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年份: 2024(3706); 2023(5357); 2022(4660); 2021(4433); 2020(3721); 2019(8401); 2018(8158); 2017(15327); 2016(9473); 2015(10743); 2014(10905); 2013(10090); 2012(9762); 2011(9046); 2010(9212); 2009(8095); 2008(7790); 2007(7160); 2006(6600); 2005(6140)

作者: 王(25040); 李(20840); 张(20822); 刘(20085); 陈(13510); 杨(10045); 晓(9448); 周(8294); 赵(8205); 华(8010); 文(7116); 吴(6907); 志(6825); 明(6820); 林(6771); 丽(6590); 伟(6480); 徐(6231); 孙(6142); 黄(5997); 平(5510); 玉(5333); 军(5052); 红(5034); 朱(4860); 建(4811); 郭(4760); 胡(4626); 云(4474); 春(4279)

学科: 济(25910); 经济(25882); 管理(21978); 业(21247); 企(15260); 企业(15260); 中国(13044); 农(12791); 财(8328); 地方(8223); 农业(8206); 方法(7963); 策(7675); 教育(7012); 数学(6861); 制(6830); 数学方法(6670); 业经(6354); 理论(6188); 学(5964); 贸(5962); 贸易(5959); 及其(5831); 易(5802); 技术(5545); 政策(5368); 银(5149); 银行(5143); 行(4989); 教学(4876)

机构: 学院(122080); 大学(116526); 研究(46672); 济(44578); 经济(43207); 管理(40778); 理学(33732); 理学院(33229); 中国(32722); 管理学(32526); 管理学院(32252); 科学(27901); 京(25347); 所(24820); 范(23148); 师范(23023); 财(22703); 研究所(22341); 农(21764); 中心(21615); 江(21275); 教育(21021); 技术(19307); 职业(18604); 师范大学(18001); 州(16987); 农业(16924); 北京(16901); 业大(16849); 院(16710)

基金: 项目(76094); 研究(63768); 科学(60422); 基金(50323); 家(42984); 国家(42437); 社会(35766); 科学基金(35112); 教育(34323); 社会科(33546); 社会科学(33540); 省(32969); 编号(29678); 划(28660); 成果(26181); 基金项目(25429); 课题(23850); 自然(21458); 资助(21289); 自然科(20897); 自然科学(20891); 自然科学基金(20521); 年(20020); 发(18735); 重点(18559); 部(18073); 性(17394); 规划(17254); 项目编号(16485); 教育部(15448)

期刊: 济(54874); 经济(54874); 研究(41133); 教育(35236); 中国(32906); 农(20519); 技术(16694); 学报(16615); 财(16091); 科学(15304); 职业(14910); 融(14391); 金融(14391); 管理(14380); 农业(13917); 大学(12557); 学学(11247); 技术教育(10501); 职业技术(10501); 职业技术教育(10501); 业经(9339); 坛(8714); 论坛(8714); 经济研究(7959); 财经(7718); 业(7022); 问题(6894); 经(6617); 发(6588); 贸(6288)

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河南省中等职业学校兼职教师现状调查及对策

[期刊] 职业技术教育 [作者] 李建芹

为了解河南省中等职业学校兼职教师现状,重点选取和随机抽取了30所中等职业学校开展调查,结果显示,中等职业学校兼职教师聘任少,占专任教师比例小、待遇低;中等职业中等学校缺乏统一的兼职教师队伍建设规划和行之有效的聘任办法、疏于对兼职教师的管理和培养;兼职教师聘任渠道不畅,专业兼职教师紧缺等问题。据此,完善中等职业学校兼职教师补充应从入职机制、培养和使用机制、考核机制等诸多方面切入和突破。

关键词：中等职业学校兼职教师补充机制河南

中等职业学校教师工作满意度的调查研究——以河南省为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 兰惠敏

在对国内外教师工作满意度相关文献回顾的基础上编制调查问卷,对中等职业学校教师的工作满意度状况进行调查。结果发现,教师在同事、自我实现两方面满意度较高,对报酬的满意度最低。性别对教师的满意度不存在显著影响;未婚教师对工作条件和自我实现的满意度均高于已婚教师;专业课教师在工作条件和领导与管理两方面的满意度均显著低于基础课教师;随着教龄的增加,教师的整体满意度基本呈现U型趋势;市区教师的满意度明显高于县区教师。

关键词：中等职业学校教师工作满意度河南省

“互联网+职教师资培训”的价值、问题及对策——以河南省中等职业教育为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 白冰

"互联网+"的理念为职业院校教师培训工作的改革和创新提供了新的契机,也为破解传统集中培训的弊端提供了新的模式。当前实施"互联网+职教师资培训"还面临很多问题,如学校硬件及网络环境建设有待加强,教师计算机操作技能及信息化素养亟待提升,线上培训的质量保障技术和手段有待完善,线上培训难以达到技能实训的教学效果,等等。实施"互联网+职教师资培训",还需继续加大基础性建设投入,加快提升教师的信息化应用能力,努力构建线上线下结合的培训体系,逐步完善培训质量的保障措施。

关键词： “互联网+” 职教师资培训基础设施教师素养线上培训培训质量

中等职业学校教师校本培训现状研究——基于河北省中等职业学校教师校本培训现状的调查

[期刊] 职教论坛 [作者] 刘慧琼谢勇旗

文章从组织管理机制、培训计划、培训需求、培训投入、培训时间、培训内容、培训师资、培训形式和培训效果九个方面对中等职业学校教师校本培训实施现状进行了调研和分析,并根据调研结果提出了促进我国中等职业学校教师校本培训有效发展的相关建议。

关键词：中等职业学校教师校本培训现状对策建议

陕西省中等职业学校专业设置现状与调整对策

[期刊] 职业技术教育 [作者] 马吉帆曹晔

中等职业学校专业设置要适应行业和岗位的要求,根据产业结构主动优化学校的专业结构。抽样调查显示,陕西省已形成了以第二产业为首,二、三产业为主体的专业结构,专业结构基本适应产业结构,但三次产业结构与专业结构仍存在一定偏差。建议陕西省根据经济社会发展需求,加强农林牧渔类、资源类等基础性专业的建设,加强专业集群建设,加强交通、保健、公共服务类专业建设,加快新兴专业建设。

关键词：陕西省中等职业学校专业设置产业结构

中等职业学校学生顶岗实习现状及满意度分析——以河南省为例

[期刊] 教育发展研究 [作者] 何婧易红梅李桂荣张林秀

本研究的目标是利用在河南省进行的大规模的中职学生调研数据,描述样本学校计算机专业和数控专业中职学生参与实习的现状,并利用logit模型分析影响中职学生对实习质量评价的决定因素,识别中职学生实习中存在的问题和面临的挑战,为政府部门完善相关政策提供决策参考。研究发现,中职学生对实习的满意度与实习单位的地理位置、是否有意外伤害保险、实习岗位是否与专业对口、实习单位培训实习生次数及企业规模等八个变量显著相关。

关键词：中等职业教育实习质量影响因素

河北省中等职业学校专业建设现状分析

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 曹晔

专业是连接职业教育与经济社会的重要纽带,专业调整是职业教育适应社会经济发展的重要表现。文章在分析了河北省中等职业学校专业总体建设现状、趋势和特点的基础上,重点分析了河北省城乡中等职业学校专业建设各自的特点和差异,指出了农村职业学校专业建设的三种面向,提出了以河北省农村中等职业学校为主的专业建设对策。

关键词：中等职业学校专业建设城乡特点河北省

中等职业学校教师在职培训的现状与对策研究

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘晓郑潇轩顾容

实施专业骨干教师培训是"中等职业学校教师素质提高计划"的重要内容和主干项目。通过调查,我们发现,我国现阶段的中等职业学校专业骨干教师国家级培训无论从国家培训机构、选送单位、参训个人还是从培训内容、培训方式等层面上都存在一定的不足。本文从多方面对其进行了分析并提出了相对应的对策建议。

关键词：中等职业学校教师在职培训

中等职业学校教师在职培训的现状与对策研究

[期刊] 职业技术教育 [作者] 刘晓郑潇轩顾容

实施专业骨干教师培训是"中等职业学校教师素质提高计划"的重要内容和主干项目。通过调查发现,我国现阶段的中等职业学校专业骨干教师国家级培训无论从国家培训机构、选送单位、参训个人还是从培训内容、培训方式等层面都存在一定的不足,为此,应完善学校相关制度建设,建立长效的联系机制;加大设备配置力度,加强与参训教师的联系;严格培训对象筛选过程;按需制订培训内容。

关键词：中等职业学校教师在职培训

福建省中等职业学校专业设置现状分析与发展对策

[期刊] 职业技术教育 [作者] 魏萍萍汤生玲

统计分析发现,福建省中等职业学校专业设置与区域产业结构和劳动力就业结构发展情况基本吻合,城乡中等职业学校专业设置存在较大差异。为提升中等职业教育服务区域经济发展的能力,福建省中等职业教育专业调整的方向为:根据产业结构和劳动力就业结构调整专业结构;加大对农村中等职业教育支持力度,加大城乡联合办学;进一步加强产学结合和校企合作,加强专业集群建设和信息技术专业人才培养。

关键词：中等职业学校专业设置经济产业结构福建省

黑龙江省中等职业学校专业设置现状与调整对策

[期刊] 职业技术教育 [作者] 唐飞艳曹晔

从黑龙江省部分中职学校专业设置和招生计划来看,黑龙江省中等职业学校专业设置与本省产业结构基本是相适应的,已形成以加工制造、信息技术、农林牧渔、医药卫生为主体的专业结构,专业设置聚集度较高,复合型专业开始增多。但由于城乡之间产业结构、经济社会发展水平等存在差异,因此在城乡职业教育专业设置上存在一定差异。依据"十二五"期间黑龙江省经济社会发展规划,建议黑龙江省进一步加强涉农专业建设,调整优化专业结构,加快新兴专业建设,职业学校也要进一步加大校企合作和联合办学力度。

关键词：黑龙江中等职业学校专业设置产业结构专业结构校企合作

职业学校兼职教师队伍建设现状与管理制度设计研究

[期刊] 职教论坛 [作者] 刘宏杰李爽

兼职教师已经成为职业学校教师队伍的重要组成部分,承担着职业学校实践教学的重要任务,他们是连结学校和企业的桥梁。如何加强兼职教师的管理工作,充分调动兼职教师的积极性和主动性,是职业学校迫切关心和要解决的问题。规范聘任制度、完善管理制度、健全激励机制、实施考核制度是设计职业学校兼职教师队伍建设制度的重要内容。

关键词：兼职教师现状分析制度设计