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[期刊] 中国远程教育
[作者]
张豪锋 范喜艳
骨干教师是学校教育教学的中坚力量,农村中小学骨干教师在农村教师队伍中起带头作用,其教育技术能力水平的发展影响到整个农村教育信息化的进程。本文采用问卷法对参加河南省2010年"中西部地区中小学骨干教师培训"项目的700名农村中小学骨干教师进行调查研究,了解河南省农村骨干教师的教育技术能力现状,发现教师教育技术能力培养中存在的问题,针对这些问题提出解决策略,以期为新一轮的教师教育技术能力培训提供参考和借鉴。
关键词：
骨干教师 教育技术能力 教师培训
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩金青
在分析农村教师队伍建设背景、骨干教师内涵要素基础上，引入成果期望与感知（Expectation and Perception of Outcome，简称EXPERO）教育评价模型相关理念，提出目标导向顶层设计、问题导向管理机制、过程导向培养培训及结果导向专业发展等实践策略，以实现教师专业化体系完善、骨干教师专业成长、教育创新能力提升的价值目标。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄晓玲
调查显示中职德育课骨干教师队伍年龄、学历、职称和专业分布等较为合理；现任教师对德育工作性质、专业素养及自身发展状况有清晰的认识，曾多次参与各级各类培训且培训切实提升了综合素质。根据教师们对后续培训的期望以及在培训内容、方式和评价等方面的需求，从教师自身、中职学校、培训组织者、主管部门角度提出优化培训设计、实施、评价和管理建议，促进德育教师持续的专业发展。
关键词：
中职德育 德育课教师 培训需求 调查分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄晓玲
调查显示，目前中职公共课骨干教师主要参加省市教育部门和学校组织的综合培训，培训提高了教师的综合素质并促进了教师的专业发展，但在内容、形式和机会提供等方面有待进一步改进。为此，培训应明晰职教师资培训的特殊性和促进专业发展的价值取向，完善培训内容选择和过程设计，丰富培训形式和共建共享培训课程资源，调动教师参与积极性并形成能力评价标准。
关键词：
中职公共课 骨干教师 培训现状 培训需求
[期刊] 农业经济问题
[作者]
严立冬 刘新勇
本文从河南省鹤壁市实际出发,对鹤壁市农村土地流转的形式、动力机制和特征等进行了简要分析,指出了制约当前农村土地有效流转的因素,提出从外部环境、市场化服务、土地流转程序和管理机制入手进一步完善与促进农村土地的合理有效流转。
关键词：
土地流转 现状 制约因素 讨论
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
刘美杰
调查结果显示:河南省农村中小学体育教师学历基本达标,但数量不足,兼职比例过高,工作量大,待遇低,思想不稳定;体育课开课基本正常,但执行体育教学大纲、教材使用、教学组织等情况较差;体育场地、器材、经费严重不足;这些情况严重制约和限制了河南省农村中小学体育的发展。建议:提高领导的认识,完善各项制度,加强监督和管理。
关键词：
河南省 农村 中小学体育
[期刊] 农业经济问题
[作者]
江金启 郑风田 刘杰
本文利用课题组在河南省嵩县6个乡镇38个村共307个农户的调查数据,对农村居民的文化生活现状进行了分析。结果表明,当前农村居民在私性文化生活上表现为以现代娱乐为主,娱乐方式非常单一、内容单调;而在公性文化生活方面,由于政府在文化生活供给上存在着种类错位、季节错位及设施"徒有其表",导致农民对政府供给的公共文化活动利用率低、供给效果差。
关键词：
精神文化消费 农村居民 河南省
[期刊] 教育发展研究
[作者]
高旺蓉
骨干教师是学校教育生态系统中的重要生态因子,其成长与发展,既受其作为生态主体的内在因素的影响,又离不开各种生态环境因子的影响与支持;个体的内在因素与各种支持性环境因素之间的多维交互作用,促进了骨干教师的专业成长与发展。而实施民主化、个性化管理与强化骨干教师责任意识相结合,发挥骨干教师的引领作用、促进教师个体发展与群体发展相结合,变革教师培训模式与强化骨干教师的自主发展意识相结合,是当前促进骨干教师成长过程优先考虑的策略选择。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵志荣 高凤山 殷红 王新平
采用问卷调查法对河南省53所特殊教育学校体育教师的数量、专业来源、培训情况、学历结构、职称结构等方面进行了调查与分析。结果表明:河南省特殊教育学校体育教师数量适中,基本能满足体育教学的需要;体育教师队伍专业化程度不高,接受过相关培训的教师数量偏少,且主要以短期培训为主;体育教师特殊教育经验已有一定积累,但是学历达标率偏低,知识结构不全面;体育教师队伍比较年轻化,中级职称的体育教师是体育教学的主导力量。
关键词：
河南省 特殊教育 体育师资 调查 分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李玉向
在社会发展和全纳教育呼唤高素质教师的同时,我国特殊教育教师专业素质的现实,使我们迫切地感到,建立一支高素质的特殊教育教师专业队伍已迫在眉睫。本文采用问卷调查的方法,对河南省19所特殊教育学校教师队伍的专业素质进行了调查研究,发现河南省特殊教育教师专业素质的整体水平较低,主要表现在:半数特殊教育教师师认同特殊教育教师的地位,但三成多的教师专业思想不稳定,此外,特殊教育教师认为自身实践能力相对较好,但教育理念与知识、科研能力亟待提高。建议采取多种措施,提高特殊教育教师的专业素质。
关键词：
河南省 特殊教育教师 专业素质
[期刊] 教育与经济
[作者]
詹克波
本文以河南省的教育投资作为考察对象 ,对河南省 1991— 1998年间的教育投资进行了综合分析 ,并以此探讨了区域教育投资的发展方向
关键词：
河南省 教育投资 现状分析 政策性建议
[期刊] 民族教育研究
[作者]
罗绍良
本研究对黔南布依族苗族自治州"十五"期间被评为省级骨干教师的97名教师进行了问卷调查,调查发现:绝大部分骨干教师仍然在第一线发挥着重要的教学骨干作用;骨干教师工作任务繁重;大部分骨干教师没能很好地发挥教学指导、教学示范和传帮带作用;教育科研效果不佳;专业发展意愿不强烈,并存在骨干教师师德示范状况不理想等问题。因此,我们应该建立健全骨干教师评审考核等相关的规章制度,积极创造条件,为骨干教师的专业发展提供物质保障,采取激励措施鼓励骨干教师发挥作用,在发展中提高自身专业素质。
[期刊] 开发研究
[作者]
张军
通过对河南省704户农户资金借贷行为的问卷调查,发现2011年度农户的小额贷款和农业生产项目贷款所占比重过低,大额度贷款占到很高比重。正规金融机构的非农生产项目和生活性项目比重过大,贷款期限较短,贷款的利率地区差异大,农业银行的借贷覆盖面窄。民间借贷在河南省并不活跃,且信用形式很不规范,缺乏组织化形式,民间私人借贷严重偏离了生活性支出项目。并继而对产生农户借贷问题的供给方面进行了原因分析,认识到农村民间金融与正规金融机构在支农服务上存在越位和缺位现象;现有的农户信贷产品不能够很好地适应农户的融资需要;过高的农户信贷成本不利于农村金融机构的可持续发展。针对其提出政策建议包括拓展资金来源渠道,提升...
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
岳花艳
农村生态环境建设对于提高农村经济发展水平具有重要意义。文章通过实地调研结合文献分析的方法，对河南省农村环境发展现状进行调研，探讨了河南省农村生态环境存在的主要问题包括水资源短缺、耕地总量下降并伴随土壤退化、森林覆盖率下降、水土流失严重等。该文从政治学层面、社会学层面以及经济学层面系统地阐述了问题形成的原因，并从增强生态环境安全意识、转变农村发展方式、完善相关法规政策、推动科技创新等方面提出了促进河南省农村生态建设的对策措施，旨在为我国农村生态环境良好发展提供理论基础和现实依据。
关键词：
农村 生态环境 问题 对策 河南省
[期刊] 改革与战略
[作者]
程春丽
作为一种新型农业经营主体,家庭农场是未来我国现代农业主要形式之一。文章通过对河南省十县(市)家庭农场的调查分析可知:目前,家庭农场在河南省发展势头强劲,但也存在着诸多制约发展的因素。政府要加强对家庭农场的培育和引导,抓住家庭农场"准入条件、土地流转、融资渠道、专职农民、风险保障、社会服务"六要素,使河南省家庭农场更快更好地发展。
关键词：
家庭农场 规模化经营 制约因素 对策
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