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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
史文生
改革开放以后,随着中等职业教育事业的发展,河南省中等职业教育技能竞赛活动开始起步。从比赛的历史背景、组织层次、比赛形式、比赛内容等方面来看,经历了起步阶段、初步发展阶段、全面推进阶段、制度化发展阶段、全员化发展阶段等5个阶段。随着竞赛活动的不断推进,向社会全面宣传、展示了职业教育办学成果,大幅度提高了学生职业技能水平,推动了职业学校的实践教学,促进了职业教育的改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
肖娜
技能竞赛的专业比赛项目设置与专业建设密切相关,将引领中等职业学校的专业建设。在技能竞赛的项目设置时,应遵循科学性原则、普适性原则、先进性原则、效益性原则。其中,普适性原则重点解决"专业全覆盖"和"师生全参与"的问题,而先进性原则强调校企合作和发展性。
关键词：
职业教育 技能竞赛 项目设置 原则
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘瑞
《劳动和社会保障事业发展"十一五"规划纲要》中鼓励行业、企业和全社会开展各种类型职业技能竞赛和岗位练兵活动。职业技能竞赛的蓬勃开展,为发现和培养技能型人才提供了广阔的舞台和发展空间。一、职业技能竞赛蓬勃开展涌现了一批技能型人才为了引导全社会重视技能人才的培养工作,加快各类
[期刊] 职业技术教育
[作者]
白冰
"互联网+"的理念为职业院校教师培训工作的改革和创新提供了新的契机,也为破解传统集中培训的弊端提供了新的模式。当前实施"互联网+职教师资培训"还面临很多问题,如学校硬件及网络环境建设有待加强,教师计算机操作技能及信息化素养亟待提升,线上培训的质量保障技术和手段有待完善,线上培训难以达到技能实训的教学效果,等等。实施"互联网+职教师资培训",还需继续加大基础性建设投入,加快提升教师的信息化应用能力,努力构建线上线下结合的培训体系,逐步完善培训质量的保障措施。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李建芹
为了解河南省中等职业学校兼职教师现状,重点选取和随机抽取了30所中等职业学校开展调查,结果显示,中等职业学校兼职教师聘任少,占专任教师比例小、待遇低;中等职业中等学校缺乏统一的兼职教师队伍建设规划和行之有效的聘任办法、疏于对兼职教师的管理和培养;兼职教师聘任渠道不畅,专业兼职教师紧缺等问题。据此,完善中等职业学校兼职教师补充应从入职机制、培养和使用机制、考核机制等诸多方面切入和突破。
关键词：
中等职业学校 兼职教师 补充机制 河南
[期刊] 职业技术教育
[作者]
田虎伟 孙中婷
采用问卷调查和访谈研究方法,分析河南省洛阳市推进中等职业教育产教融合的现实情况,发现其存在政策供给滞后、政策供给质量不高、中等职业学校办学治理结构不完善、中等职业学校产教融合校企合作制度供给不足等问题。针对这些问题,洛阳市政府要加强统筹协调,尽快弥补政策供给滞后短板,切实提高产教融合和职业教育改革政策供给质量;中等职业学校应尽快完善办学治理结构,提升治理体系现代化水平;中等职业学校应尽快完善产教融合、校企合作制度体系,提升治理能力现代化水平;市级党委、政府应加强宣传引导,营造全社会支持职业教育发展的良好氛围。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王聪兴 郭国侠
2014年以来,河南省结合省情,全面落实"三改一抓一构建"的工作思路,谋划做好"加减乘除"四则运算,大力推进以"二期职教攻坚"为主题的中等职业教育供给侧改革,取得了阶段性成果。分析职业教育供给侧改革的主要任务发现,未来进一步深化改革的路径是持续推动内涵建设和服务能力建设。
关键词：
省域 中职教育 供给侧 改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
兰惠敏
在对国内外教师工作满意度相关文献回顾的基础上编制调查问卷,对中等职业学校教师的工作满意度状况进行调查。结果发现,教师在同事、自我实现两方面满意度较高,对报酬的满意度最低。性别对教师的满意度不存在显著影响;未婚教师对工作条件和自我实现的满意度均高于已婚教师;专业课教师在工作条件和领导与管理两方面的满意度均显著低于基础课教师;随着教龄的增加,教师的整体满意度基本呈现U型趋势;市区教师的满意度明显高于县区教师。
关键词：
中等职业学校 教师 工作满意度 河南省
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋新萍
文章阐述了高等职业教育生态观的内涵,提出应把高等职业教育当作一个生态系统,并在此基础上重新定位技能竞赛,把技能竞赛进行生态化设计,使技能竞赛过程成为高职教育这一生态系统各构成因子相互整合、相互促进、相互提高的过程,从而实现教育质量、教育效益的最大化。
关键词：
高职教育 生态系统 技能竞赛
[期刊] 教育与职业
[作者]
史文生
职业教育技能竞赛是新时期职业教育改革和发展的重要助推器。职业教育技能竞赛的功能主要包括展示功能、宣传功能、评定功能、激励功能和导向功能。充分认识职业教育技能竞赛的功能,对于推动技能竞赛工作的开展、建立和完善技能竞赛制度具有重要而深远的意义。技能竞赛的各种功能之间是互相结合、互相渗透的。要充分发挥职业教育技能竞赛各个功能的有效性,就应该扎扎实实地开展好技能竞赛活动。职业教育技能竞赛各个具体功能的内涵是随着技能竞赛活动的发展而发展的。技能竞赛的发展功能,是技能竞赛各个功能综合作用的延续,是一个综合性功能,具有更高、更积极的价值。
关键词：
职业教育 技能竞赛 功能 发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
康黎君
５月１８—２２日，２０１６年全国职业院校技能大赛中职组职业英语技能赛项在山城重庆成功举办。来自全国３３个省、直辖市、计划单列市、自治区及新疆建设兵团的６２支国赛队伍以及逾三百名观摩教师齐聚山城南岸，使得比赛成为全国职业院校技能大赛各赛项中参赛人数最多、关注度最高的赛项之一。本次比赛由教育部、科技部等３８各相关部门主办，由重庆市教育委员会、重庆市南岸区人民政府、重庆市教育科学研究院承办，重庆市龙门浩职业中学校协办，高等教育出版社作为赞助企业全程协助了赛项的设计、
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杜怡萍
广东省中等职业教育专业布局结构存在专业规模分布呈现"二八原则"、区域规模分布较均衡、专业设置灵活等特征,以及专业结构与产业结构匹配度不高、专业设置趋同性大和重复设置多、战略性新兴产业专业明显滞后等问题,因此,要建立专业布局结构调控预警机制,打造学校的专业集群特色,加强行政调控,从而优化专业布局和结构,提升职业教育服务产业发展的能力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵崇铁 林恩惠 洪流浩
运用描述性统计分析和相关分析,以结构变化率为指标分析2005—2012年福建省产业结构、中等职业教育分科结构的演变情况和变化特征。并通过分析两者的偏离系数及变化趋势,深入分析和探讨福建省产业结构与中等职业教育分科结构之间的相关关系。结论表明两者具有显著相关关系,且两者的结构偏离度呈逐渐变大趋势。为此,提出构建与产业分类相匹配的中等职业教育学生分科分类体系的建议。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
何枫 李太平
随着我国经济社会的持续快速发展,发展职业教育已经成为当前摆在各级政府面前的重要任务。最近正式出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要加快职业教育发展。河南省职业教育攻坚计划要求各县区职业教育快速发展。河南省息县职业教育如何科学发展成为必须认真研究的时代课题。本文以河南省息县为案例,通过对息县县
[期刊] 中国远程教育
[作者]
苏辛
本刊卷首数次提及国外学者关于采用历史研究方法研究远程教育的观点，意在倡导借鉴这种方法研究我国远程教育发展问题，并表达对于相关研究成果的期待。然而正像穆尔教授指出的那样，人们可能没有意识到通过历史研究，能更好认识远程教育发展进程中一些当时＂悬而未决＂的问题以及经验教训。采用历史研究方法研究远程教育，对于我国远程教育的实践探索和理论研究，包括学科建设，显然都有特殊重要的价值和意义。遗憾的是，这些年来还是鲜见较有分量的研究成果。究其缘由，本身或许就是挺有意思的研究课题。教育科学的历史研究方法，指的是通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭
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