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[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾海良
探索治国理政的新理念新思想新战略是最为重要的担当和最崇高的使命。＂四个全面＂战略布局是治国理政新理念新思想新战略的根本大计。集中体现了对马克思主义与时俱进的理论品质和科学方法的坚持和运用。党的十八届五中全会在对＂十三五＂规划作出战略部署时指出：＂党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，勇于实践、善于创新，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，形
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
雷云
十八大以来,以习近平同志为核心的党中央制定的文件和发表的讲话浩如烟海,创新发展了21世纪中国的马克思主义。这种创新发展集中体现在马克思主义的哲学、政治经济学、科学社会主义三个大的方面。对此进行初步的梳理和概括,是为十九大作舆论准备的一个必要举措。
[期刊] 经济学家
[作者]
许崇正
重视和加强对伦理经济学的研究 ,既是现代经济科学发展的必然趋向 ,也是坚持和发展马克思主义经济学说的需要。社会主义伦理经济学应以社会经济生活与人的全面发展的关系为研究对象 ,具体包括两个方面 :一是社会经济的发展程度如何制约人的自由发展程度 ;二是人的全面发展水平如何影响、制约和决定社会经济的发展程度。
关键词：
伦理经济 人的全面发展
[期刊] 经济学动态
[作者]
伍新木
马克思主义经济学是马克思主义理论体系的重要组成部分和理论基石,20世纪是马克思主义经济学指导社会主义革命走向胜利的世纪,21世纪将是马克思主义经济学指导社会主义建设走向成功的世纪。经典马克思主义经济学是以机器大工业为时代特征的工业革命的产物,现代马克思主义经济学则以信息社会为时代特征的新技术革命为土壤。坚持马克思主义经济学的革命精髓和把握马
[期刊] 改革与战略
[作者]
刘美平
21世纪马克思主义政治经济学是21世纪马克思主义的核心,主要包括中国特色社会主义政治经济学理论、马克思主义制度经济学理论和马克思主义国家经济学。中国特色社会主义政治经济学理论以发展为主题,着力解决世界范围内的发展赤字问题和中国的经济高质量发展问题。马克思主义制度经济学理论从分析资产阶级的产生、发展入手,揭示资产阶级建立的资本主义制度的生产关系容量的狭隘性和生产力扩张的无限性之间的深刻矛盾,阐释一定时期内资本主义制度与社会主义制度共存的内在机理,比较资本主义制度与中国特色社会主义制度的治理绩效。马克思主义国家经济学以国家和国家之间的关系为主要研究对象,重点分析承载国家关系的全球化之演变过程、国际分工、世界市场、全球治理机制等问题。习近平提出的"人类命运共同体"是21世纪世界各国全球化的新理念、新思想、新战略,"一带一路"倡议是以21世纪马克思主义政治经济学为理论依据、由中国推动的全球化新实践方式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄蓉生
推进马克思主义中国化,实现了两次历史性飞跃,产生了两大理论成果。习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想为解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王霞 侯怀银
19世纪末20世纪初,马克思主义教育思想被引入中国,并与中国社会广泛结合,产生了中国马克思主义教育学。一个世纪以来,中国马克思主义教育学理论逐渐形成了以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导的思维层面的传统,以教育和人为核心、以时代发展为主题的内容层面的传统以及契合中国文化精神的阐释层面的传统等,凸显了中国马克思主义教育学的理论特色。
关键词：
中国马克思主义教育学 理论 传统
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
桑建泉
党的十八大以来,习近平多次在国内外重大场合阐发其命运共同体思想,相关论述已初步形成规范理论体系。习近平命运共同体思想内涵丰富,内容维度关涉利益、合作、责任的不同价值意蕴,空间维度统筹中华民族命运共同体、人类命运共同体两个大局,发展维度正视和平发展与安全威胁、现存国际治理秩序与国际力量对比变化、全球化与逆全球化的深刻矛盾。在命运共同体思想的实践方略层面,习近平提出坚持创新、协调、绿色、开放、共享的价值引领,强调推进"一带一路"与亚投行建设的重大战略举措,追求打造协商、安全、发展、文明、生态的五位一体共同体格
[期刊] 教育研究
[作者]
新中国成立以来，马克思主义理论课一直是高等学校课程建设的重点，它在社会主义建设人才的培养中发挥着十分重要的作用。随着经济的发展和社会的进步，许多重大问题和复杂问题，愈来愈多地与马克思主义理论教学发生直接或间接的联系，依赖理论课加以解决。总结建国后高校...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王宗光
马克思主义教育思想是我国教育发展的指导思想,历史的发展不断赋予它新的内容和意义。江泽民同志依据新的条件,全面深刻地阐发的教育创新思想,是对马克思主义教育思想的新发展,开创了马克思主义教育思想的新境界,对于加快我国高等教育发展具有重要的指导意义。
关键词：
教育创新 马克思主义 教育思想
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
侯婷婷
马克思主义经济科技理论作为马克思主义理论体系的重要组成部分，深刻揭示了社会经济发展与科技进步间的关系，并随着中国式现代化的推进更加凸显优势。马克思主义经济科技理论与中国的具体实际相结合，会指导中国经济发展和科技进步。旨在探讨中国式现代化与马克思主义科技经济理论之间的关系，总结出中国式现代化与马克思主义科技经济理论在中国发展的新境界，为中国社会主义经济建设添砖加瓦。
[期刊] 经济研究
[作者]
顾海良
当代中国马克思主义政治经济学立足于我国国情和社会主义经济改革的实践，是对这一实践中积累的经验和理性认识的升华，也是在对马克思主义政治经济学基本原理更为宽广视域的研究和运用中，对马克思主义政治经济学时代特色的彰显。当代中国马克思主义政治经济学的原创新性的和批判继承性的＂术语的革命＂，成为＂系统化的经济学说＂的学术范式的标识。当代中国马克思主义政治经济学既重于吸收和借鉴各种经济学理论的菁华之处，又善于摒弃和批判其糟粕之处，在发展中逐渐形成交流、交融、交锋等多种对待方式。当代中国马克思主义政治经济学在决胜全面建成小康社会的经济发展进程中，有着多方面的新发展，蕴藏着＂系统化的经济学说＂创新的难得的历史．．．
[期刊] 贵州财经学院学报
[作者]
聂志红
20世纪上半期,中国革命的伟大实践,马克思主义研究的日益深入,为马克思主义经济思想中国化提供了丰富的营养。中国的先进分子运用马克思主义,论证了中国经济的性质,剖析了中国半封建半殖民地经济形态的基本规律,构建了新民主主义经济思想的框架,形成了马克思主义经济思想中国化发展的三大"节点",对马克思主义经济思想的发展,以及20世纪下半期中国经济的改造产生了深远影响。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
王琢
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
王琢
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