察美国、德国、新加坡、台湾地区等国家和地区学术不端的治理经验,其防治措施主要包括:政府出台政策规定;各高校和研究团体出台规范制度;重视对青年科研人员和学生的学术道德教育,并将学术诚信课程列入学分,严肃处理学生论文的学术不端行为。针对防治学术不端体系中的不足和缺陷问题,研究建议:加强国际化学术不端防治体系,建立国际学术黑名单大数据,完善学术诚信共识与体系;通过第三方机构联结高校和政府、改变学术评价体系;优化高教政策与建立多元评量指标体系。以期能够预防学术不端案件发生和建立相关争议的处理规范。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 本刊编辑部  迟凤玲  
近年来,由于学术不端行为被持续曝光,国家行政机关如教育部、科技部,高校如清华、北大等,科研院所如中科院、社科院等,都出台了大量的关于遏制学术不端行为的政策法规或管理规定,希望在严惩学术不端行为的人的同时,更重要的是希望给大家以警示作用。但是学术不端行为却有愈演愈烈之趋势。有些学者在学术研究上
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王恩华  
大学学术管理是指大学在特定的时空范围内依据学术发展及大学学术的特殊规律、通过组织与协调他人的共同活动,为实现大学学术目标而对有限的学术资源(人、财、物)及学术行为进行调控与规范,从而高效率地实现大学学术目标的过程。学术管理要体现政治领导、行政管理、学术管理的高度统一,以学术管理为中心。
[期刊] 银行家  [作者] 李伟  
商业银行作为经营货币和风险的金融企业,具有自身的特殊性,比如杠杆率高、风险暴露的外部性强、承担货币政策传导的社会职能等,因此银行公司治理也显得愈加复杂和重要。据国际货币基金组织的统计,在1980~1997年间,约有3/4的银行会员出现了严重的问题,其中有很大一部分与公司治理不善有关。鉴
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[期刊] 科技进步与对策  [作者] 段世飞  梁晶晶  
学术不端行为处理机制是美国顶尖大学尊重学术创新、捍卫学术诚信的重要保障。通过对美国四所顶尖大学处理学术不端行为政策和实践的分析,发现美国顶尖大学学术不端行为处理机制由处理依据、处理主体、处理程序和监督救济构成,在制度保障、组织支持、过程保障和理念引领方面具有以下特征:提供制度规章,确保有章可循;职责分工明确,兼顾专业性和自主性;注重程序规范,保障审理及时严密;坚持以人为本,注重教育为主、惩罚为辅。美国顶尖大学学术不端行为处理机制对我国高校完善学术诚信体系建设具有重要借鉴价值。
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