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[期刊] 高等农业教育
[作者]
龚俊朋
高校青年教师是高校发展的重要学术资源和核心竞争力,目前河南省高校青年教师发展因受地理位置、职称评审政策及生存生活等实际问题的局限,发展陷入困境。作为高校及上级主管部门应在青年教师发展指导机构设立、职称评审政策制定、专项科研资金设立等方面加强对青年教师引导和支持,促进高校青年教师快速成长
关键词：
河南高校 青年教师 专业发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汪美侠
青年教师是地方高校可持续发展的重要基础,是学校师资队伍发展和教育教学活动的主体。本文通过分析地方高校青年教师自主发展的困境及影响因素,探索促进青年教师发展的有效策略,从而提高青年教师的积极主动性,使他们自觉地把自我发展和高校整体规划发展结合起来,达到促进高等教育事业蓬勃发展的目的。
关键词：
地方高校 青年教师 教师发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汪美侠
青年教师是地方高校可持续发展的重要基础，是学校师资队伍发展和教育教学活动的主体。本文通过分析地方高校青年教师自主发展的困境及影响因素，探索促进青年教师发展的有效策略，从而提高青年教师的积极主动性，使他们自觉地把自我发展和高校整体规划发展结合起来，达到促进高等教育事业蓬勃发展的目的。
关键词：
地方高校 青年教师 教师发展
[期刊] 经济师
[作者]
李钊
高校青年教师的教学能力是强化高等教育质量的关键要素,目前却存在较大的发展困境。在阐释高校教师教学能力理论内涵的基础上,构建了高校教师教学能力结构模型,从教学设计、教学实施、教学研究三个方面分析了高校青年教师教学能力的发展困境,并从激励引导创新、培训推动实践、反思助力认知等角度,给出了有助于提升高校教师教学能力的对策和建议。
关键词：
高校教师 青年教师 教学能力 困境 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宿献杰 王爱欣 王志坤 高洪昌
教师作为人类文明的传承者和教育世界的创造者，需要终身学习，不断提升专业发展水平。教师专业发展有其特定的社会诉求和时代价值，从个人职业生涯、社会需要、教育发展三方面来考虑，更要站在科教兴国和国家实施人才战略的高度来考量。新课改对教师的思想观念、知识结构、职业素养和教学实践能力提出巨大挑战，然而，目前教师专业发展却步履维艰，陷于困境。实行国家教育公务员制度，改善教师物质待遇和社会地位，完善制度，走出重形式轻实质、重结果轻过程的误区，树立新的教师观、学生观，促进教师角色转变，确立以人为本的学校管理理念，改革教师职称晋升评定机制等，则是促使教师专业发展突围脱困的主要途径和对策。
关键词：
教师专业发展 价值诉求 困境 突破
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周彬
高水平教师是社会的一种期盼,其中涉及教师专业水平的提高及收益的公共性问题,这个问题是导致教师专业发展陷入外部性困境的因素,与成本分担相关。要提高教师专业水平,既需要教育行政部门承担显性成本,更要考虑如何引导学校和教师分担显性成本和承担隐性成本。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘雨
学术资本主义是全球化和知识经济兴起的社会背景下大学与市场进行联姻的结果,作为高校主体的青年教师遭遇来自教师地位、教师角色、价值观、教师群体间等方面的发展困境,国家制定相关促进高校青年教师发展政策、高校制定符合青年教师职业生涯发展的管理制度和青年教师转变自身角色观念等是摆脱发展困境的重要途径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许元真
在历史的变革中,教学与科研已成为高校的两大重要职能。随着"双一流"建设的推进,高校对教师的教学科研能力提出了更高的要求。青年教师作为高校发展的中流砥柱,承担着重要的责任,同时也面临着巨大的压力。笔者剖析了高校青年教师的心理状态,分析了现阶段青年教师的教学科研能力,并结合外部环境探讨了"双一流"建设背景下青年教师面临的发展困境。针对此现状,在"自身"层面上,青年教师应合理定位自身角色,促使教学、科研平衡发展;在外部环境层面上,学校应在资源配置及评价机制等方面进行调整,全面助力青年教师发展。
关键词：
“双一流” 教学 科研 高校青年教师
[期刊] 教育科学
[作者]
韩萌 张国伟
青年教师发展是我国建设世界一流师资队伍中的一个薄弱环节。本文通过对15所高校的调研发现,由于社会及大学内部存在"制度失范",造成处于精英阶层的青年教师在行动策略与发展走向中面临经济刚性供给不足、科研超负荷运转、发展培训缺失、利益诉求不受重视等问题。这就要求政府和高校实现"量化与优化并重"的高校薪酬分配;建立人本化的"梯次差异"考核制度;形成"学术合作与流动"的激励机制;吸纳青年教师参与学校的政策决议机制等一系列改革。
[期刊] 教育与职业
[作者]
包相玲
目前,大学英语改革很关注大学英语教师的专业发展。文章分析了大学英语教师专业发展中存在的困境,并针对这些问题提出了相应的突破途径,旨在为大学英语教师的专业化发展提供建议。
关键词：
教师专业发展 困境 突破途径
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
王尉骅 于溶辉 秦涛 刘芮含
我国自2009年起实施森林保险中央财政保费补贴试点政策，森林保险参保面积和保费规模不断扩大，河南省自2012年起开始实施森林保险试点工作。以河南省为例，总结森林保险发展情况和目前的发展困境。研究发现：自试点以来，河南省森林保险覆盖率稳步上升，但公益林保险与商品林保险发展相对不均衡，商品林保险参保面积和参保率长期处于较低水平，现行森林保险产品难以满足实际风险管理需要，森林保险整体赔付率较低，保险风险补偿功能和产品创新能力亟待提升。因此，从优化森林保险运行机制、创新保险产品、改进保险定价方式、提高保险服务质量等方面提出对策建议，为河南省及全国森林保险高质量发展提供参考。
关键词：
森林保险 风险补偿 保费补贴 优化策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李梅
通过对河南省的调查分析发现,当前企办技工院校发展中存在财务入不敷出、毕业生学历层次不合理、招生渠道不畅、教师待遇偏低、教师职称设置和评定不合理等问题。造成这些问题的关键原因在于法律制度不完善、管理体制不健全、社会对职业教育的歧视、企业及学校自身存在的问题等。实现企办技工院校良性发展的关键在于理顺职业教育管理体制、实行差异化的企办技工院校整合策略、建立多元化的办学经费筹措机制、调动企业参与职业教育的积极性、大力营造有利于职业教育发展的社会氛围。
关键词：
职业教育 企业举办 技工院校 教育政策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛曦
创新创业教育无论是作为一项教育活动,还是一种国家战略,都日益受到社会各界的重视。当前,高校创新创业教育面临着政府扶持困境、高校办学困境、个人实践困境三重困境。突破这些困境,需要政府、高校、创业者个人等多个系统的协同配合。
关键词：
高校 创新创业教育 教育发展困境
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾明然 薛岩松
地方本科院转型发展存在着＂转变观念难、学校理念转变难、专业建设难＂等困境，对原有路径的依赖和锁定严重阻碍了转型工作的开展。要破解地方本科院校的路径依赖，需要在准确分析路径依赖形成过程及成因的基础上，构造突破困境的路径。具体来说：一要摆脱利益因素的束缚；二要推动互补性制度的变革；三要打破固有意识的制约。
关键词：
地方本科院校 转型发展 困境 路径依赖
[期刊] 职业技术教育
[作者]
佛朝晖
在1.2万多所中职学校中,县级职教中心、县和县以下的各类中等职业学校占其中的1/3,2008年为4032所。首创于河北省的县级职业教育中心是发展农村职业教育的重要组织形态,为解决"三农"问题、促进就业、加快城镇化发展发挥了重要作用。为推广和扶持县级职教中心的发展,2005年,国务院印发的《国务院关于大力发展职业教育的决定》规定:"每个县(市、区)都要重点办好一所骨干示范作用的职教中心(中等职
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